Kolonializm, postkolonializm, neokolonializm (II) 1900-KPNK2-OG

Podczas zajęć omówione zostaną następujące zagadnienia (wg poniższej kolejności):

1. Krótkie wprowadzenie do terminologii związanej z kolonializmem, neokolonializmem i postkolonializmem.

2. Kolonializm brytyjski, jego upadek oraz następstwa.

3. Kolonializm francuski, jego upadek oraz następstwa.

4. Kolonializmy niemiecki, belgijski, włoski, szwedzki, duński i rosyjski, ich upadek oraz następstwa.

(W pierwszej edycji wykładu w semestrze letnim, omówione zostały następujące zagadnienia: szczegółowe wprowadzenie terminologiczne, kolonializm portugalski, hiszpański i holenderski).

Nakład pracy: 1 ECTS to udział w wykładzie 30h.

1 ECTS to 15h zapoznania się z literaturą oraz 15h przygotowania do egzaminu.

Rodzaj przedmiotu

ogólnouniwersyteckie

Tryb prowadzenia

w sali

Założenia (lista przedmiotów)

Kolonializm, postkolonializm, neokolonializm (I)

Założenia (opisowo)

Wykład ma na celu przybliżenie studentom przestrzennych (geograficznych) aspektów epoki kolonialnej, procesów dekolonizacji, a także cech ery postkolonialnej/neokolonialnej na wybranych przykładach.

Koordynatorzy przedmiotu

Krzysztof Górny

Efekty kształcenia

Wiedza

- student definiuje pojęcia kolonializm, postkolonializm, neokolonializm,

- zna chronologię wydarzeń związanych z epoką kolonialną oraz tym, co nastąpiło po niej w byłych koloniach brytyjskich, francuskich, szwedzkich, duńskich, niemieckich, belgijskich, włoskich i rosyjskich,

- opisuje proces kolonizacji i dekolonizacji w wybranych regionach świata należących w przeszłości do ww. imperiów kolonialnych..

Umiejętności

- student wykorzystuje w praktyce poznaną na zajęciach metodę analizy dawnych map i planów.

Postawy/kompetencje społeczne

- student rozumie znaczenie wpływu epoki kolonialnej oraz procesów postkolonialny i neokolonialnych na współczesne dysproporcje rozwojowe pomiędzy krajami Globalnej Północy i Globalnego Południa.

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny w sesji - próg zaliczenia 50%.

Literatura

Davies, A. (2022). Kobieta, rasa, klasa, KARAKTER.

Eddo-Lodge, R. (2018). Dlaczego nie rozmawiam już z białymi o kolorze skóry, KARAKTER.

Górny, K., & Górna, A. (2019). Street names in Dakar-Plateau: A colonial and post-colonial perspective. Planning Perspectives 35(5), 849-872.

Górny, K. (2017). Ślady kolonializmu we współczesnej przestrzeni miejskiej Bandżulu (Gambia). Prace i Studia Geograficzne, 62(3), 31-62.

Górny, K. (2023). Reconsidering Colonial Heritage in West African Cities: Urban Space in Cape Verde, Senegal and The Gambia, Taylor & Francis.

Kagarlicki, B. (2022). Od imperium do imperializmu. Państwo i narodziny cywilizacji burżuazyjnej. Glowbook.

Lindqvist, S. (2023). Wytępić całe to bydło, WAB.

Mazurczak, W. (2016). Kolonializm–Dekolonizacja–Postkolonializm. Rozważania o istocie i periodyzacji. Przegląd Politologiczny, (3), 131-143.

Nkrumah, K. (1965). Afryka musi się zjednoczyć, KiW.

Polus, A. (2010). Postkolonializm i neokolonializm. Problemy definicyjne, PCSA.

Walwin, J. (2006). Atlas of Slavery, Routledge.

Wolf, E. (2009). Europa i ludy bez historii, WUJ.

Ząbek, M. (2022). Antropologia polityczna w Afryce, WUW.

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1900-KPNK2-OG w USOSweb