Brazilian Portuguese language for the purposes of literary studies II 3305-NJPBdCL2-21
O curso é destinado aos estudantes do 2º ano do 1º ciclo de estudos da especialização brasileira e é ministrado na variedade brasileira da língua portuguesa, com o uso de textos temáticos diversificados e materiais audiovisuais — incluindo filmes, canções, artigos de imprensa etc. — que serão analisados durante as aulas.
O objetivo principal do curso é aperfeiçoar a capacidade de comunicação oral e escrita, de forma fluente e correta, na variedade brasileira do português, com base na análise de textos literários, artigos de imprensa sobre a cultura brasileira em sentido amplo e conteúdos relacionados à vida social, política e cultural do Brasil. O curso visa também ao enriquecimento do vocabulário e ao desenvolvimento das competências básicas em estudos literários.
As aulas incluirão exercícios lexicais que possibilitem a leitura dos textos trabalhados, atividades voltadas à fixação e introdução de novas estruturas gramaticais, além de discussões sobre os temas abordados nos textos literários e jornalísticos selecionados.
O objetivo fundamental da disciplina é promover o desenvolvimento ativo e a consolidação das competências linguísticas (produção oral e escrita, compreensão oral e escrita) em português brasileiro, sistematizando e reforçando as habilidades dos estudantes na expressão oral e na escrita.
Essas competências, desenvolvidas em um contexto acadêmico, constituem a base para a compreensão, análise e produção de textos e enunciados em português brasileiro dentro do programa do curso, que inclui também conteúdos de literatura e cultura, e são trabalhadas com vistas à preparação para o trabalho de conclusão de curso que encerra o primeiro ciclo de estudos.
Requirements
Practical Brazilian Portuguese I
Practical Brazilian Portuguese II
Course coordinators
Type of course
Mode
Learning outcomes
Conhecimento: o graduado conhece e compreende
S1_W02 – a terminologia básica das ciências humanas nas disciplinas contempladas pelo curso, suas fontes e aplicações, em nível intermediário, no português brasileiro;
S1_W05 – os princípios relativos ao conhecimento linguístico necessário para a análise e interpretação aprofundada de textos que representam diferentes registros e estilos funcionais do português brasileiro em nível intermediário;
S1_W08 – os elementos essenciais para a análise aprofundada dos processos literários, culturais, históricos e linguísticos relacionados ao Brasil;
S1_W09 – a vida cultural contemporânea do Brasil em nível intermediário;
Habilidades: o graduado é capaz de
S1_U01 – utilizar diversas fontes e métodos para buscar, analisar, avaliar, selecionar e empregar informações;
S1_U04 – utilizar abordagens teóricas básicas, paradigmas de pesquisa e conceitos próprios da literatura, linguística e estudos culturais;
S1_U06 – argumentar de forma fundamentada em nível elementar, utilizando opiniões de outros autores e formulando conclusões;
S1_U07 – comunicar-se em português brasileiro (em nível intermediário) com o uso de diferentes canais e técnicas de comunicação, com especialistas no âmbito das aulas de literatura, linguística e estudos culturais;
S1_U08 – utilizar o português brasileiro de forma ativa e passiva, em nível intermediário, nos registros escrito e oral (nível B1), permitindo a comunicação em âmbito ampliado e a preparação de trabalhos (escritos e orais) em nível intermediário e com conteúdo aprofundado nas áreas de literatura, linguística e estudos culturais;
Competências sociais: o graduado está preparado para
S1_K01 – aprender ao longo de toda a vida;
S1_K02 – aprimorar seus conhecimentos e habilidades linguísticas em português brasileiro, desenvolver-se pessoalmente, realizar autoavaliação das próprias competências e aperfeiçoar suas habilidades;
S1_K03 – comunicar-se e cooperar em comunidades de língua portuguesa, sobretudo em comunidades brasileiras;
S1_K07 – participar ativamente da cultura brasileira utilizando diferentes mídias e formas;
S1_K08 – acompanhar os processos e fenômenos contemporâneos que ocorrem no Brasil.
Assessment criteria
Método eclético; método comunicativo
– Presença: máximo de 4 faltas não justificadas durante o semestre; as faltas justificadas não devem ultrapassar 30% do total das aulas;
– Duas provas parciais durante o semestre e uma prova semestral ao final do semestre;
– Exame final escrito e exame oral no semestre de verão; a aprovação em ambos os exames é requisito obrigatório para realizar o exame final. A assiduidade e o desempenho em sala de aula serão considerados na nota final da disciplina;
– Trabalhos escritos;
– Tarefas de casa;
– Participação e desempenho em sala de aula.
As regras detalhadas serão apresentadas e entregues por escrito na primeira aula do semestre de verão.
O uso de ferramentas de inteligência artificial em trabalhos escritos e apresentações avaliativas está regulamentado nos parágrafos § 3º e § 4º da Resolução nº 98 do Conselho Universitário de Ensino, de 8 de dezembro de 2023. Tendo em vista que uma das competências fundamentais desenvolvidas no curso de Letras – habilitação em Português com ênfase em estudos brasileiros – é o domínio eficiente e profissional da escrita na língua portuguesa (variedade brasileira), com especial atenção ao estilo acadêmico, fica expressamente proibido o uso de sistemas de inteligência artificial para a elaboração, revisão ou edição de textos.
Avaliação:
70–75% – 3 (satisfatório)
76–81% – 3+ (satisfatório +)
82–87% – 4 (bom)
88–93% – 4+ (bom +)
94–99% – 5 (muito bom)
99–100% – 5! (muito bom!)
Bibliography
Materiais didáticos produzidos, preparados e disponibilizados pelos professores responsáveis pelo curso; artigos de imprensa, textos literários, artigos da internet, materiais audiovisuais.
DAMATTA, Roberto. Carnavais, malandros e heróis: para uma sociologia do dilema brasileiro. Rio de Janeiro: Rocco, 1997.
DAMATTA, Roberto. O que faz o brasil, Brasil. Rio de Janeiro: Rocco Editora, 1984.
Dicionários:
Aurélio, Houaiss
Mariano Kawka. Słownik portugalsko-polski/polsko-portugalski. Biblioteka Iberyjska, 2014
CASTILHO, Ataliba T. de. Nova Gramática do Português Brasileiro. São Paulo: Contexto, 2010.
CASTILHO, Ataliba T. de. Pequena Gramática do Português Brasileiro. São Paulo: Contexto, 2012.
SACCONI, Luiz Antonio. Nossa gramática completa Sacconi: teoria e prática. São Paulo: Nova Geração, 2011.
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: