Wstęp do etnolingwistyki 3221-S2-FBA-WEL12-OG

Student zna i rozumie:

w pogłębionym stopniu specyfikę przedmiotową i metodologiczną badań językoznawczych;

w pogłębionym stopniu terminologię językoznawczą, także z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej;

w pogłębionym stopniu funkcjonowanie języka w różnych kontekstach, m.in. literatury, kultury, religii, historii, sztuki, polityki, gospodarki oraz mediów;

w pogłębionym stopniu naturę języka, istotę oraz wpływ przemian historycznokulturowych na jego rozwój;

w pogłębionym stopniu główne kierunki rozwoju badań językoznawczych
i najważniejsze współczesne problemy oraz wyzwania.

Student potrafi:

formułować i analizować problemy badawcze z zakresu językoznawstwa, dobierać innowacyjne metody i narzędzia badawcze, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne, oraz opracowywać i prezentować wyniki, także w nieprzewidywalnych warunkach;

posługiwać się ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla językoznawstwa w czasie prowadzonych debat i dyskusji ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców;

posługiwać się językiem obcym na poziomie wskazanym w opisie przedmiotu, także w ramach komunikacji specjalistycznej;

kierować pracą w zespole oraz współdziałać w ramach prac zespołowych.

Student jest gotów do:
krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści;
uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych
i praktycznych oraz sięgania po opinie ekspertów;
określania priorytetów służących realizacji wyznaczonego przez siebie zadania
w zakresie zobowiązań społecznych

Warunki zaliczenia przedmiotu:

- obecność na zajęciach;

- systematyczne przygotowanie zadanego materiału;

- aktywny udział w prowadzonych dyskusjach;

- pozytywna ocena z zaliczenia końcowego.

Na ocenę końcową składa się w 50% ocena pracy bieżącej i w 50% ocena z zaliczenia końcowego. Aby otrzymać pozytywną ocenę końcową, należy uzyskać pozytywną ocenę z zaliczenia końcowego i pozytywną ocenę pracy bieżącej.

Ocena pracy bieżącej uwzględnia systematyczność przygotowywania się na zajęciach, sposób wysławiania się, dyskutowania i prezentowania własnej argumentacji, oraz umiejętność krytycznej analizy omawianych tekstów. Studenta obowiązuje udział w dyskusjach na zajęciach, na których jest obecny.

Student, który przygotował na czas, uczestniczył w dyskusji i prezentował samodzielne wyciągnięte wnioski dotyczące każdego omawianego tekstu na zajęciach, na których był obecny, otrzymuje ocenę bardzo dobrą.

Student, który przygotował na czas, uczestniczył w dyskusji i prezentował samodzielne wyciągnięte wnioski dotyczące większości omawianych tekstu na zajęciach, na których był obecny, otrzymuje ocenę dobrą.

Student, który przygotował na czas, uczestniczył w dyskusji i prezentował samodzielne wyciągnięte wnioski dotyczące przynajmniej połowy tekstów omawianych na zajęciach, na których był obecny, otrzymuje ocenę dostateczną.

Student, który na ponad połowie zajęć był nieprzygotowany do dyskusji i nie potrafił zaprezentować samodzielnym wniosków dotyczących omawianych tekstów, otrzymuje ocenę niedostateczną.

Na zaliczeniu końcowym student będzie zobowiązany m.in do przedstawienia własnego pomysłu projektu badawczego. Przy ocenie projektu punktowane są:
-dobór tematu;
-uzasadnienie wyboru metody badawczej;
-zaproponowana metodologia;
-precyzyjność celu badawczego;
-poprawność używanej terminologii;
-podstawy teoretyczne.

Progi procentowe niezbędne do zdobycia poszczególnych ocen z zaliczenia końcowego:
3,0 – od 50%
3,5 – od 60%
4,0 – od 70%
4,5 – od 80%
5,0 – od 90%
5! – aby uzyskać tę ocenę, student musi wykazać się wiedzą wykraczającą poza ramy programu

Student ma prawo do 2 nieusprawiedliwionych nieobecności, każda następna wymaga złożenia usprawiedliwienia. O uznaniu nieobecności decyduje wykładowca. Przekroczenie nieobecności usprawiedliwionych jest uznane za niewzięcie udziału w dyskusji dotyczącej omawianego na zajęciach tekstu i skutkuje obniżeniem oceny za pracę bieżącą. Przekroczenie nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych na 50% zajęć może być podstawą do niezaliczenia przedmiotu. Warunki zaliczenia przedmiotu w terminie poprawkowym są takie same jak w terminie I.

J. Bartmiński J., (red.), Językowy obraz świata, Lublin 1990. (szczególnie strony 11-21 i 153-166)).
J. Bartmiński, Stereotypy mieszkają w języku. Studia etnilingwistyczne, Lublin 2007.
B. K. Bergen, Latające świnie -Jak umysł tworzy znaczenie, Toruń 2017. (szczególnie str. 261-293).
B.K. Bergen, What the F Co przeklinanie mówi o naszym języku, umyśle i nas samych, Toruń, 2019. (szczególnie str. 12-50 i 106-112).
D.L. Evett, Język. Narzędzie kultury, Toruń, 2018. (szczególnie strony 116-140).
G. Dorren, Babel. W 20 języków dookoła świata", Kraków 2019. (szczególnie strony 97-107).
Z. Kövecses, Język, umysł, kultura: praktyczne wprowadzenie, Kraków, 2011.
A. Krawczyk, Język źródłem wiedzy o człowieku, Etnolingwistyka 2, 1989, s. 29–38.
A. Pajdzińska, Antropocentryzm frazeologii potocznej, Etnolingwistyka 3, 1990, s. 59–69.
P. Riley, Language, culture and identity : an ethnolinguistic perspective, Londyn, Nowy York, 2007.
E. Sapir, Kultura, język, osobowość, Warszawa 1978.
E. Tabakowska, Kognitywne podstawy języka i językoznawstwa, 2001, r. 1-2.
B. L. Whorf, Język, myśl i rzeczywistość, Warszawa 1982.
A. Wierzbicka, Język – umysł – kultura, Warszawa 1999.
A. Wierzbicka, Słowa klucze. Różne języki – różne kultury, Warszawa 2007.
A. Wierzbicka, Semantyka. Jednostki elementarne i uniwersalne, Lublin 2006.
A. Wierzbicka, Uniwersalne pojęcia ludzkie i ich konfiguracje w różnych kulturach, (w:) Etnolingwistyka 4, Lublin 1991,
Wybrane artykuły z czasopisma "W poszukiwaniu tożsamości językowej", Gdańsk, 2016-2018;
Wybrane artykuły z czasopisma "Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury", Lublin, 1988-2020.

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Informatyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Matematyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne drugiego stopnia
• Informatyka, stacjonarne, drugiego stopnia
• Matematyka, stacjonarne, drugiego stopnia

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 3221-S2-FBA-WEL12-OG w USOSweb