Odzwierciedlić rzeczywistość. Słowo i obraz wobec problemów społecznych XX-XXI wieku 3700-AL-OR-OG

Konwersatorium kształci i doskonali umiejętności interdyscyplinarnej analizy i interpretacji tekstów artystycznych jako świadectwa różnorodnych zjawisk w kulturze.
Wiedza: student/studentka
- zna i rozumie metody analizy i interpretacji tekstów kultury (K_W06 K_W08)
- rozpoznaje i interpretuje najważniejsze zjawiska kultury XX wieku i kultury współczesnej w oparciu o tradycję (K_W10)
- zna zależności pomiędzy różnymi dyscyplinami humanistycznymi, zajmującymi się badaniem dzieł sztuki w kulturze (K_W04);
- rozumie najważniejsze związki pomiędzy działaniami kulturowymi i przemianami w życiu społeczny (K_W10);

Umiejętności: student/studentka
- potrafi interdyscyplinarnie i komparatystycznie analizować interpretować różne dzieła kultury jako świadectwo zjawisk kultury w odniesieniu do przemian historycznych, estetycznych, filozoficznych, społecznych i kulturowych (K_U04 K_U05);
- potrafi wykorzystać interdyscyplinarne metody i narzędzia badawczych do analizy zjawisk kultury (K_U05);
- posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz samodzielnego formułowania wniosków (K_U10);
- potrafi sformułować problem badawczy z zakresu humanistyki (K_U04);

Kompetencje społeczne: student/studentka
- ma szacunek dla różnych stanowisk i opinii (K_K05, K_K07);
- jest gotów do dynamicznego rozwoju naukowego, kulturowego i społecznego oraz śledzi nowe metody i paradygmaty badawcze (K_K02);
- rozumie znaczenie bogactwa i dziedzictwa kulturowego Europy (K_K04);
- rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K_K01).

1. Podstawą zaliczenia konwersatorium jest:
– obecność na zajęciach (student/studentka ma prawo do dwóch nieobecności w semestrze);
– przygotowanie do zajęć;
– aktywność (uczestnictwo w dyskusji);
– przygotowanie wypowiedzi ustnej w oparciu o samodzielną analizę i interpretację wybranego przez siebie dzieła kultury (spoza omawianych podczas zajęć). Analiza i interpretacja powinna uwzględniać analizę wybranego utworu jako zwierciadła kultury. Wypowiedź nie może być dłuższa niż 10-12 minut.
Zakres wypowiedzi należy uzgodnić z prowadzącymi zajęcia.
2. Podstawy oceny wypowiedzi ustnych:
- umiejętność zrozumiałego formułowania opinii i argumentowania poglądów,
- umiejętność uważnego słuchania i rozpoznawania opinii i tez formułowanych przez innych uczestników dyskusji,
- umiejętność świadomego uczestniczenia w dyskusji i korygowania własnych sądów i opinii poprzez przyjęcie argumentów przedstawionych przez innych uczestników rozmowy.

3. Kryteria oceny przygotowanej przez studenta wypowiedzi ustnej:
– związek wypowiedzi z tematem,
– samodzielność, wnikliwość i kulturowy charakter interpretacji,
– kompozycja wypowiedzi (celowość, logika, przejrzystość).

Ocena końcowa uwzględnia:
– przygotowanie do zajęć (20% oceny końcowej),
– aktywny udział w zajęciach (30% oceny końcowej),
– samodzielna wypowiedź przygotowana przez studenta (50% oceny końcowej).

Uwaga: obowiązuje kontrola obecności.

Analizy obejmować będą m.in. dzieła wizualne:

Olga Boznańska, obrazy pracowni artystki (od lat 80. XIX wieku do
Ewa Borzęcka (reż.), „Arizona” (1997)
Nan Goldin, „Ballada o seksualnej zależności” (1985-86)
Ferdinand Hodler, przedstawienia śmierci Valentine Gode-Darel (1914-15)
Frida Khalo, “Viva la Vida” (1954)
Katarzyna Kozyra, „Olimpia” (1996)
Natalia LL, „Sztuka konsumpcyjna” (1972-75)
Diana Lelonek, “Ministerstwo Środowiska porośnięte przez środkowoeuropejski las mieszany” oraz “Hałda rokitnikowa” (2018)
malarstwo informel (Wols, J.Fautrier, J.Dubuffet)
Robert Mapplethorpe, fotografie związane z AIDS (1986-89)
Renzo Martens, „Enjoy poverty” (2008)
Paula Rego, seria “Aborcja” (1998)
Lisa Bufano, performense (2006-2010)
Alina Szapocznikow, „Nowotwory” (1969-1971)
Andrzej Wajda, “Tatarak” (2009)
Artur Żmijewski, “Nasz śpiewnik” (2003); „Spojrzenie” (2018)

oraz literackie:

Michaił Bułhakow, “Psie serce”, tłum. dowolne
Joseph Conrad, Jądro ciemności (wyd. dowolne)
Janusz Głowacki, Antygona w Nowym Jorku, wyd. dowolne
Stanisław Grzesiuk, “Na marginesie życia”
Marek Hłasko, “Pętla”, wyd. dowolne
Jarosław Iwaszkiewicz, “Tatarak”
Milan Kundera “Niewiedza”
Gabriel Garcia Marquez, Nie ma kto pisać do pułkownika, tłum. B. Babad, wyd. dowolne
C. McCarthy, Droga (frag.) wyd. dowolne
Jarosław Pilch, “Pod mocnym aniołem”, frag. (wyd. dowolne)
W. Scelina, Ostatni lot nad Kongo, frag. (wyd. dowolne)
Susan Sontag, „Choroba jako metafora. AIDS i jego metafory”, 2016
August Strindberg, “Panna Julia” (wyd. i tłum. dowolne)
Dorota Terakowska, “Poczwarka”, frag. (wyd. dowolne)
Agata Tuszyńska, “Ćwiczenia z utraty” (frag.)
Virginia Voolf, “Własny pokój” (wyd. i tłum. dowolne)
Stefan Żeromski, “Dzieje grzechu”, frag. (wyd. dowolne)

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Informatyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Matematyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne drugiego stopnia
• Informatyka, stacjonarne, drugiego stopnia
• Matematyka, stacjonarne, drugiego stopnia

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 3700-AL-OR-OG w USOSweb