Patogeneza chorób pasożytniczych - fakultet 1400-227PCHPF

Zajęcia mają charakter praktyczny i są uzupełnieniem wykładu pt. „Patogeneza Chorób Pasożytniczych”. Realizacja przedmiotu przebiegająca w kilku placówkach (Uniwersytet Warszawski, Warszawski Uniwersytet Medyczny oraz Laboratorium Diagnostyki Zarażeń Pasożytniczych i Odzwierzęcych AmerLab Sp. z o.o. - spin off UW i WUM), przyczyni się do zrozumienia zależności i konieczności współpracy pomiędzy różnymi ośrodkami badawczymi i diagnostycznymi. Studenci poznają złożoność procesów laboratoryjnych, wpływających na wynik badania diagnostycznego, będą także rozumieli zjawiska parazytologiczne, immunologiczne i epidemiologiczne, które wyznaczają tok postępowania diagnostycznego; zdobędą niezbędną wiedzę do podnoszenia swoich kwalifikacji, a także informacje dotyczące możliwości i konieczności podejmowania działań dotyczących ciągłości ustawicznego kształcenia.
Podczas zajęć praktycznych studenci będą wykonywać badania diagnostyczne w kierunku zarażeń pasożytniczych i odzwierzęcych w zróżnicowanym materiale biologicznym (krew pełna, surowica, mocz, kał). Zapoznają się z możliwościami wykrywania przeciwciał, materiału genetycznego oraz stadiów rozwojowych patogenów. Poznają ograniczenia testów i czynniki wpływające na wynik badania diagnostycznego. Interpretacja uzyskanych wyników badań w oparciu o wartości referencyjne stosowanych testów pozwoli na ocenę przydatności danej metody badawczej w odniesieniu do stanu klinicznego pacjenta.
Na zajęciach studenci poznają zasady pracy w laboratorium diagnostycznym.
1. Zapoznają się z diagnostyką mikroskopową wybranych markerów zarażeń: wykrywanie i identyfikacja form rozwojowych pasożytów metodami mikroskopowymi; rozpoznawanie i identyfikacja gatunkowa wybranych form rozwojowych ektopasożytów (kleszcze, wszy, pchły, pluskwy); analiza przypadków klinicznych- interpretacja wyników badań laboratoryjnych. Pasożyty wykorzystywane do ćwiczeń będą pochodziły z hodowli prowadzonych w zakładzie Parazytologii (Babesia microti, Entamoeba invedens, Acanthamoeba sp., Toxoplasma gondii, Neospora sp., Heligmosomoides polygyrus, Trichinella spiralis).
2. Zapoznają się z immunodiagnostyką zarażeń pasożytniczych poprzez analizę i interpretację otrzymanych wyników badań laboratoryjnych, analizę przypadków klinicznych z uwzględnieniem możliwych wyników fałszywie pozytywnych i negatywnych badań diagnostycznych na przykładzie metod:
- ELISA: zastosowaniu testu do wykrywania markerów zarażeń (przeciwciał lub antygenów) wybranych gatunków pasożytów (Toxoplasma gondii, Toxocara canis, Giardia intestinalis, Ascaris lumbricoides);.
- Western blot –jako test weryfikacji zarażeń wertykalnych oraz test potwierdzenia na przykładzie T. gondii, Toxocara sp; Borrelia burgdorferi s.l.
- Immunofluorescencji – w diagnostyce zarażeń na przykładzie B. microti oraz patogenów chorób odkleszczowych;
- Cytometrii przepływowej w wykrywaniu zaburzeń układu immunologicznego, które mogą ograniczać zastosowanie testów immunodiagnostycznych do wykrywania zarażeń.
3. Zapoznają się z diagnostyką molekularną i wykrywaniem materiału genetycznego pasożytów z zastosowaniem wybranych technik biologii molekularnej (PCR, Real time PCR, droplet digital PCR); nowoczesne metody sekwencjonowania (NGS) w badaniach metagenomicznych;
4. Studenci poznają również akty prawne regulujące działalność medycznego laboratorium diagnostycznego: standardy obowiązujące w laboratorium diagnostycznym, znaczenie rekomendacji w diagnostyce parazytologicznej; ocena wartości diagnostycznej testu (czułość, swoistość, wartości predykcyjne, walidacja i standaryzacja), czynniki wpływające na dobór testów diagnostycznych.

Ćwiczenia w trybie laboratoryjnym są uzupełnione o e- learning (COME UW, e-learning WUM). W ramach zajęć via Internet studenci będą realizować poniższe zadania.
1. Badania laboratoryjne (praca w zespołach): zastosowanie metod diagnostycznych do wykrywania markerów zarażeń.
2. Analiza i interpretacja uzyskanych wyników badań laboratoryjnych oraz ocena poprawności wykonanej analizy (praca indywidualna, zakończona dyskusją w grupie).
3. Projekt ścieżki diagnostycznej dla wybranych chorób pasożytniczych (praca zespołowa, prezentacja dla grupy).

E-learning: Testy kwalifikujące do odbycia zajęć laboratoryjnych w postaci quizu/pytań otwartych oraz zaliczenie (kolokwium) w postaci testu klasycznego/uzupełnień będą realizowane metodą e-edukacji na platformie Moodle -Centrum Otwartej i Multimedialnej Edukacji Uniwersytetu Warszawskiego (COME). Wykonanie 75% zadań w terminie pozwali studentowi na przystąpienie do egzaminu stacjonarnego.