Infrastruktura antycznych portów Morza Śródziemnego 2800-DWINFRA

K_W02: zna podstawowe pojęcia i terminologię stosowane w archeologii
K_W06: ma podstawową wiedzę o powiązaniach archeologii z innymi dziedzinami oraz dyscyplinami naukowymi, z obszaru nauk humanistycznych, społecznych, przyrodniczych i ścisłych
K_W07: rozumie związek między osiągnięciami wybranej dziedziny nauki a możliwościami ich wykorzystania w archeologii
K_W08: ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie archeologii
K_W09: zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury, właściwe dla wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych w zakresie archeologii
K_W11: zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji informacji zawartych w publikacjach naukowych
K_W12: zna i rozumie podstawowe metody analizy tekstów starożytnych, średniowiecznych lub nowożytnych
K_W14: ma podstawowe wiadomości o rozwoju człowieka oraz jego głównych strategiach adaptacji do różnych warunków środowiskowych
K_W15: ma ogólną wiedzę na temat właściwości surowców oraz sposobów ich wykorzystania przez dawne społeczności
K_W19: zna podstawowe zasady etyki zawodowej archeologa

K_U01: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje o źródłach archeologicznych i ich kontekście z wykorzystaniem literatury i mediów elektronicznych
K_U02: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje zawarte w różnych źródłach
K_U04: potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze w zakresie archeologii, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego
K_U05: potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności w zakresie złożoności i udziału kultury w ewolucji człowieka
K_U13: potrafi wykrywać proste zależności między artefaktami a dawnymi procesami kulturowymi i społecznymi
K_U15: potrafi przytaczać aktualne tezy badawcze, formułować wnioski i dobierać strategie argumentacyjne na poziomie elementarnym oraz konstruować argumenty i kontrargumenty

K_U26: potrafi wyszukiwać możliwości poszerzania wiedzy i doskonalenia umiejętności zawodowych poza uczelnią
K_K01: jest gotów do wykorzystania posiadanej przez siebie wiedzy i umiejętności oraz jest świadomy konieczności konfrontowania ich z opiniami ekspertów
K_K02: jest gotów do uznania istotnego znaczenia pozostałości materialnych, języków starożytnych i źródeł pisanych jako elementu dziedzictwa kulturowego ludzkości
K_K03: jest gotów do docenić niepowtarzalne wartości źródeł archeologicznych i ich roli w odtwarzaniu przeszłości człowieka
K_K05: jest gotów do wykorzystania posiadanej przez siebie wiedzy na temat kompleksowej natury kultury i jej złożoności, ze świadomością potrzeby analizy rozmaitych kategorii źródeł dla odtworzenia przeszłości człowieka
K_K06: jest gotów do podkreślania znaczenia dziedzictwa kulturowego ludzkości dla rozumienia procesu przemian gospodarczych, społecznych i kulturowych od czasów najdawniejszych do współczesności
K_K07: jest gotów do uznania własnej odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego
K_K11: jest gotów do uznania znaczenia problematyki etycznej związanej z rzetelnością i uczciwością naukową oraz do przyjęcia odpowiedzialności za trafność podejmowanych decyzji w trakcie pozyskiwania źródeł archeologicznych, w zgodzie z obowiązującym prawem państwa, na terenie którego prowadzone są badania
K_K14: jest gotów do dbania o dorobek i tradycje zawodu archeologa

Na początku zajęć zostanie przedstawiona lista zagadnień związanych z portami do opracowania w formie pisemnej (nie więcej niż 3-4 strony) przez studentów, która będzie częścią zaliczenia zajęć. Przygotowanie pracy pisemnej jest niezbędne, aby przystąpić do egzaminu. Egzamin w formie pisemnej.

Źródła pisane antyczne:
•Pomponiusz Mela 1998, Pomponius Mela’s description of the world, F. E. Romer (tłum.), Michigan ((wybrane księgi).
•Skylaks z Karyandy 2005, Periplus, K. Głombiowski (tłum.), Gdańsk (wybrane fragmenty).
•Klaudiusz Ptolemeusz 1991, The Geography, E. L. Stevenson (tłum.), Dover Publications, New York ((wybrane księgi.
•Stadiasmus Maris Magni 2010, Anonymi Stadiasmus Maris Magni [w:] K. Müller (ed., tłum.), Geographi Graeci minores (Cambridge Library Collection – Classics), Cambridge (wybrane fragmenty).
•Strabon, The geography of Strabo, H. L. Jones (tłum.), London (wybrane księgi).
•Witruwiusz 2004, O Architekturze Ksiąg Dziesięć, K. Kumaniecki (tłum.), Warszawa (wybrane księgi).

Współczesna literatura:
•Arnaud P. 2005, Les Routes de la Navigation Antique, Paris.
•Arnaud P. 2017, Les infrastructures portuaries antiques, [w:] P. De Souza, P. Arnaud (eds.), The Sea in History. The Ancient World, Woodbridge, 224–242.
•Baika K. 2006, Early naval bases and military harbour infrastructure in the Mediterranean, [w:] A. Hafner, U. Niffeler, U. Ruoff (eds.), The New View. Underwater Archaeology and the Historical Picture, Proceedings of the 2nd International Congress on Underwater Archaeology, Rüschlikon 2004, Antiqua 40, Basel, 176–192.
•Bass G. F. 2008, Archeologia pod wodą. Wczesne lata, K. Kowalska (trans.), Warszawa-Londyn.
•Blackman D. 1982, Ancient harbours 1, IJNA, 11, 2, 79–104.
•Blackman D. 1982, Ancient harbours 2, IJNA, 11, 3, 185–211.
•Campbell J. B. 2012, Rivers and the power of ancient Rome, Chapel Hill: University of North Carolina Press.
•Casson L. 1965, Harbour and River Boats of Ancient Rome, JRA, 55.1/2, 31–39.
•Casson L. 1971, Ships and Seamanship in the Ancient World, Princeton.
•de Souza P. 2008, Piraci w świecie grecko-rzymskim, J. Lang (trans.), Zakrzewo.
•de Coetlogon Williams P. F. 1976, Roman harbours, IJNA, 5, 1, 73–79.
•Ducin S. 1997, Sztuka nawigacji w starożytnej Grecji i w Rzymie, Lublin.
•Franco L. 1996, Ancient Mediterranean harbours: a heritage to preserve, Ocean & Coastal Management, 30, 2/3, 115–151.
•Frost H. 1963, Under the Mediterranean, Prentice-Hall: New York.
•Jundziłł J. 1991, Rzymianie a morze, Bydgoszcz.
•McGrail S. 2008, Sea transport, Part 1: Ships and Navigation, [w:] J. P. Oleson (ed.), The Oxford Handbook of Engineering and Technology in the Classical World, Oxford, 606–637.
•Oleson J. P. 1988, The technology of Roman harbours, IJNA, 11, 2, 147–157.
•Oleson J., Brandon C., Hohlfelder R., Jackson M. 2014, Building for Eternity – The history and Technology of Roman Concrete Engineering in the Sea, Oxbow Books, Oxford.
•Parker A. J. 1992, Ancient Shipwrecks of the Mediterranean and the Roman Provinces, Oxford.
•Raban A. 1988, Coastal processes and ancient harbour engineering, [w:] L. Raban (ed.), Archaeology of coastal changes, BAR International Series 404, 185–208.
•Rankov B. 2008, Roman Shipsheds and Roman Ships, [w:] R. Hohlfelder (ed.), Memoirs of the American Academy in Rome. Supplementary Volumes, vol. 6, The Maritime World of Ancient Rome, 51–67.
•Rickman G. E. 1988, The archaeology and history of Roman ports, IJNA, 17, 3, 251–261.
•Rougé J. 1966, Recherches sur l’organisation du commerce maritime en Méditerranée sous l’Empire romain (École pratique des Hautes- Études, VIe section, Centre de recherches historiques. Ports, routes, trafics, n° XXI), Paris.

Literatura uzupełniająca:
•Blackman D., Rankov B., Baika K., Gerding H., Pakkanen J. (eds.), Shipsheds of the Ancient Mediterranean, Cambridge, 210–230.
•Ducin S 1995, Sztuka nawigacji w Rzymie w okresie republiki, [w:] J. Rostropowicz (ed.), Morze w kulturze starożytnych Greków i Rzymian, Opole, 223–227.
•Öniz H., 2016, Amphorae in the Eastern Mediterranean, Oxford.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 2800-DWINFRA w USOSweb