Przedmioty prowadzone przez
Wydział Pedagogiczny
Skorzystaj z wyszukiwarki przedmiotów!
- Wspieranie dzieci z trudnościami w uczeniu się czytania i pisania 2300-NJ-MPPU-WDT
- Wspieranie dzieci z trudnościami w uczeniu się czytania i pisania 2300-J-MPPU-WDT
- Wspieranie dzieci z trudnościami w uczeniu się czytania i pisania 2300-J-PS-MWE-CP
- Wspieranie dzieci z trudnościami w uczeniu się matematyki 2300-J-PS-MWE-TM
- Wspomaganie rodziny dzieci z niepełnosprawnością intelektualną 2300-J-PDS-WRWR-WR
- Wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży – inspiratorium psychologa 2300-PSE-WRD
- Współczesne kino światowe 2300-WKŚ-OG
- Współczesne metody animacji społeczno-kulturalnej 2300-S2-MEA-WMA
- Współczesne metody edukacji artystycznej 2300-S2-EAwD-WMEA
- Współczesne systemy edukacji alternatywnej 2300-MEA1-WSEA
- Współczesne teorie pomiaru edukacyjnego 2300-SZD-WTPE
- Współpraca nauczyciela z rodzicami i otoczeniem społecznym uczniów z niepełnosprawnością intelektualną 2300-J-PDS-WRWR-WN
- Współpraca z rodzicami 2300-J-WRWE-WR
- Współpraca z rodzicami 2300-NJ-WRWE-WR
- Współpraca z rodzicami 2300-J-MDPSZ-WR
- Współpraca z rodzicami 2300-NJ-MDPSZ-WR
- Współpraca z rodzicami 2300-SP-MAT-SM1-WR
- Wybrane aspekty prowadzenia własnej działalności gospodarczej w obszarze kultury i edukacji 2300-S2-ZKZ-WAWD
- Wybrane metody edukacyjne 2300-J-WRWE-WME
- Wybrane metody edukacyjne 2300-NJ-WRWE-WM
- Wybrane techniki pracy na lekcjach języka angielskiego 2300-J-DWNJA-WT
- Wybrane techniki pracy na lekcjach języka angielskiego 2300-NJ-DWNJA-WT
- Wybrane techniki pracy na lekcjach języka obcego 2300-J-DWNO-WT
- Wychowanie fizyczne - podstawy dla nauczycieli 2300-J-MKNWE-WF
- Wychowanie fizyczne - podstawy dla nauczycieli 2300-NJ-MKNWE-WF
- Wychowanie w perspektywie antropologicznej 1600-SZD-SPEC-PA-PED
- Wychowawcze i etyczne problemy zachowań seksualnych 2300-OSM/24/2
- Wychowawcze i etyczne problemy zachowań seksualnych 2300-OSM/SJ-ZS/2
- Wykłady na temat aktualnych problemów systemu kształcenia 2300-SP-PZO-M1-ZW
- Wyzwania edukacji, integracji, i inkluzji społecznej grup i jednostek 2300-OSM/SJ/IN/2
- Young learners in the classroom - the context of effective teaching and learning English 2300-GPTE-OSM-YLC/1
- Young learners in the classroom - the context of effective teaching and learning English 2300-GPTE-OSM-YLC/2
- Z zagadnień opieki nad dziećmi 2300-NUSM1-KOL
- Z zagadnień opieki nad dziećmi 2300-NUSM2-KOL
- Z zagadnień opieki nad dziećmi 2300-OSM/SJ/OD/1
- Z zagadnień opieki nad dziećmi 2300-OSM/SJ/OD/2
- Zadania jednostek samorządu terytorialnego 2300-SP-PZO-M2-ZST
- Zagrożona młodzież - wykluczenie i inkluzja społeczna 2300-SD/ZM/2
- Zarządzanie (podstawy teoretyczne) 2300-SP-PZO-M1-ZPT
- Zarządzanie finansami i pozyskiwanie funduszy 2300-SP-ZOPO-ZF
- Zarządzanie konfliktem 2300-SP-PZO-M3-ZK
- Zarządzanie mikroprzedsiębiorstwem i organizacją społeczną 2300-S2-PD-ZMOS
- Zarządzanie mikroprzedsiębiorstwem i organizacją społeczną 2300-NZ2-PD-ZMOS
- Zbieranie i analiza danych ilościowych 2300-S2-MBSH-ZADI
- Zbieranie i analiza danych ilościowych z elementami statystyki 2300-J-MBSH-ZADI
- Zbieranie i analiza danych jakościowych 2300-J-MBSH-ZADJ
- Zbieranie i analiza danych jakościowych 2300-S2-MBSH-ZADJ
- Znaczenie kompetencji społecznych dzieci dla ich funkcjonowania w przedszkolu i szkole 2300-NUSM1-SZU
- Znaczenie kompetencji społecznych dzieci dla ich funkcjonowania w przedszkolu i szkole 2300-NUSM2-SZU
- Znaczenie kompetencji społecznych dzieci dla ich funkcjonowania w przedszkolu i szkole 2300-NJ/SM/KSP/1
- Znaczenie kompetencji społecznych dzieci dla ich funkcjonowania w przedszkolu i szkole 2300-NJ/SM/KSP/2