Wybrane polityki sektorowe 2100-PP-M-D4WYPS
Przedmiot skupia się przede wszystkim na:
1. Zapoznaniu studentów z politykami sektorowymi w Polsce i w UE, również tych nieomawianych na wcześniejszym etapie programu, takich jak: polityka energetyczna, polityka demograficzna, polityka środowiskowa, polityka rynku pracy, profilaktyka uzależnień itp.
2. Pogłębieniu wiedzy studentów na temat implementacji w polityce publicznej, również poprzez zapoznanie z procesem ich tworzenia i wdrażania na poziomie krajowym oraz lokalnym.
3. Przedstawieniu dylematów związanych z wybranymi politykami sektorowymi oraz potencjalnych sposobów ich adresowania.
Szczegółowy harmonogram i tematyka poszczególnych zajęć zostanie ustalony - w formule partycypacyjnej - ze studentami na początku zajęć (także w związku z ich prezentacjami).
Zajęcia mogą uwzględniać wizyty ekspertów zewnętrznych i/lub wizyty w instytucjach reprezentujących określone polityki sektorowe.
Tryb prowadzenia
w terenie
Wymagania (lista przedmiotów)
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty kształcenia
W wyniku udziału w zajęciach, student:
[K_W01] W pogłębionym stopniu zna teoretyczne kategorie pojęciowe i modele polityki publicznej.
[K_W03] Zna w pogłębionym stopniu kształtowanie, strategiczne planowanie i implementowanie procesu polityki publicznej.
[K_W04] Rozumie w pogłębionym stopniu zróżnicowane ujęcia polityki publicznej (ujęcia: sektorowe i horyzontalne; ujęcia:
lokalne, krajowe, regionalne i ponadnarodowe).
[K_W09] Zna czynniki i uwarunkowania wpływające na proces polityki publicznej w zależności od danego kontekstu. .
[K_U05] Potrafi przeprowadzić podstawową analizę prawno-instytucjonalną oraz budżetową polityki publicznej.
[K_K03] Potrafi identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z pracą w obszarze polityki publicznej, w tym wykorzystywania wiedzy uzyskanej w innych kontekstach na potrzeby krajowych polityk publicznych.
Kryteria oceniania
Podstawą wystawienia oceny końcowej jest:
1) Aktywny udział w zajęciach. Dozwolone są maksymalnie dwie nieobecności. Każda kolejna wiąże się z koniecznością ich nadrobienia na dyżurze prowadzącego (w formule online) lub w formie dodatkowego eseju.
2) Dwie prezentacje na zajęciach dotyczące konkretnej polityki sektorowej i strategii.
3) Egzamin ustny dotyczący najważniejszych zagadnień poruszanych na zajęciach.
Sztuczna inteligencja może być wykorzystana m.in. do przeprowadzenia burzy mózgów, stworzenia struktury i generowania pomysłów na udoskonalenie prezentacji.
W ostatecznej wersji prezentacji nie mogą się jednak znaleźć żadne treści wygenerowane przez sztuczną inteligencję.
Literatura
Literatura rekomendowana:
Szatur-Jaworska, B. (Ed.). (2018). Polityki publiczne: wybrane zagadnienia teoretyczne i metodologiczne. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: