Propedeutyka rehabilitacji 3007-L1A2PR

Student posiada wiedzę dotyczącą:
• Postępowania fizjoterapeutycznego w wybranych jednostkach chorobowych,
• umiejętności poszukiwania wiedzy z zakresu rehabilitacji.

Student potrafi:
• zdefiniować miejsce rehabilitacji w procesie opieki nad pacjentem ,
• wykorzystać zdobytą wiedzę z zakresu rehabilitacji
w planowaniu i prowadzeniu działań fizjoterapeutycznych,
• scharakteryzować wybrane metody usprawniania leczniczego,
• praktycznie zastosować nabytą wiedzę,
• rozpoznawać podstawowe wady w budowie ciała,
• posiadać umiejętność samodzielnego praktycznego wprowadzania w życie zdobytej wiedzy,
• posługiwać się wiedzą dotyczącą anatomii i fizjologii człowieka w ocenie możliwości fizycznych pacjenta pediatrycznego,
• posiadać umiejętność twórczego rozwijania form działania,
• analizować i interpretować zjawiska czynnościowe w obrębie narządu ruchu,
• posiadać umiejętność myślenia kategoriami przyczynowo- skutkowymi,
• dokonać systematycznej samooceny i wzajemnej oceny
w procesie kształcenia,
• zaplanować możliwości własnego doskonalenia w zakresie działań fizjoterapeutycznych i rehabilitacji.

Postawa, którą prezentuje student po ukończeniu kursu
z przedmiotu Propedeutyka rehabilitacji to:
• posiadanie świadomości korelacji pomiędzy rehabilitacją
a logopedią,
• zdolność do racjonalnej dyskusji na tematy związane
z rehabilitacją,
• posiadanie zdolności do odpowiedzialnego wykonywania powierzonych zadań,
• posiadanie świadomości konieczności kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych zgodnie z aktualnie obowiązującą wiedzą medyczną
i standardami opieki nad pacjentem,
• posiadanie umiejętności posługiwania się interdyscyplinarną wiedzą dot. medycznych, psychologicznych i lingwistycznych prawidłowości funkcjonowania człowieka, patologii mowy i słuchu, fizjoterapii i rehabilitacji,
• posiadanie nawyku stałego dokształcania się.

Wykłady:
1. Obecność obowiązkowa.

Ćwiczenia:
1. Obecność i czynny udział w zajęciach.
2. Zaliczenie końcowe w formie testu jednokrotnego wyboru.
Aktywny udział w zajęciach, test jednokrotnego wyboru
Usprawiedliwiona nieobecność musi zostać odrobiona w sposób wskazany przez osobę prowadzącą zajęcia

1. Literatura
Literatura podstawowa:
1. Kwolek A.: Rehabilitacja medyczna tom 1 i 2, Urban&Partner, Wrocław 2004.
2. Kuliński W., Zeman K.: Fizjoterapia w pediatrii, PZWL, Warszawa 2012
3. Niemczyk K., Rongies W.,: Fizjoterapia w otolaryngologii, Oficyna Wydawnicza Akademii Medycznej, Warszawa 2005.
4. Zembaty A.: Kinezyterapia. Tom II, Kasper, Kraków 2003.

Literatura uzupełniająca:
1. Kiwerski J.: Rehabilitacja medyczna, PZWL,
Warszawa 2011.
2. Nowotny J.: Podstawy fizjoterapii. Tom II. Podstawy metodyczne i technika wykonywania niektórych zabiegów, Kasper, Kraków 2004.
3. Nowotny J.: Podstawy fizjoterapii. Tom III. Wybrane metody fizjoterapii, Kasper, Kraków 2005.
4. Surowińska J. Metoda Vojty. Praktyczny poradnik dla rodzicówPZWL Warszawa 2010
5. Metoda NDT Bobath poradnik dla rodziców PZWL Warszawa 2012
6. Owczarek S.: Atlas ćwiczeń korekcyjnych, WSiP, Warszawa 1998.
5. Olszewski J.: Fizjoterapia w otolaryngologii dla studentów fizjoterapii, @Medica Press, Bielsko Biała 2005.

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Logopedia ogólna i kliniczna, stacjonarne pierwszego stopnia

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 3007-L1A2PR w USOSweb