Wprowadzenie do antropologii eposu homeryckiego 3700-AL-WAEH-OG

Po ukończeniu zajęć:
Wiedza. Student zna i rozumie (K_W01, K_W02, K_W05, K_W07):

- podstawową terminologię nauk humanistycznych i rozumie ich rolę w kulturze;
- podstawową terminologię nauk społecznych i rozumie ich rolę w kulturze;
- podstawowe metody analizy i interpretacji tekstów kultury;
- najważniejsze metody badań interdyscyplinarnych.

Umiejętności.Student potrafi (K_U02, K_U03, K_U07):

- dokonywać analizy dzieł sztuki oraz tekstów naukowych i materiałów źródłowych za pomocą odpowiednich narzędzi badawczych;
- skontekstualizować dzieło kultury w odniesieniu do czasu jego powstania i momentu lektury;
- prezentować wyniki indywidualnej i zespołowej pracy akademickiej we właściwej formie.

Kompetencje społeczne. Student jest gotowy (K_K02, K_K03, K_K04, K_K07, K_K08):

- jest gotów do podejmowania pracy zespołowej;
- jest gotów do poznawania nowych metod badawczych;
- ma kompetencje w zakresie wyboru najwłaściwszych środków służących do realizacji wskazanych zadań;
- przestrzega zasady tolerancji, rozumie dziedzictwo kulturowe i ma poszanowanie dla różnic kulturowych;
- docenia bogactwo kultury.

Ocenie podlegać będzie aktywność na zajęciach, frekwencja oraz projekt zaliczeniowy.
Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę. Podstawą zaliczenia jest obecność na zajęciach (20%), aktywność (20%) oraz wykonanie indywidualnych lub zespołowych projektów zaliczeniowych na koniec roku dotyczących problematyki kursu (60%). Projekt ma być analizą wybranego wątku z eposów z zastosowaniem podejścia antropologicznego lub interdyscyplinarnego, łączącego antropologię z podejściem filologicznym lub archeologicznym.

Bachvarova M., From Hittite to Homer. The Anatolian Background of Ancient Greek Epic, Cambridge University Press 2016;

Epos. Reconsidering Greek Epic and Aegean Bronze Age Archaeology, red. S. Morris, R. Laffineur, Liege 2007;

Havelock E., Przedmowa do Platona, Warszawa 2007

Homer, Iliada, przekł. R. Chodkowski, Lublin 2022

Homer, Odyseja, przekł. R. Chodkowski, Lublin 2020

Homeric Contexts. Neoanalysis and the Interpretation of Oral Poetry, red. F. Montanari, A. Rengakos, Ch. Tsagalis, De Gruyter 2012

Kitts M., Anthropology and the Iliad, w: The Ashgate Research Companion to Anthropology, red. Andrew J. Strathern, Pamela J. Stewart, Ashgate 2015

Kordys J., Kategorie antropologiczne i tożsamość narracyjna. Szkice z pogranicza neurosemiotyki i historii kultury, Kraków 2006;

Latacz J. Homer. His Art and His World, Ann Arbor 1999;

Mieletynski E., Pochodzenie eposu bohaterskiego. Wczesne formy i archaiczne zabytki, przekł. Paweł Rojek, NOMOS, Kraków 2009;

Nagy G., Homer the Preclassic, University of California Press 2010;

Powell B., Writing and the Origins of Greek Literature, Cambridge University Press 2002;

The Homer Encyklopedia, red. M. Finkelberg, vol. 1-3, Blackwell Publishing 2011;

Williams B., Understanding Homer: Literature, History and Ideal Anthropology, w: The Sense of the Past, Princeton University Press 2006;

Zieliński K., Iliada i jej tradycja epicka. Studium z zakresu greckiej tradycji oralnej, Wrocław 2014.

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Informatyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Matematyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne drugiego stopnia
• Informatyka, stacjonarne, drugiego stopnia
• Matematyka, stacjonarne, drugiego stopnia

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 3700-AL-WAEH-OG w USOSweb