Communication in practice – interpreting and creating applied texts 3322-KOMINTEX-OG

Everyday contacts with people usually strengthen us; however, sometimes they can also be a source of frustration. To make them the most successful, it helps to raise awareness of communication and to improve communicative competence.
The course is designed as a practical workshop. It consists of exercises in interpreting and editing chosen kinds of applied texts (oral and written).

The course is based on scientific research in language studies and communication. Associating exercises in interpreting and editing applied texts with an analysis of scientific works is not a coincidence. A deepened reflection on the linguistic means of expression and on the mechanisms of interpersonal communication leads to a greater understanding of these issues and enables the development of communication abilities.

The range of topics

Meetings
Conversations (from discussion to chit-chat)
Taking the floor (in public)
Phone conversations
Short messages – text messages and others
Writing letters and emails
Writing applications, petitions, appeals, complaints etc.
Creating official notes, reports, authorizations, etc.
Commentaries and opinions
Advertisements
Persuasive texts – advertisements, newsletters, etc.
Creating personal profiles, biographies, resumes, etc.

Type of course

general courses

Mode

Remote learning

Prerequisites (description)

Completion of the course is facilitated by earlier assimilated knowledge of the science of language and communication, as well as language correctness and politeness.

Course coordinators

Celina Heliasz-Nowosielska

Learning outcomes

Epxpanded knowledge of the ways of interpreting and creating speeches and texts.
The development of communication skills.
Increased awareness of the mechanisms of communication and competences related to the formation of the acts of communication.

Assessment criteria

Evaluation based on course attendance and carrying out test tasks.

Bibliography

• Adler Ronald B., Rosenfeld Lawrence B., Proctor II Russel F. (2006): Relacje interpersonalne. Proces porozumiewania się, Dom Wydawniczy REBIS, Poznań.
• Antas Jolanta (2002): Zasady polskiej grzeczności. W: Szpila G., red.: Język trzeciego tysiąclecia II, tom 1: Nowe oblicza komunikacji we współczesnej polszczyźnie, seria Język i komunikacja 4, Wydawnictwo Tertium, Kraków, s. 347-363.
• Anusiewicz Janusz, Marcjanik Małgorzata, red. (1992): Język a kultura, t. 6: Polska etykieta językowa, Wiedza o Kulturze, Wrocław.
• Argyle Michael (2001): Psychologia stosunków międzyludzkich, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Austin John Langshaw (1993): Mówienie i poznawanie: rozprawy i wykłady filozoficzne, PWN, Warszawa.
• Berne Eric (2004): W co grają ludzie. Psychologia stosunków międzyludzkich, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Bogusławski Andrzej (1973): Właściwości pragmatyczne wyrażeń równoznacznych. Projekt schematu, „Pamiętnik Literacki”, t. LXIV, z. 3, s. 121-151.
• Czelakowska Anna (2006): Kilka uwag o aktach językowego znieważania, „Język Polski” LXXXVI, nr 1, s. 20–26.
• Dąbrowska Anna, Nowakowska Alicja (2005): Język a kultura, t. 17: Życzliwość i agresja w języku i kulturze, Wiedza o Kulturze, Wrocław.
• Galasiński Dariusz (1992): Chwalenie się jako perswazyjny akt mowy, Wydawnictwo IJP PAN, Kraków.
• Goffman Erving (2000): Człowiek w teatrze życia codziennego, Wydawnictwo KR, Warszawa.
• Grice Herbert Paul (1968): Logika i konwersacja, „Przegląd Humanistyczny” nr 6/1977, s. 85-99.
• Marcjanik Małgorzata, red. (2005): Grzeczność nasza i obca, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Marcjanik Małgorzata (2007): Grzeczność w komunikacji językowej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Markowski Andrzej (2000): Jak dobrze mówić i pisać po polsku, Reader's Digest, Warszawa.
• Pisarek Walery (1985): Słowa między ludźmi, Wydawnictwa Radia Telewizji, Warszawa.
• Pisarek Walery (2008): Wstęp do nauki o komunikowaniu, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa.
• Wierzbicka Anna, Wierzbicki Piotr (1968): Praktyczna stylistyka, Wiedza Powszechna, Warszawa.
• Wierzbicka Anna (1983): Genry mowy. W: Tekst i zdanie, red. Dobrzyńska T., Janus E., Ossolineum, Wrocław.
• Wołk Mariola (2001): Ogłoszenie czy reklama? Problem definiowania pojęcia ‘ogłoszenie’, Prace Językoznawcze UWM 3, s. 149–166.

Additional information

Information on level of this course, year of study and semester when the course unit is delivered, types and amount of class hours - can be found in course structure diagrams of apropriate study programmes. This course is related to the following study programmes:

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

Description of 3322-KOMINTEX-OG in USOSweb