Projekt badawczy w animacji społeczno-kulturalnej 2300-EAL-MM-PB
Projekt badawczy w animacji społeczno-kulturalnej to obowiązkowy przedmiot podsumowujący moduł metodologiczny.
Podczas zajęć studenci i studentki pracują w kilkuosobowych zespołach. Wykorzystują oni w praktyce wiedzę oraz umiejętności zdobyte w ramach modułu do przygotowania wspólnego działania badawczego.
Praca nad projektem obejmuje następujące etapy:
- Sformułowanie problemu badawczego.
- Opracowanie planu przy użyciu metod właściwych dla obszaru badań animacyjnych.
- Realizację badań w terenie.
- Opracowanie wyników i poddanie ich krytycznej analizie.
- Napisanie raportu z przeprowadzonych badań.
- Przygotowanie prezentacji wyników w ustalonej formie.
- Prezentacja wyników przed publicznością
Przedmiot stanowi bezpośrednie przygotowanie do egzaminu modułowego. Egzamin polega na zaprezentowaniu gotowego projektu badawczego, jego wyników oraz wniosków w określonej formie i podczas określonego wydarzenia (konferencja/seminarium)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy (student zna i rozumie):
- Zna teoretyczne założenia animacji społeczno-kulturalnej i edukacji alternatywnej, które stanowią podstawę do poprawnego sformułowania problemu badawczego oraz osadzenia realizowanego projektu w aktualnym dyskursie pedagogicznym (K1_W01)
- Zna zasady planowania i realizacji procedury badawczej właściwej dla działań animacyjnych, w tym specyfikę doboru metod (takich jak badania w działaniu) oraz technik analizy i krytycznej interpretacji zgromadzonych wyników (K1_W03)
W zakresie umiejętności (student potrafi):
- Potrafi w zespole zaprojektować i przeprowadzić proste badanie stosowane (diagnozę, ewaluację lub action research) w wybranym obszarze animacji społeczno-kulturalnej, a następnie opracować i zaprezentować jego wyniki z wykorzystaniem technik informacyjno-komunikacyjnych (K1_U06)
W zakresie kompetencji społecznych (student jest gotów do):
- Jest gotów do krytycznego oceniania wyników własnych badań oraz refleksji nad poziomem własnej wiedzy metodologicznej w kontekście dynamicznych zmian zachodzących w pedagogice i obszarze animacji społecznej (K1_K01)
- Podejmuje działania badawcze zgodnie z zasadami etyki zawodowej, dbając o etyczny przebieg kontaktu z uczestnikami badań, szanując odmienne poglądy w zespole projektowym oraz odpowiedzialnie przyjmując rolę badacza-animatora (K1_K05)
Kryteria oceniania
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest przygotowanie przez zespół studentów/ek projektu badawczego, zrealizowanie go, przedstawienie wyników i poddanie krytycznej analizie.
Ocenie podlega:
- praca w zespole (podział zadań i wywiązywanie się z nich)
- terminowość wykonywanych zadań
- plan badań i jego realizacja
- końcowa prezentacja wyników badań
Literatura
Babbie E., Podstawy badań społecznych
Żegnałek K., Metody i techniki stosowane w badaniach pedagogicznych
Majchrzak K., O edukacyjnych badaniach w działaniu w teorii i praktyce źródło: https://repozytorium.umk.pl/bitstream/handle/item/2592/o%20edukacyjnych%20badaniach%20w%20dzia%C5%82aniu%20w%20teotii%20i%20praktyce.pdf?sequence=1
H.H. Krüger, Metody badań w pedagogice