Język bułgarski - poziom ponad średnio zaawansowany 3005-BULOB2

Po kursie na tym poziomie student potrafi zrozumieć dłuższą wypowiedź, wykład oraz nawet złożoną dyskusję pod warunkiem, że temat wypowiedzi jest mu znany. Potrafi zrozumieć większość wiadomości i programów TV, dotyczących bieżących wydarzeń. Rozumie filmy w wersji oryginalnej, jeśli aktorzy posługują się językiem literackim (standardowym). Rozumie artykuły i reportaże dotyczące współczesnych problemów, których autorzy przestawiają szczegółowe opinie i argumenty. Jest w stanie zrozumieć współczesną prozę literacką. Potrafi porozumiewać się z płynnością i spontanicznością, która umożliwia normalną komunikację z rozmówcą posługującym się danym językiem jako ojczystym. Może brać czynny udział w dyskusji, wyjaśniając i podtrzymując swoje poglądy. Potrafi zaprezentować jasny i szczegółowy opis w szerokim zakresie tematów z różnych dziedzin związanych ze swoimi zainteresowaniami. Umie przedstawić swój pogląd na dany temat, podając argumenty za i przeciw. Potrafi napisać przejrzysty, precyzyjny tekst na tematy związane ze swoimi zainteresowaniami. Umie napisać krótki esej lub sprawozdanie, przekazując informacje lub przedstawiając argumenty za i przeciw. Potrafi napisać list, podając istotę i wagę osobistych doświadczeń i wrażeń.

ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność) - 10%
śródsemestralne pisemne testy kontrolne - 10%
końcowe zaliczenie pisemne - 10%
końcowe zaliczenie ustne - 20%

- Буров, С. Български език за чужденци. І. Основен курс по лексика и граматика. Велико Търново, 2000 (урок № 27-36);
- Колева-Златева, Ж., Б. Емилиянова, В. Седефчева. Аз говоря български. Български език за чужденци. Велико Търново, 2004;
- Тестови задачи по български език за чужденци. С., 1995;
- Radewa S. Говорите ли български? Zwięzły kurs języka bułgarskiego. Warszawa, 1984;
- Korytkowska M., G. Minczew, W. Stępniak-Minczewa. Ćwiczenia z gramatyki współczesnego języka bułgarskiego z wyborem tekstów. Łódź, 1999.
- Нов правописен речник на българския език. София, 2002.