Nauka języka francuskiego - komunikacja akademicka 4100-5SNJFKA

Po zakończeniu procesu uczenia się student:

Umiejętności
Student potrafi

- S_U11 argumentować merytorycznie w języku francuskim z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułować wnioski na poziomie biegłości B1 wg ESOKJ

- S_ U13 przygotować prace pisemne w języku francuskim , właściwe dla studiowanego kierunku studiów, dotyczące zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł na poziomie biegłości B1 wg ESOKJ

- S_ U14 przygotować wystąpienia ustne oraz wypowiadać się publicznie w języku francuskim, na tematy dotyczące zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł na poziomie biegłości B1 wg ESOKJ

- S_ U15 w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie w języku francuskim na tematy dotyczące wybranych zagadnień nauczycielskich z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku dyscyplin właściwych dla kierunku studiów na poziomie biegłości B1 wg ESOKJ

- S_ U16 prezentować własne pomysły, wątpliwości i sugestie w języku francuskim popierając je argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych i poglądów różnych autorów na poziomie biegłości B1 wg ESOKJ

S_U_17 posługiwać się językiem francuskim na poziomie B1 ESOKJ, z uwzględnieniem specyfiki języka akademickiego i języka komunikacji szkolnej

*Studenci, którzy wybrali drugą specjalność językową (nauczanie języka francuskiego lub niemieckiego) zobowiązani są do zdania egzaminu na poziomie B1 organizowanego przez CKNJOiEE i nie są zobowiązani do zdawania egzaminu certyfikacyjnego.

S_ U_22 samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności profesjonalne związane z nauczaniem języków obcych korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii (TIK)

S_ U_24 zachowywać się dojrzale, odpowiedzialnie i profesjonalnie oraz panować nad swoimi emocjami

S_ U_22 samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności profesjonalne związane z nauczaniem języków obcych korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii (TIK) w języku polskim i obcym

Wiedza:
absolwent zna i rozumie

-S_W10_ w znacznym stopniu odbiorców (podmioty) edukacji, oraz metody diagnozowania ich potrzeb i oceny jakości usług edukacyjnych

- S_ W16 w znaczącym zakresie procesy komunikowania interpersonalnego i społecznego w języku francuskim, ich prawidłowości i zakłócenia

- S_ W_8 elementarne zasady i normy etyczne

Kompetencje społeczne:
absolwent jest gotów do

- S_K01 uczenia się przez całe życie

- S_K02 refleksji nad poziomem swojej wiedzy i umiejętności, ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonywania samooceny własnych kompetencji i doskonalenia umiejętności, wyznaczania kierunków własnego rozwoju i kształcenia

- S_ K05 współdziałania i pracy w grupie, przyjmując w niej różne role

- S_K06 odpowiedniego określenia priorytetów służących realizacji określonego przez siebie lub innych zadania

- S_K10 dostrzegania wagi zachowania się w sposób profesjonalny, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodu nauczyciela

1. Zasady zaliczenia przedmiotu

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu jest obecność na zajęciach
(dopuszczalne są dwie nieobecności nieusprawiedliwione w semestrze); po
przekroczeniu tego progu student powtarza przedmiot.
Dodatkowym warunkiem jest terminowe wykonanie wszystkich zadań cząstkowych pisemnych i ustnych na poziomie B1 zgodnie z ESKIOJ, przewidzianych do realizacji podczas zajęć stacjonarnych i w ramach pracy własnej.
Ocena końcowa ustalana jest na podstawie wyników uzyskanych w ramach
przyjętych metod i kryteriów oceniania, zgodnie z podanymi wagami .

W ramach przedmiotu NJF organizowane są także zajęcia uzupełniające (self access), które mają charakter zajęć wspierających. Zajęcia obejmują 30 godzin w semestrze w formie zajęć zdalnych z udziałem wykładowcy. Każdy student jest zobowiązany uzyskać 80% obecności w semestrze, aby zostać dopuszczonym do zaliczenia całości zajęć z bloku NJF.

2. Metody oceniania

a/ Wypowiedź ustna na koniec semestru - krótkie teksty do opracowania w domu; ESOKJ A2 (S_W16, S_U01; S_U11; S_U12; S_U14; S_U15; K01; S_K02):
- student przedstawia główne punkty jednego z przygotowanych tekstów i rozwija w formie komentarza opinii. –(S_W16, S_U01; S_U11; S_U12; S_U14; S_U15; K01; S_K02)

b/ Testy semestralne (3x) ; obejmują gramatykę, słownictwo, słuchanie, czytanie, pisanie.
Kryteria oceniania swobodnej wypowiedzi pisemnej - wypowiedź pisemna na poziomie B1 zgodnie z ESKIOJ, (S_U01; S_U11; S_U12; S_U13; S_U15; K01; S_K02)
- wypowiedzi w formie tekstu argumentacyjnego. relacja z wydarzeń, opowiadanie na znane tematy, w odniesieniu do konkretnych etapów podręcznika wiodącego z użyciem czasów gramatycznych présent, passé composé, imparfait, futur proche, futur simple, zdań warunkowych oraz struktur gramatycznych na poziomie B1 zgodnie z

c) Zadania domowe – odnotowywane i sprawdzane ustnie na początku każdych zajęć; komplet zadań podnosi ocenę o 10% przy ocenie końcowej, systematyczne wywiązywanie się z zadań domowych odnotowywane i sprawdzane ustnie na początku każdych zajęć (S_U09; S_U13; K01; S_K02).

Kryteria oceniania i ich waga punktowa

- Wypowiedź ustna (20 pkt): treść – 3 pkt; poprawność gramatyczna – 5 pkt;
bogactwo słownictwa – 5 pkt; poprawność fonetyczna – 3 pkt; struktura i spójność –4 pkt. Zaliczenie od 12 pkt (60%). Waga: 30% oceny końcowej.

- Wypowiedź pisemna w testach (20 pkt)
treść – 4 punkty, poprawność gramatyczna – 6 punktów, bogactwo słownictwa – 6 punktów,; struktura wypowiedzi, spójność - 4 punkty; - zalicza 60% punktów za całość testu. Ostatni, trzeci test obejmuje całość przerabianego w semestrze materiału. Oceny za testy stanowią 60% oceny końcowej. (S_U01; S_U11; S_U12; S_U13; S_U15; K01; S_K02).

- Testy (łącznie): trzy testy, w tym trzeci całościowy, zaliczenie od 60 % punktów za całość testu.
Waga: 60 % oceny końcowej.

- Zadania domowe: komplet zadań = +10 % do oceny końcowej.
Student może poprawić niezaliczony ostatni test i/lub wypowiedź ustną dodatkowo raz w ostatnim tygodniu zajęć w semestrze.

Skala ocen (z progiem zaliczenia) :
60% -68%- ocena dostateczna
69%-76%- ocena dostateczny plus
77%-84%- ocena dobra
85%-92% - dobry plus
93%- 100%- bardzo dobry

Punkty ECTS 4

1. Sowa M., Deckert M., Piotrowska-Skrzypek M., C'est parti! 3, Wydawnictwo Draco, Kraków 2020.
2. Himber C., Waendendries M., Hugot C., Darchelet M.,
Mon Alter Ego 3, Hachette, 2025
3.Leroy-Miquel, C., Goliot-Lété, A., Vocabulaire progressif du français, Clé internetional, Paris 2005.
4. Boulares M., Frerot J-L., Grammaire progressive du français, Clé internetional
5. Girardeau B., Jacament E., Wierzecha Salim M., DELF B1, 100& réussite,
6. Kober-Kleinert C., Parizet M-L.,ABC DELF B1.
7. Artykuły z prasy francuskojęzycznej, ćwiczenia opracowane przez prowadzących zajęcia.
8. Nagrania radiowe, materiały audio do Le Français dans le Monde.
9. Artykuły z prasy francuskojęzycznej znalezione przez studentów.
10. Dostępne słowniki francusko-francuskie.