Język rosyjski XXI wieku II 3202-S2ORJ12e

Po ukończeniu przedmiotu student:
WIEDZA
1. Zna pojęcia teoretyczne oraz metody używane w opisie zjawisk językowych.
2. Ma szczegółową orientację w tendencjach rozwojowych współczesnego języka rosyjskiego.
3. Zna i rozumie zasady analizy tekstów rosyjskich na różnych poziomach opisu językowego.

UMIĘJĘTNOŚCI
1. Wiąże aparat teoretyczny lingwistyki z konkretnymi zjawiskami językowymi.
2. Rozpoznaje i właściwie interpretuje (z użyciem języka lingwistycznego) rozmaite zjawiska współczesnego języka rosyjskiej oraz umie je porównać ze zjawiskami zachodzącymi w języku polskim.
3. Umie dotrzeć do lingwistycznie wiarygodnych źródeł potwierdzających językowy kształt i znaczenie neologizmów.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
1. Rozumie potrzebę nieustannego śledzenia zmian językowych i aktualizowania swojej wiedzy językowej.
2. Akceptuje i docenia konieczność dostosowywania się języka do zmieniających się realiów otaczającego świata
3. Zachowuje racjonalistyczną postawę wobec zmian językowych.

konwersatorium = 30 godzin (= 1 ECTS)
samodzielne przygotowanie się do każdych zajęć: 15 x 1 godzina = 15 godzin
przygotowanie do egzaminu: 15 godzin
RAZEM ok. 60 godzin

1. Ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność) – 20%
2. Test. Pytania: 32. Maksymalna liczba punktów: 160 (32x5) – 80%
Punkty i oceny:
3,0 (dst) – punkty od 81 do 96
3,5 (dst+) – punkty od 97 do 112
4,0 (db) – punkty od 113 do 128
4,5 (db+) – punkty od 129 do 144
5,0 (bdb) – punkty od 145 do 160
Końcowa ocena 5! (bdb+): przygotowanie do wszystkich zajęć i ocena bdb z testu.

Student ma prawo do 2 nieusprawiedliwionych nieobecności, każda następna wymaga złożenia usprawiedliwienia. O uznaniu nieobecności decyduje wykładowca. Przekroczenie nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych na 50% zajęć może być podstawą do niezaliczenia przedmiotu. Warunki zaliczenia przedmiotu w terminie poprawkowym są takie same jak w terminie I.

W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą odbywać się przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość, najprawdopodobniej Google Classroom oraz innych zalecanych przez UW.

nie dotyczy

Belošapkova V. A., red., 1989, Sovremennyj russkij jazyk, Moskva.
Jazyk v dviženii. K 70-letiju L. P. Krysina, Moskva: Jazyki russkoj kul’tury, 2007.
Kobozeva I. M., 2000, Lingvističeskaja semantika, Moskva.
Kostomarov V. G., 2014, Jazyk tekuščego mementa: ponjatije pravilnosti, Sakt-Peterburg.
Krongauz M. A., 2007, Russkij jazyk na grani nervnogo sryva, Moskva.
Krongauz M. A., 2001, Semantika, Moskva.
Krysin L. P., 2004, Russkoe slovo: svoe i čužoe, Moskva.
Krysin L. P., 2007, Russkaja literaturnaja norma i sovremennaja rečevaja praktika, [w:] Russkij jazyk v naučnom osveščenii, nr 2 (14), Moskva, s. 5-17.
Russkaja grammatika, 1980, red. N. J. Švedova, t. 1-2, Moskva.
Russikij jazyk segodnja, red. L. P. Krysin, vyp. 2 (2003), vyp. 3 (2004), vyp. 4 (2006), Moskva.
Skljarevskaja G. N., 2001, Slovo v menjajuščemsja mire: russkij jazyk načala XXI stoletija: so stojanie, problemy, perspektivy, (w:) „Issledovanija po slavjanskim jazykam”, nr 6, Seul.
Šmelev A. D., Ložnaja trevoga i podlinnaja beda, „Otečestvennye zapiski”, nr 2 (23), Moskva, 2005.
Švedova N. J., Lopatin V. V., red., 2002, Russkaja grammatika, Moskva.
Valgina N. S., 2001, Aktivnye processy v sovremennom russkom jazyke, Moskva.
oraz słowniki współczesnego języka rosyjskiego, m.in.:
Skljarevskaja G. N., 2006, Tolkovyj slovar' russkogo jazyka načala XXI veka. Aktual’naja leksika, Moskva;
Chimik V. V., 2004, Bol’šoj slovar’ russkoj razgovornoj ekspressivnoj reči, Moskva.
portale internetowe, zwłaszcza:
Справочно-информационный портал – gramota.ru
Национальный корпус русского языка – ruscorpora.ru
Русская корпусная грамматика – rusgram.ru

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 3202-S2ORJ12e w USOSweb