Linguistics (Lingüística) 3305-J-H-1U
La asignatura constituye una introducción a la Lingüística General - disciplina, que jugó un papel importante en el desarrollo de las humanidades. Las clases tienen por objetivo familiarizar a los estudiantes con las principales tendencias y escuelas lingüísticas, en especial las del siglo XX y XXI y con las metodologías desarrolladas por los investigadores de lingüística. Dado el carácter teórico de las clases, se proporcionan las tendencias más importantes de la lingüística: estructuralismo, generativismo, cognitivismo, etc, y se describe el concepto de la investigación lingüística en áreas tales como: sociolingüística, etnolingüística, psicolingüística, neurolingüística, etc. Se explican las bases de la interdisciplinariedad de modo práctico. Los estudiantes tendrán la oportunidad de ver lo importante que puede jugar el papel del conocimiento lingüístico en otras áreas de las humanidades: literatura, diseño, translatología, educación, filosofía, lógica, etc.
Type of course
Mode
Prerequisites (description)
Learning outcomes
Al finalizar el curso, el estudiante:
- tiene un conocimiento profundizado del lugar de la lingüística en la ciewncia
- es capaz de poner de relieve las principales tendencias de la lingüística
- es capaz de distinguir las básicas diferencias de dialectos regionales
- sabe elegir los tipos de textos metodológicos de investigación pertinentes
- sabe explicar los tipos de relaciones sintácticas
- es capaz de realizar un análisis en un corpus escrito
- es capaz de analizar las unidades semánticas básicas y complejas
- es capaz de realizar un análisis semántico del texto en base de un corpus hablado de la langua española
Assessment criteria
La evaluación final se compone de:
- el dominio de los materiales presentados en las clases
- consulta sobre los temas tratados
- un examen escrito al final del curso de todo el material proporcionado en las clases
Practical placement
-
Bibliography
ALCINA, J., BLECUA, J.M. (1982): Gramática española, Ariel, Barcelona.
COSERIU, E. (1992): Competencia lingüística, Madrid, Gredos.
MUÑÓZ MARTÍN, R.: (1995), Lingüística para traducir, Teide, Barcelona.
MOUNIN, G. (1986): Los problemas teóricos de la traducción, Gredos, Madrid.
Literatura uzupełniająca:
GARCÍA YEBRA, V. (1982): Teoría y práctica de la traducción, Madrid, Gredos.
HATIM, B., I. MASON (1995): Teoría de la traducción. Una aproximación al discurso, Ariel Lenguas modernas, Madrid.
ROJO, G. (1978): Cláusulas y oraciones, Verba, Santiago de Compostela.
TESO, E. DEL: (1990): Gramática general, comunicación y partes del discurso, Gredos, Madrid.
Additional information
Information on level of this course, year of study and semester when the course unit is delivered, types and amount of class hours - can be found in course structure diagrams of apropriate study programmes. This course is related to the following study programmes:
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: