The Culture of Brazilian Regions I 3305-KRB1-21

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O curso consiste em apresentar os aspectos culturais e artísticos que caracterizam as principais regiões brasileiras. Podemos observar que o Brasil possui uma vasta influência cultural externa e interna – europeia, africana e indígena, que de ponto de vista regional se assimilaram ou foram responsáveis por acentuarem as diferenças culturais entre as regiões brasileiras.

Classroom

Conhecimento: o graduado conhece e compreende
S1_W02 – a terminologia básica das ciências humanas no campo dos estudos culturais, suas fontes e aplicações em nível intermediário no português brasileiro;
S1_W04 – o lugar dos estudos culturais dentro do sistema das ciências humanas, bem como sua relação temática e metodológica com estudos literários;
S1_W06 – fenômenos ligados à história, à história da literatura, à literatura e à diversidade cultural brasileira (regionalismo cultural) em nível avançado;
S1_W08 – os elementos essenciais para a análise profissional dos processos culturais e históricos regionais e nacionais relacionados ao Brasil;

Habilidades: o graduado é capaz de
S1_U01 – buscar, analisar, avaliar, selecionar e utilizar informações por meio de diversas fontes e métodos;
S1_U03 – aplicar habilidades básicas de pesquisa, incluindo a elaboração e apresentação de resultados nos campos dos estudos culturais e literários;
S1_U04 – utilizar abordagens teóricas básicas e conceitos próprios dos estudos culturais e dos estudos literários;
S1_U05 – reconhecer diferentes tipos de produções da cultura regional brasileira e realizar sua análise e interpretação crítica utilizando métodos usuais, a fim de determinar seus significados, impacto social e lugar no processo histórico-cultural do Brasil.

Competências sociais: o graduado está preparado para
S1_K01 – aprender ao longo de toda a vida;
S1_K06 – assumir responsabilidade pela preservação da diversidade do patrimônio cultural brasileiro;
S1_K07 – participar ativamente da cultura brasileira por meio de diversos meios e formas.
S1_K08 – acompanhar os processos e fenômenos contemporâneos que ocorrem na cultura e na literatura brasileiras.

Aulas expositivas. Aprendizagem pela descoberta guiada. Discussão. Aprendizagem por pesquisa.

– presença – 2 (duas) faltas injustificadas; as faltas justificadas não devem exceder 30% do total das aulas no semestre
– 2 provas parciais durante o semestre (objetiva e dissertativa)
– participação e empenho na sala de aula

O uso de ferramentas de inteligência artificial em trabalhos escritos e apresentações avaliativas está regulamentado nos parágrafos § 3o e § 4o da Resolução no 98 do Conselho Universitário de Ensino, de 8 de dezembro de 2023. Tendo em vista que uma das competências fundamentais desenvolvidas no curso de Letras – habilitação em Português com ênfase em estudos brasileiros – é o domínio eficiente e profissional da escrita na língua portuguesa (variedade brasileira), com especial atenção ao estilo acadêmico, fica expressamente proibido o uso de sistemas de inteligência artificial para a elaboração, revisão ou edição de textos.

Ribeiro, Darcy (1995): O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo, Companhia das Letras.
Ribeiro, Darcy (1975): Configurações histórico-culturais dos povos americanos. Rio de Janeiro, Editora Civilização Brasileira.
Ribeiro, Darcy (1962): A política indigenista brasileira. Rio de Janeiro, Ministério da Agricultura.
Kula, Marcin (1987): Historia Brazylii. Wrocław, Zakład Narodowy im. Ossolińskich.

materiais audiovisuais

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