Dzieje Śródziemnomorza 3700-CS2-1-DSM-OG

Przedmiotowe efekty uczenia się:
Słuchacze uzyskują możliwość prześledzenia procesu formowania się cywilizacji jako transgresji i konfrontacji, zapoznają się z formą
interpretacji zjawisk kulturowych jako czynników wpływających na procesy zmiany społecznej. Będą mieli możliwość skonfrontowania ustalonych przekonań o genezie cywilizacji europejskiej i roli dziedzictwa śródziemnomorskiego. Dzięki pokazaniu alternatywnych
scenariuszy cywilizacyjnych uzyskają szansę postawienia samodzielnych pytań dotyczących istoty świata śródziemnomorskiego.

Student zna i rozumie
K_W01 procesy cywilizacyjne, historyczne oraz społeczno-gospodarcze, zachodzące w Śródziemnomorzu w średniowieczu i wczesnej nowożytności (V-XVII w.) oraz tematy obecności cywilizacji śródziemnomorskiej w kulturach późniejszych epok i współczesności (z uwzględnieniem regionow sąsiadujących);
K_W03 pogłębione metody analizy i interpretacji zjawisk cywilizacyjnych oraz wytworów kultury i wybranych tradycji Środziemnomorza, a także teorii i szkół badawczych;
K_W04 w pogłębionym stopniu temat kultury i języka wybranego regionu Śródziemnomorza, prowadzącą do specjalizacji, dostrzega historyczne i współczesne związki oraz interakcje w obrębie kultur Śródziemnomorza, a także ich promieniowanie na pozostałe regiony Europy;

Potrafi
K_U02 przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację wybranych procesów oraz wytworów i zjawisk kultury, a także dokonać ich oceny, uwzględniając ich znaczenie i oddziaływanie w procesie historyczno-kulturowym oraz społeczno-gospodarczym. Dzięki przyswojeniu sobie alternatywnych scenariuszy cywilizacyjnych uzyskuje umie stawiać samodzielne pytania, dotyczące istoty świata śródziemnomorskiego.

Jest gotów do
K_K01 krytycznej oceny poznawanych treści i uznaje znaczenie wiedzy oraz rozumie potrzebę wykorzystywania jej w rozwiązywaniu problemów praktycznych i teoretycznych, a także dostrzega potrzebę regularnego jej uzupełniania i uzupełniania swego warsztatu badawczego.

Odniesienie do efektów uczenia się programu studiów:
absolwent zna i rozumie

K_W01 tematy obecności kultury grecko-rzymskiej w kulturach późniejszych epok i współczesności.
K_W03 pogłębione metody analizy i interpretacji wytworów kultury oraz wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych.
K_W04 w pogłębionym stopniu temat kultury i języka wybranego regionu Śródziemnomorza, prowadzącą do specjalizacji, dostrzega historyczne i współczesne związki oraz interakcje w obrębie kultur Śródziemnomorza.

Potrafi:
K_U02 przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację wybranych wytworów i zjawisk kultury oraz ich ocenę, uwzględniając ich znaczenie a także oddziaływanie w procesie historyczno-kulturowym.

Jest gotów do:
K_K01 krytycznej oceny poznawanych treści i uznaje znaczenie wiedzy oraz rozumie potrzebę wykorzystywania jej w rozwiązywaniu problemów praktycznych i teoretycznych.

Praca pisemna na koniec kursu.

Dopuszczalne są dwie nieobecności w semestrze.

Armour R., Islam, chrześcijaństwo i Zachód. Burzliwe dzieje wzajemnych relacji, Wyd. WAM, Kraków 2004.
Bennassar B., Lebrun F. (red.), Historia świata śródziemnomorskiego, Ossolineum, Wrocław 2003.
Braudel, F., Morze Śródziemne i świat śródziemnomorski e epoce Filipa II, Wyd. Morskie, t. I-II, Gdańsk 1976-1977.
Braudel F., Kultura materialna, gospodarka i kapitalizm XVI-XVIII wiek, PIW, t. I-III, Warszawa 1992.
Braudel F., Coarelli F., Aymard M., Morze Śródziemne. Region i jego okolice, Wydawnictwo Morskie, Gdańsk 1982.
F. Braudel i inni, Morze Śródziemne. Przestrzeń i historia. Ludzie i dziedzictwo, Volumen, Warszawa 1994.
Burckhardt J., Kultura Odrodzenia we Włoszech, Warszawa 1961.
Burke P., Kultura i społeczeństwo w renesansowych Włoszech, Warszawa 1991.
Cardini F., Europa a islam. Historia nieporozumienia, Kraków 2006.
Chaunu P., Cywilizacja wieku Oświecenia, Warszawa 1989.
Danecki J., Arabowie, PIW, Warszawa 2001.
Defourneaux M., Życie codzienne w Hiszpanii w wieku złotym, Warszawa 1968.
Dubreton J.-M. L., Życie codzienne we Florencji: czasy Medyceuszów, Warszawa 1961.
Dumézil B., Chrześcijańskie korzenie Europy, Wyd. M Derewiecki, Kąty 2008.
Dziubiński A., Historia Tunezji, Ossolineum, Wrocław 1994.
Gierowski J. A., Historia Włoch, Ossolineum, Wrocław 1985.
Grzybowski St., Narodziny świata nowożytnego 1453-1605, Kraków 2005.
Haussig H.-W., Historia kultury biznatyńskiej, Warszawa 1970 (wyd.2 uzupeł. – 1980).
Hitti Ph. K., Dzieje Arabów, PWN, Warszawa 1969.
Holt P. M., Bliski Wschód od wypraw krzyżowych do 1517 roku, PIW, Warszawa 1993.
Inalcik H., Imperium osmańskie. Epoka klasyczna 1300-1600, Wyd. UJ, Kraków 2006.
Kieniewicz J., Wprowadzenie do historii cywilizacji Wschodu i Zachodu, Dialog, Warszawa 2003.
Kieniewicz J., Andaluzja, Hiszpania i pogranicza cywilizacji: współczesna perspektywa historycznej konfrontacji : w: Koźmiński M. red.,
Cywilizacja europejska. Wykłady i eseje, Warszawa 2005 (wyd. II), s. 77-88.
Krawczyk R., Podstawy cywilizacji europejskiej, Warszawa 2006.
Le Goff J., Kultura średniowiecznej Europy, Warszawa 2002.
Lewis B., Muzułmański Bliski Wschód, Gdańsk 2003.
Manikowska H., Jerozolima – Rzym – Compostela. Wielkie pielgrzymowanie u schyłku średniowiecza, Wrocław 2008.
Matvejević P., Brewiarz śródziemnomorski, Pogranicze, Sejny 2003.
Mazaheri A., Życie codzienne muzułmanów w średniowieczu (wiek X-XIII), Warszawa 1972.
Mączak A., Odkrywanie Europy. Podróże w czasach renesansu i baroku, Gdańsk 1998.
Mączak A. red., Historia Europy, Wrocław 1997 (wybrane rozdziały).
McCormick, Narodziny Europy. Korzenie gospodarki europejskiej 300-900, Warszawa 2007.
Menocal M. R., Ozdoba świata. Jak muzułmanie, żydzi i chrześcijanie tworzyli kulturę tolerancji w średniowiecznej Hiszpanii, Kraków 2006.
Miłkowski T., Machcewicz P., Historia Hiszpanii, Ossolineum, Wrocław 1998 .
Ostrogorski G., Dzieje Bizancjum , Warszawa 1969 (lub wyd. następne).
Pentek Z., Cesarstwo łacińskie 1204-1261. Kolonialne państwo krzyżowców czy Neobizancjum?, Poznań 2004.
Romano R., Między dwoma kryzysami. Włochy Renesansu, Warszawa 1978.
Runciman S., Dzieje wypraw krzyżowych. T. 1-3, Warszawa 1987.
Shepard J. Bizancjum. Ok. 500-1204, Warszawa 2012.
Simon M., Cywilizacja wczesnego chrześcijaństwa I-IV w., Warszawa 1979.
Skowronek J., Tanty M., Wasilewski T., Historia Słowian Południowych i Zachodnich, Warszawa 1988.
Sokołow N., Narodziny weneckiego imperium kolonialnego, Warszawa 1985.
Tygielski W. Włosi w Polsce XVI-XVII wieku: utracona szansa na modernizację, Warszawa 2005.
Wyrobisz A., Kultura Hiszpanii "złotego wieku" w: Mączak A. red., Europa i świat w początkach epoki nowożytnej, Warszawa 1991, t. I, s.178-205.

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Informatyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Matematyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne drugiego stopnia
• Informatyka, stacjonarne, drugiego stopnia
• Matematyka, stacjonarne, drugiego stopnia

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 3700-CS2-1-DSM-OG w USOSweb