Nauka języka portugalskiego w wariancie europejskim dla celów literaturoznawstwa III 3305-NJPEdCL3-31

==============================
Wiedza: absolwent zna i rozumie:
==============================

- szeroką terminologię metajęzyka literaturoznawstwa, obejmującą odrębne podejścia teoretyczne, dającą studentowi różne perspektywy działania w polu zawodowym; (K_W02)

- języka portugalskiego, na poziomie B2+/C1, umożliwiającym samodzielne i trwałe kulturowo rozumienie, analizę i interpretację tekstów literackich i nieliterackich, reprezentujących różne rejestry i style funkcjonalne studiowanego języka; (K_W05)

- szerokiego zakresu wydarzeń społecznych, kulturalnych, historycznych i politycznych w Portugalii i krajach portugalskojęzycznych, co pozwala mu na właściwe rozumienie i analizowanie tekstów literackich i nieliterackich (K_W08)

- różnych przejawów społeczeństwa i kultury portugalskiej, w tym wielu jej regionalnych idiosynkrazji oraz kilku kwestii społecznych i politycznych, które naznaczają współczesność tego kraju (K_W09);

==============================
Umiejętności: absolwent potrafi:
==============================

- samodzielnie wybrać własne źródła i najlepsze podejście teoretyczne do wykorzystania w pracy badawczej z zakresu literatury portugalskiej (K_U01);

- wybrać i prawidłowo zastosować, spośród wielu podejść teoretycznych typowych dla literaturoznawczego kontekstu zawodowego, takich jak "close reading", "gender studies" czy studia postkolonialne, paradygmat teoretyczny najbardziej odpowiedni dla aktu czytania i interpretacji tekstu, który chce zrealizować (K_U04);

- bronić w sposób niezależny, ustnie i pisemnie, swojej interpretacji tekstów literackich i nieliterackich autorów portugalskojęzycznych, potrafiąc wykorzystać odpowiednią wiedzę socjokulturową krajów portugalskojęzycznych i oprzeć swoją argumentację na poglądach specjalistów w dziedzinie literatury i językoznawstwa (K_U06)

- posługiwać się językiem portugalskim w celu komunikowania się w różnych sytuacjach społecznych i w różnych kontekstach zawodowych związanych z literaturą i książką, potrafiąc wybrać spośród różnych poznanych rejestrów językowych ten, który jest najbardziej odpowiedni dla odbiorców docelowych i celu ich interwencji (K_U07)

- posługiwać się językiem portugalskim w sposób czynny i bierny, na poziomie B2+/C1, w mowie i piśmie, w celu wykonania różnych zadań językowych związanych ze studiami literackimi, m.in. recenzji krytycznej, długiego eseju, komunikacji akademickiej, debaty i długich tekstów twórczych (K_U08).

==============================
Kompetencje społeczne: absolwent jest gotowy do:
==============================
- uczenia się przez całe życie (K_K01);

- podnoszenia poziom swojej wiedzy i umiejętności językowych w zakresie języka portugalskiego poprzez ustawiczne kształcenie zawodowe i rozwój osobisty, samoocenę własnych umiejętności i doskonalenie innych umiejętności (K_K02)

- komunikowania się i współdziałania w języku portugalskim z kolegami z krajów portugalskojęzycznych, na forach dyskusyjnych podczas konferencji oraz w innych sytuacjach osobistych i zawodowych (K_K03)

- identyfikowania i rozstrzygania dylematy związane z wykonywaniem zawodu krytyka literackiego, historyka literatury, korektora językowego (K_K05)

- aktywnego uczestnictwa o najnowszych osiągnięciach w zakresie języka portugalskiego i jego kultur, w Portugalii i innych krajach portugalskojęzycznych, korzystając m.in. z gazet, czasopism, kanałów telewizyjnych i radiowych, podcastów, blogów (K_K07)

- śledzenia współczesne procesy i zjawiska zachodzące w obszarze literaturoznawstwa portugalskojęzycznego (K_K08).

Ocena semestralna*:

- Ocena wykładowcy 1: 50%
- Ocena wykładowcy 2: 50%

Ocena semestralna zostanie określona w oparciu o następujące elementy:
a) po dwa testy pisemne dla każdego prowadzącego (50%);
b) wystąpienie ustne dla każdego prowadzącego (20%);
c) praca pisemna (recenzje książek, notatki z lektury itp.) dla każdego prowadzącego (20%);
d) prace domowe i udział w zajęciach (10%).

N.B.:
— Student może otrzymać zaliczenia tylko wtedy, gdy uzyska pozytywną ocenę od obu prowadzących.
— Studenci mają prawo do dwóch nieusprawiedliwionych nieobecności w skali semestru.

Skala ocen
0-69 = 2
70-76 = 3
77-82 = 3+
83-88 = 4
89-94 = 4+
95-97 = 5
98-100 = 5+

*Forma i kryteria zaliczenia przedmiotu mogą ulec zmianie w zależności od aktualnej sytuacji epidemicznej. Równoważne warunki zaliczenia zostaną ustalone zgodnie z wytycznymi obowiązującymi na Uniwersytecie Warszawskim, w porozumieniu z uczestnikami zajęć

Literatura e Język
===================
- Coimbra, I. e Coimbra, O.M. (2012) Gramática ativa 2. 3.ª ed. revista e aumentada. Lidel. Lisboa. (Segundo o novo Acordo Ortográfico.);
- Aguiar e Silva, V. (2011). A Teoria da Literatura. 8.ª ed., Almedina. Coimbra;
- Coelho, Luísa e Carla Oliveira (2017) Português em Foco 3. Lidel. Lisboa.
- Coelho, Luísa e Carla Oliveira (2017) Português em Foco 4. Lidel. Lisboa.
- Lapa, M. R. (1973). Estilística da Língua Portuguesa. Seara Nova. Lisboa,
- Reis, Carlos (1981). Técnicas de análise textual : introdução à leitura crítica do texto literário. 3ª ed., Almedina. Coimbra;
- Reis, Carlos e Lopes, Ana Cristina M. (1987). Dicionário de Narratologia. Almedina. Coimbra;
- Saraiva, A. J, Lopes, O. (2005). História da Literatura Portuguesa, 17.ª ed., Porto Editora. Porto;
- Silva, Mendes (1982). Português contemporâneo : antologia e compêndio didático. Instituto de Cultura e Língua Portuguesa. Ministério da Educação.
- Silva, Mendes (1987). Português Língua Viva. Teorema. Lisboa;

Gramatyki
=======================
Cunha, C. e Cintra, L. (1984). Nova Gramática de Português Contemporâneo. Edições Sá da Costa. Lisboa.
Mateus, M. H. M. et al. (2003) Gramática da Língua Portuguesa. 5ª ed. revista e aumentada, Caminho. Lisboa.
Bechara, E. (2009). Moderna gramática portuguesa. 37.º ed. revista, ampliada e atualizada conforme o novo Acordo Ortográfico. Editora Nova Fronteira. Rio de Janeiro.

Słowniki (w formie książki)
=======================
Dicionário Houaiss (Círculo de Leitores)
Dicionário da Língua Portuguesa Contemporânea (Academia das Ciências de Lisboa)
Dicionário Prático Ilustrado (Lello&Irmão Editores)
Dicionário prático de regência nominal (C. P. Luft)
Dicionário de verbos e regimes. (Francisco Fernandes) 34. ed. Rio de Janeiro: Globo, 1985.

Słowniki (online)
=======================
A. Język i kultura

Dicionário Infopédia
https://www.infopedia.pt/

Dicionário Priberam
https://www.priberam.pt/dlpo/

Dicionário Aulete
http://www.aulete.com.br/

Dicionário aberto de calão e expressões idiomáticas
https://natura.di.uminho.pt/~jj/pln/calao/dicionario.pdf

B. Literatura
E-Dicionário de Termos Literários (EDTL), coord. de Carlos Ceia, ISBN: 989-20-0088-9)
https://edtl.fcsh.unl.pt/

Dicionário de Personagens da Ficção Portuguesa
http://dp.uc.pt/

Strony internetowe
=======================
https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/
https://www.flip.pt/Duvidas-Linguisticas
https://linguagista.blogs.sapo.pt/
https://sualingua.com.br/
https://www.parlamento.pt/Documents/XIILEG/Guia_Acordoortografico.pdf (Guia para a nova ortografia da língua portuguesa)
https://www.linguateca.pt/

Biblioteki cyfrowe
=======================
http://bndigital.bnportugal.gov.pt/
http://cvc.instituto-camoes.pt/conhecer/biblioteca-digital-camoes.html

Corpora języka portugalskiego
============================
Corpus do Português Contemporâneo
http://alfclul.clul.ul.pt/CQPweb/

Corpo de Extractos de Textos Electrónicos MCT/Público
https://www.linguateca.pt/

Corpus do Português
https://www.corpusdoportugues.org/

Corpus de Português Académico
http://teitok2.iltec.pt/cpa/

* Nauczyciele zapewnią dodatkową bibliografię.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 3305-NJPEdCL3-31 w USOSweb