Podstawy ekonomii 4003-EU-LZ11-PEK

WIEDZA

- określa cele ekonomii jako nauki
- wyjaśnia podstawowe pojęcia i teorie ekonomiczne
- charakteryzuje podstawowe wskaźniki makroekonomiczne
- dobiera narzędzia analizy danych, w tym techniki graficznej ilustracji danych
- analizuje proste dane i wskazuje zależności między nimi
- wskazuje cele i narzędzia polityki makroekonomicznej państwa
- rozróżnia czynniki określające kondycję gospodarczo-społeczną kraju
- wymienia i charakteryzuje podstawowe teorie opisujące zależności między przemianami gospodarczo-społecznymi
- wskazuje najważniejsze różnice między szkołami ekonomii (ekonomia klasyczna, keynesizm, monetaryzm)
- wyjaśnia przyczyny i wskazuje konsekwencje problemów ekonomicznych, takich jak bezrobocie czy inflacja
- wyjaśnia różnice między wzrostem gospodarczym a rozwojem gospodarczo-społecznym kraju
- identyfikuje czynniki określające skuteczność strategii rozwoju
- wskazuje problemy i wyzwania współczesnej myśli ekonomicznej

UMIEJĘTNOŚCI:

- stosuje podstawowe pojęcia ekonomiczne
- odwołuje się do właściwych teorii ekonomicznych w uzasadnianiu wyników analizy i własnych sądów
- określa i wyszukuje podstawowe wskaźniki makroekonomiczne niezbędne do analizy sytuacji gospodarczo-społecznej kraju
- analizuje sytuację makroekonomicznej kraju przy pomocy najprostszych teorii, narzędzi i metod analizy
- wskazuje i uzasadnia przesłanki polityki makroekonomicznej państwa
- wskazuje najważniejsze różnice między szkołami ekonomii (ekonomia klasyczna, keynesizm, monetaryzm)
- uzasadnia podstawowe zadania państwa w kierowaniu wzrostem i rozwojem
- identyfikuje czynniki określające gospodarczo-społeczną sytuację kraju, wymienia przykłady ich wpływu
- formułuje proste wnioski na temat gospodarki

KOMPETENCJE SPOŁECZNE - jest gotów do:

- rzetelnej analizy danych
- formułowania przemyślanych wniosków i uzasadniania własnych sądów
- udziału w dyskusji
- samodzielnego uczenia się
- systematycznej pracy naukowej

O ocenie z ćwiczeń zdecyduje ocena z testu końcowego (przeprowadzonego na platformie Kampus), składającego się z pytań zamkniętych i otwartych. W przypadku pytań zamkniętych możliwe są zarówno warianty, w których tylko jedna odpowiedź jest prawidłowa, jak i dwie lub więcej (test wielokrotnego wyboru). Uzyskanie oceny dostatecznej wymagać będzie zdobycia 51% możliwych do uzyskania punktów.

Do testu końcowego dopuszczeni zostaną tylko ci studenci, którzy w terminie podejmą próbę rozwiązania wszystkich zadań sprawdzających, które w trakcie semestru zostaną umieszczone na platformie Kampus.

Do każdego tematu zajęć dołączona jest literatura obowiązkowa i dodatkowa (dla zainteresowanych). Jej wykaz jest dostępny na stronie kursu (http://www.ce.uw.edu.pl/files/users/michal-koltuniak/files/podstawy-ekonomii.docx).

Literatura pomocna w czasie zajęć:

1. Paul A. Samuelson, William D. Nordhaus, "Ekonomia", Poznań 2012.
2. Harry Landreth, David C. Colander, "Historia myśli ekonomicznej", Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa (różne wydania).
3. John K. Galbraith, "Ekonomia w perspektywie. Krytyka historyczna", Polskie Towarzystwo Ekonomiczne, Warszawa 2011.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 4003-EU-LZ11-PEK w USOSweb