Współczesna francuszczyzna w dawnych balladach francuskich? 4100-FRANCBAL-OG

Postawą realizowanych zajęć będą dawne ballady i pieśni francuskie, które zostały stworzone w różnych okresach historycznych Francji. Mimo, iż od ich powstania minęło kilkaset lat, to mogą z powodzeniem służyć poznawaniu i doskonaleniu znajomości współczesnej francuszczyzny mówionej i pisanej. Uwspółcześniony zapis tekstowy, współczesne aranżacje, interpretacja przez znanych wykonawców piosenki francuskiej sprawiają, że utwory te są doskonałym materiałem dydaktycznym i pozwalają na realizację wielu celów nauczania/uczenia się:
- rozwijanie umiejętności rozumienia ze słuchu
- rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem
- rozwijanie umiejętności mówienia
- doskonalenie kompetencji fonologicznej: wymowa, rytm, intonacja
- poszerzanie znajomości słownictwa
- poszerzanie i utrwalanie znajomości wybranych struktur morfoskładniowych
- kształtowanie umiejętności realizacji różnych aktów mowy
- rozwijanie kompetencji kulturowej: wybrane zagadnienie z zakresu historii, geografii i kultury Francji, które stanowią tło dla analizowanych ballad.

Rodzaj przedmiotu

ogólnouniwersyteckie

Tryb prowadzenia

mieszany: w sali i zdalnie

Koordynatorzy przedmiotu

Mieczysław Gajos

Efekty kształcenia

Po zakończonym kursie student:
- Zna wybrane, popularne pieśni i ballady francuskie, które stanowią część
dziedzictwa kulturowego Francji.
- Potrafi określić kontekst historyczno-geograficzny powstawania poszczególnych ballad.
- Posiada wiedzę na temat artystów mających w swoim repertuarze dawne pieśni i ballady francuskie.
- Potrafi poprawnie pod względem fonetycznym realizować teksty ballad z zachowanie reguł wymowy dla tekstu mówionego i śpiewanego.
- Posługuje się czynnie słownictwem i strukturami gramatycznymi dla realizacji określonych aktów mowy.
- Wykazuje postawę zrozumienia i tolerancji wobec inności kulturowej w aspekcie czasowym i terytorialnym.

Kryteria oceniania

Zajęcia konwersatoryjne oraz mini-wykłady interaktywne z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych i innych materiałów dostępnych w internecie. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na zajęciach stacjonarnych i systematyczne uczestniczenie w zajęciach on-line, wykonywanie zadań w wyznaczonym terminie. Na zajęciach stacjonarnych oceniane są aktywność oraz wchodzenie w interakcje podczas mini-wykładów, komentowanie i krytyczna analiza prezentowanych materiałów filmowych, audialnych itd. (Dopuszczalna jedna nieobecność). Procentowy udział w ocenie końcowej 25%. Kolejnym kryterium zaliczenia kursu jest samodzielny udział w zapoznawaniu się z materiałami dostarczanymi na zajęcia asynchroniczne i wykonywanie w terminie wskazanych zadań. Procentowy udział w ocenie końcowej 25%.
Zaliczenie końcowe to test uwzględniający: rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu czytanego, znajomość leksyki i gramatyki oraz treści kulturowych omawianych na zajęciach. Procentowy udział testu w ocenie końcowej 50%. Warunkiem zaliczenia przedmiotu i otrzymania pozytywnej oceny końcowej jest otrzymanie oceny pozytywnej w każdym z trzech obszarów.

Literatura

Calvet L.-J., 100 ans de chanson française, L’Archipel, Patis 2006.
Gajos M., Plaisirs d’amour, Oficyna Wydawnicza LEKSEM, Łask 2003.
Duneton C., Histoire de la chanson française. T. 1. Dès origines à 1780, T.2.
De 1780 à 1860. Ed. Du Seuil, Patis 1998.
Saka P., La grande anthologie de la chanson française, Librairie Générale
Française, Paris 2001.
Vernuillat F., Dictionnaire de la chanson française, Larousse, Paris 1968.
+ autentyczne nagrania audio i wideo dostępne w internecie

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 4100-FRANCBAL-OG w USOSweb