PJM w pracy zawodowej psychologa 2500-PL-PS-SP6-02

Sformułowany jako efekty uczenia:

Wiedza
Studenci:
 rozumieją, co jest normą, a co poza nią wykracza w kulturze Głuchych;
 znają nowe trendy w rozwoju kultury Głuchych w Polsce i na świecie;
 rozumieją psychologiczne aspekty tożsamości Głuchego/niedosłyszącego;
 mają świadomość podziału komunikatów niewerbalnych (dystans, mimika, postawa, gesty) i rozumieją istotę spójności przekazu w procesie komunikacji w języku migowym;

Umiejętności
Studenci:
 posiadają podstawowy zakres słownictwa i znają reguły gramatyczne PJM;
 znają reguły naprzemienności ról w procesie konwersacji migowej;
 zrozumieją i stosują potoczne wyrażenia i wypowiedzi dotyczące konkretnych potrzeb życia codziennego, a także formułują pytania z użyciem odpowiednich ekspresji twarzy z zakresu życia prywatnego, dotyczącego np.: miejsca, w którym mieszkają, ludzi, których znają i rzeczy, które posiadają oraz odpowiadają na tego typu pytania;
 rozumieją znaczenie głównych wątków przekazu zawartego w jasnych, standardowych wypowiedziach, które dotyczą znanych im spraw i zdarzeń typowych dla pracy, szkoły, czasu wolnego itd.;
 potrafią radzić sobie w większości sytuacji komunikacyjnych, które mogą się zdarzyć na spotkaniach z Głuchymi (np. w klubie Głuchych), gdzie używa się PJM, a także tworzyć spójne wypowiedzi migowe na tematy, które są im znane oraz opisywać doświadczenia, zdarzenia, nadzieje, marzenia i zamierzenia, krótko uzasadniając oraz wyjaśniając swoje opinie i plany

Postawy:
Studenci:
 wdrażają zmiany w sposobie spostrzegania osób g/Głuchych i niedosłyszących;
 mają świadomość istnienia ryzyka opresji społecznej i dyskryminacji ze względu na głuchotę;
 znają konsekwencje stosowania praktyk o paternalistycznym charakterze;
 znają pojęcie audyzmu, ableizmu, handicapizmu;
 mogą pełnić rolę mediatora/asystenta w konfliktach o podłożu kulturowym, które mogą mieć miejsce przy zderzeniu się dwóch światów: słyszących i Głuchych.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 2500-PL-PS-SP6-02 w USOSweb