Hispanic Linguistics II 3305-JH2-1U
El programa del curso se estructurará de la siguiente manera:
Las clases comenzarán con una preparación previa, que incluye una lectura breve sobre el tema a tratar. Esta lectura será discutida durante la primera parte de las clases presenciales, donde el profesor expondrá y fomentará la participación activa de los estudiantes. La segunda parte de las clases presenciales estará dedicada a actividades prácticas que se relacionan directamente con el tema discutido.
TEMARIO TEÓRICO:
1. Texto
2. Criterios de textualidad
3. Unidades de análisis del texto
4. Dimensiones lógica, referencial y enunciativa del texto
5. Tipos de texto
PARTE PRÁCTICA:
• Estudio y análisis de textos españoles actuales.
• Análisis e identificación de variedades funcionales y tipologías textuales.
• Análisis semántico, sintáctico y pragmático de textos.
• Análisis de uso y desviación de la norma.
• Presentación oral de un problema teórico aplicado (los estudiantes realizarán una presentación oral sobre uno de los contenidos teóricos, aplicada a un ejemplo concreto elegido por ellos).
Tanto el contenido teórico como las prácticas del curso están diseñados para proporcionar a los estudiantes las herramientas fundamentales para el análisis textual y del discurso. Además, buscan brindar un conocimiento teórico-práctico y avanzado sobre la norma y las desviaciones más comunes de la lengua española. Asimismo, las actividades permitirán a los estudiantes:
• Conocer y utilizar las herramientas de trabajo en lingüística descriptiva, aplicada y del texto.
• Comprender la variabilidad social, geográfica y estilística de la lengua española.
• Aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas específicos de la lengua española, así como en la realización de análisis y comentarios lingüísticos, tanto desde una perspectiva diacrónica como actual y comparativa.
• Entender la diversidad y riqueza lingüística de España y otros países de habla hispana.
Este enfoque combina el aprendizaje teórico con la aplicación práctica, lo que permite una comprensión más profunda y un dominio efectivo de los temas tratados.
Type of course
Mode
Prerequisites
Prerequisites (description)
Course coordinators
Learning outcomes
CONOCIMIENTOS:
Al finalizar el curso, el estudiante:
• conoce y comprende la materia y la metodología propias de los estudios lingüísticos (que es capaz de desarrollar y aplicar en su actividad profesional), así como la terminología propia del ámbito de la lingüística española (S1K_W01, S2K_W01);
• conoce y comprende la relación entre el campo de los estudios ibéricos y otros campos de las humanidades y las ciencias sociales (S1K_W02, S2K_W02);
• conoce y comprende los fenómenos científicos y culturales en Polonia y los países de habla hispana, así como también tiene un conocimiento profundo de las nuevas investigaciones y tendencias de la lingüística (S1K_W04/S2K_W04);
• conoce y comprende la terminología, teoría y metodología de la lingüística hispánica (S1K_W05, S2K_W05);
• conoce y comprende los logros contemporáneos de los centros de investigación y escuelas de la lingüística, también desde la perspectiva del área de la lengua española (S1K_W06, S2K_W06).
HABILIDADES:
Al finalizar el curso, el estudiante:
• es capaz de utilizar las habilidades de investigación adquiridas, incluido el análisis crítico de productos culturales y fenómenos sociales en los países de habla hispana, síntesis de diversas ideas y puntos de vista, selección de métodos y construcción de herramientas de investigación, desarrollo y presentación de resultados, que permitan soluciones originales a problemas complejos en el campo de la lingüística española (S1K_U01, S2K_U01);
• es capaz de adquirir de forma autónoma conocimientos en el campo de la lingüística, así como de ampliar sus capacidades investigadoras y emprender acciones autónomas encaminadas a desarrollar habilidades y gestionar la propia carrera profesional como docente o investigador en el campo de la lingüística española (S1K_U02, S2K_U02);
• es capaz de utilizar las habilidades lingüísticas adquiridas para comprender y crear textos orales y escritos utilizando terminología profesional en el campo de la lingüística hispánica (S1K_U03, S2K_U03);
• puede comunicarse a través de diversos canales y técnicas de comunicación con especialistas polacos o españoles en el campo de la lingüística hispánica (S1K_U06, S2K_U06).
COMPETENCIAS SOCIALES:
Al finalizar el curso, el estudiante:
• está dispuesto a cooperar en grupo, desempeñando diversas funciones derivadas de la especificidad de realizar investigaciones lingüísticas en el campo de la lengua española (S1K_K01, S2 K_K01);
• está dispuesto a resolver dilemas relacionados con su futura profesión, en particular la labor de profesor o investigador en el campo de la lingüística hispánica (S1K_K02, S2 K_K02).
Assessment criteria
La nota final se compone de:
• Nota del examen final escrito (70 %)
• Exposición oral (20 %)
• Asistencia y participación en clase (10 %)
Notas:
5 = 90% - 100% (sobresaliente)
4+ = 84% - 89% (notable +)
4 = 77% - 83% (notable)
3+ = 70% - 76% (aprobado +)
3 = 60% - 69% (aprobado)
Se admitirán 2 ausencias en el semestre.
Bibliography
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (capítulos seleccionados):
• De Beaugrande, R.A. y Dressler, W.U. (1997). Introducción a la lingüística del texto. Barcelona: Ariel.
• Gutiérrez-Rexach, J. (ed.) (2016). Enciclopedia de lingüística hispánica (vol. 1). Londres: Routledge.
• Lyons, J. (1997). Semántica lingüística: una introducción. Barcelona: Paidós.
• Simone, R. (2001). Fundamentos de lingüística. (2ª ed.). Madrid: Ariel.
• Yule, G. (2008). El lenguaje. (3ª ed.). Madrid: Akal.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
• Bosque, I. y Demonte, V. (dirs.) (1999). Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe.
• Bosque, I. y Gutiérrez-Rexach, J. (2009). Fundamentos de sintaxis formal. Madrid: Akal.
• Briz, A. (2010). El español coloquial: situación y uso. Madrid: Arco.
• Ferrari, A. (2014). Linguistica del testo: principi, fenomeni, strutture. Roma: Carocci.
• García Mouton, P. (2020). Lenguas y dialectos de España. (10ª ed.). Madrid: Arco.
• Real Academia Española (2009). Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa.
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: