Polityka gospodarcza i zatrudnienia 2103-ORP-M-D1PGIZ

Wykład:

Celem przedmiotu jest dostarczenie studentom wiedzy o teorii i praktyce funkcjonowania gospodarki wolnorynkowej. Ma to umożliwić studentom identyfikowanie zależności zachodzących pomiędzy politykami gospodarczą i społeczną. Pozwoli to im lepiej zrozumieć procesy z jakimi będą się spotykać. Ponadto konieczne jest zapoznanie studentów z historią gospodarczą XIX i XX wieku, tak aby rozumieli podstawy procesów gospodarczych. Pozwoli to również na pozyskanie przez nich wiedzy o różnych typach i modelach gospodarczych funkcjonujących w przeszłości i obecnie. Uzyskają również wiedzę, która powinna pozwolić im oceniać konkurencyjność danej gospodarki. Kluczowe w czasie zajęć będzie pokazanie zależności jakie występują pomiędzy działaniami gospodarczymi a sytuacją na rynku pracy, tak aby studenci byli w stanie oceniać podejmowane deczje pod kątem ich oddziaływania na sferę zatrudnienia. Szczegółowe tematy zajęć:

1. Zajęcia wprowadzające, podstawowe definicje polityki gospodarczej, gospodarka jako podstawa funkcjonowania państw, geneza gospodarki wolnorynkowej, polityka zatrudnienia jako element polityki gospodarczej.

2. Podmioty polityki gospodarczej, międzynarodowe, regionalne, krajowe i samorządowe, rola podmiotów prywatnych w gospodarce.

3. Historia gospodarcza pomiędzy I i II wojną światową, koniunktura gospodarcza, kryzys gospodarczy i jego skutki, interwencjonizm państwowy, gospodarka jako jedna z przyczyn II wojny światowej. Kryzysy gospodarcze i ich wpływ na rynek pracy. Modele polityki zatrudnienia jako odpowiedź na wysoki poziom bezrobocia.

4. Poszukiwanie modelu gospodarczego – pomiędzy wolnym rynkiem i centralnym planowaniem, dynamiczny rozwój gospodarczy i kryzys naftowy, rozwój, kryzys i upadek gospodarek państw modelu centralnie planowego. Bardzo trudna sytuacja na rynku pracy jako efekt upadku gospodarek centralnie planowych.

5. Transformacja gospodarcza Polski i innych państw Europy Środkowo-Wschodniej, zadłużenie gospodarcze, Plan Balcerowicza i jego konsekwencje społeczne, w tym na rynku pracy, restrukturyzacja przemysłu i rolnictwa.

6. Wzrost i rozwój gospodarczy, czynniki wzrostu i powody regresu gospodarczego, neoklasyczne, endogeniczne i egzogeniczne modele wzrostu i regresu oraz ich wpływ na rynek pracy. Polityka zatrudnienia w różnych modelach gospodarczych.

7. Polityka budżetowa, planowanie budżetu państwa, deficyt budżetowy, polityka fiskalna, rodzaje podatków, ocena wysokości podatków w gospodarce. Polityka fiskalna a zmiany na ryneku pracy.

8. Polityka regionalna, modele gospodarcze radzenia sobie ze zróżnicowaniem regionalnym, polityka spójności, zarządzanie rozwojem regionalnym. Polityka regionlna i jej wpływ na lokalne rynki pracy.

9. Polityka handlowa, nadwyżka i deficyt w handlu zagranicznym, rola ceł i stref wolnego handlu, standardy jakości, rola WTO.

10. Polityka rolna, instrumenty interwencji, certyfikacja produktów, strategiczna rola rolnictwa, ceny produkcji a ceny sprzedaży. Polityka zatrudnienia na obszarach rolnych i w rolnictwie.

11. Jednolity rynek UE, cztery swobody, polityka gospodarcza UE, subsydiarność w decyzjach gospodarczych. Europejski rynek pracy.

12. Aktualna sytuacja gospodarcza na świecie. Główne czynniki wpływające na stan poszczególnych gospodarek oraz prognozy rozwojowe. Analiza globalnych rynków pracy.

13. Konkurencyjność gospodarcza, czynniki wzrostu i spadku konkurencyjności gospodarczej, konkurencyjność krótko i długookresowa, wskaźniki oceny konkurencyjności, championy gospodarcze.

14. Planowanie gospodarcze, strategie i prognozy rozwoju, wymiar krajowy, regionalny i światowy, sprawdzalność prognoz i realizacja celów strategicznych. Prognozowanie zmian na rynku pracy.

15. Podsumowanie zajęć, relacje pomiędzy polityką gospodarczą i polityką zatrudnienia. Rynek pracy w perspektywie roku 2030 i 2050.

Ćwiczenia:

Ćwiczenia zgodnie z zasadami będą miały na celu pogłębienie i przedyskutowanie wiedzy przekazanej w ramach wykładu. Studenci każdorazowo otrzymają tekst do analizy oraz pytania do odpowiedzi w czasie zajęć. Ponadto będą stosowane ćwiczeniowe techniki dydaktyczne takie jak: debata oxfordzka, komentarz do filmu czy przygotowanie analiz statystycznych. Tematyka zajęć będzie analogiczna jak na wykładzie.