Przedmioty prowadzone przez
Wydział Pedagogiczny
Skorzystaj z wyszukiwarki przedmiotów!
- Wielospecjalistyczna ocena psychopedagogiczna uczniów w grupach zróżnicowanych 2300-J-PS-DSPE-WOP
- Wielowymiarowy charakter roli nauczyciela 2300-NZ3-SD-WRN
- Władza i przemoc – kontekst filozoficzno-kulturowy 2300-FWK-WiP-OG
- Wprowadzenie do edukacji globalnej 2300-FAK-NAUCZ
- Wprowadzenie do filozofii 2300-J-FPP-WF
- Wprowadzenie do filozofii 2300-J-FPP-WF-K
- Wprowadzenie do filozofii 2300-NJ-FPP-WF
- Wprowadzenie do filozofii 2300-NJ-FPP-WF-K
- Wprowadzenie do filozofii 2300-MWŚN-wf
- Wprowadzenie do metodologii badań społecznych 2300-J-MBSH-WMBS
- Wprowadzenie do nauczania dzieci języka angielskiego 2300-J-MPNJA-WND
- Wprowadzenie do nauczania dzieci języka angielskiego 2300-NJ-MPNJA-WN
- Wprowadzenie do pedagogiki 2300-PSE-WP
- Wprowadzenie do pedagogiki 2300-MWŚN-WP
- Wprowadzenie do psychologii 2300-MWŚN-WPS
- Wprowadzenie do socjologii 2300-J-MSPP-WS-K
- Wprowadzenie do socjologii 2300-J-MSPP-WS-W
- Wprowadzenie do socjologii 2300-NJ-MSPP-WS-K
- Wprowadzenie do socjologii 2300-NJ-MSPP-WS-W
- Wprowadzenie do socjologii 2300-MWŚN-WS
- Wprowadzenie do zintegrowanego nauczania przedmiotowo-językowego (CLIL) 2300-J-DWNJA-CLIL
- Wprowadzenie do zintegrowanego nauczania przedmiotowo-językowego (CLIL) 2300-NJ-DWNJA-CL
- Wspieranie dzieci z trudnościami w uczeniu się czytania i pisania 2300-NJ-MPPU-WDT
- Wspieranie dzieci z trudnościami w uczeniu się czytania i pisania 2300-J-MPPU-WDT
- Wspieranie dzieci z trudnościami w uczeniu się czytania i pisania 2300-J-PS-MWE-CP
- Wspieranie dzieci z trudnościami w uczeniu się matematyki 2300-J-PS-MWE-TM
- Wspomaganie nauczycieli i rodziców w działaniach edukacyjnych 2300-PSE-WSN
- Wspomaganie organizacji edukacji włączającej i doskonalenie kadry 2300-J-PS-OEW-WO
- Wspomaganie rodziny dzieci z niepełnosprawnością intelektualną 2300-J-PDS-WRWR-WR
- Wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży – inspiratorium psychologa 2300-PSE-WRD
- Współczesna filozofia czlowieka i kultury 2300-OG-Fil-WFCK
- Współczesna pedagogika specjalna 1600-SZD-SPEC-WP-PED
- Współczesne kino światowe 2300-WKŚ-OG
- Współczesne metody animacji społeczno-kulturalnej 2300-S2-MEA-WMA
- Współczesne metody edukacji artystycznej 2300-S2-EAwD-WMEA
- Współczesne systemy edukacji alternatywnej 2300-MEA1-WSEA
- Współczesne teorie pomiaru edukacyjnego 2300-SZD-WTPE
- Współpraca nauczyciela z rodzicami i otoczeniem społecznym uczniów z niepełnosprawnością intelektualną 2300-J-PDS-WRWR-WN
- Współpraca z rodzicami 2300-J-WRWE-WR
- Współpraca z rodzicami 2300-NJ-WRWE-WR
- Współpraca z rodzicami 2300-J-MDPSZ-WR
- Współpraca z rodzicami 2300-NJ-MDPSZ-WR
- Współpraca z rodzicami 2300-SP-MAT-MS1-WR
- Wybrane metody edukacyjne 2300-J-WRWE-WME
- Wybrane metody edukacyjne 2300-NJ-WRWE-WM
- Wybrane techniki pracy na lekcjach języka angielskiego 2300-J-DWNJA-WT
- Wybrane techniki pracy na lekcjach języka angielskiego 2300-NJ-DWNJA-WT
- Wybrane techniki pracy na lekcjach języka obcego 2300-J-DWNO-WT
- Wychowanie fizyczne - podstawy dla nauczycieli 2300-J-MKNWE-WF
- Wychowanie fizyczne - podstawy dla nauczycieli 2300-NJ-MKNWE-WF
- Wychowanie w perspektywie antropologicznej 1600-SZD-SPEC-PA-PED
- Wychowawcze i etyczne problemy zachowań seksualnych 2300-OSM/24/1
- Wychowawcze i etyczne problemy zachowań seksualnych 2300-OSM/24/2
- Wychowawcze i etyczne problemy zachowań seksualnych 2300-OSM/SJ-ZS/1
- Wychowawcze i etyczne problemy zachowań seksualnych 2300-OSM/SJ-ZS/2
- Wykłady na temat aktualnych problemów systemu kształcenia 2300-SP-PZO-M1-ZW
- Wyzwania edukacji, integracji, i inkluzji społecznej grup i jednostek 2300-OSM/SJ/IN/1
- Wyzwania edukacji, integracji, i inkluzji społecznej grup i jednostek 2300-OSM/SJ/IN/2
- Young learners in the classroom - the context of effective teaching and learning English 2300-GPTE-OSM-YLC/1
- Young learners in the classroom - the context of effective teaching and learning English 2300-GPTE-OSM-YLC/2
- Z zagadnień opieki nad dziećmi 2300-NUSM1-KOL
- Z zagadnień opieki nad dziećmi 2300-NUSM2-KOL
- Z zagadnień opieki nad dziećmi 2300-OSM/SJ/OD/1
- Z zagadnień opieki nad dziećmi 2300-OSM/SJ/OD/2
- Zadania jednostek samorządu terytorialnego 2300-SP-PZO-M2-ZST
- Zagadnienia etyczne w studiach o niepełnosprawności 1600-SZD-SPEC-ZE-PED
- Zagrożona młodzież - wykluczenie i inkluzja społeczna 2300-SD/ZM/2
- Zagrożona młodzież - wykluczenie i inkluzja społeczna 2300-N3-SD-ZM
- Zarządzanie (podstawy teoretyczne) 2300-SP-PZO-M1-ZPT
- Zarządzanie finansami i pozyskiwanie funduszy 2300-SP-ZOPO-ZF
- Zarządzanie konfliktem 2300-SP-PZO-M3-ZK
- Zarządzanie mikroprzedsiębiorstwem i organizacją społeczną 2300-S2-PD-ZMOS
- Zarządzanie mikroprzedsiębiorstwem i organizacją społeczną 2300-NZ2-PD-ZMOS
- Zastosowanie programów komputerowych w gromadzeniu i analizie danych jakościowych 1600-SZD-WM-ZPK
- Zbieranie i analiza danych ilościowych 2300-S2-MBSH-ZADI
- Zbieranie i analiza danych ilościowych z elementami statystyki 2300-J-MBSH-ZADI
- Zbieranie i analiza danych jakościowych 2300-J-MBSH-ZADJ
- Zbieranie i analiza danych jakościowych 2300-S2-MBSH-ZADJ
- Znaczenie kompetencji społecznych dzieci dla ich funkcjonowania w przedszkolu i szkole 2300-NUSM1-SZU
- Znaczenie kompetencji społecznych dzieci dla ich funkcjonowania w przedszkolu i szkole 2300-NUSM2-SZU
- Znaczenie kompetencji społecznych dzieci dla ich funkcjonowania w przedszkolu i szkole 2300/OSM/59/ZKS/2
- Znaczenie kompetencji społecznych dzieci dla ich funkcjonowania w przedszkolu i szkole 2300-NJ/SM/KSP/1
- Znaczenie kompetencji społecznych dzieci dla ich funkcjonowania w przedszkolu i szkole 2300-NJ/SM/KSP/2
- Zrozumieć nastolatka 2300-N-PSWDR-F-ZN