The latest studies on history, culture and religion of Brazil I / Estudos recentes no âmbito da história, cultura e religiões do Brasil I 3305-NBKB1-1U

SABERES
O aluno:
possui amplo conhecimento do campo estudado junto com a metodologia e terminologia correspondentes;
sabe vincular a disciplina estudada com outros campos das ciências sociais e humanas;
conhece conceitos e princípicos básicos no âmbito da proteção da propriedade intelectual e dos direitos autorais, assim como a necessidade de administrar os recursos da propriedade intelectual;
conhece fenômenos científicos e culturais da Polônia e dos países da língua portuguesa, em particular do Brasil, como também possui conhecimento profundo das conexões entre as novas pesquisas e tendências no âmbito do(s) campo(s) estudado(s) com outros discursos da área das ciências humanas;
conhece terminologia, teorias e metodologias no âmbito do(s) campo(s) específico(s) estudado(s);
conhece as pesquisas recentes realizadas por instituições científicas no âmbito do(s) campo(s) específico(s) estudado(s).
[S4K_W01, S4K_W02, S4K_W03, S4K_W04, S4K_W05, S4K_W06]

COMPETÊNCIAS
O aluno é capaz de:
aproveitar as habilidades de investigação adquiridas (tais como: análise crítica de produtos culturais e fenômenos sociais dos países da língua portuguesa, em particular do Brasil, síntese de ideias e opiniões, aplicação de metodologia adequada para a investigação, elaboração e apresentação dos resultados da pesquisa) a fim de desenvolver pesquisas complexas no âmbito dos campos científicos estudados;
adquirir conhecimentos, de forma independente, no âmbito do(s) campo(s) estudados(s) e ampliar as habilidades de investigação científica, assim como promover iniciativas autônomas a fim de desenvolver e gestionar a sua própria carreira profissional;
utilizar a terminologia específica adquirida em português para produção de textos orais e escritos referentes à área estudada;
debater (em polonês e português) os assuntos situados no âmbito do(s) campo(s) estudado(s) com acadêmicos e outros profissionais da mesma área e afins, utilizando vários canais de comunicação.
[S4K_U01, S4K_U02, S4K_U03]

COMPETÊNCIAS SOCIAIS:
O aluno possui competências para:
- desenvolver trabalhos em cooperação, assumindo vários papéis [S4K_K01]

Serão considerados os seguintes elementos de avaliação:
- preparação para as aulas com base nas leituras indicadas, participação ativa do aluno na sala de aula (discussão + apresentação oral de um tópico escolhido) – 50%;
- exame escrito – 50%

Número de faltas injustificadas: 2

O aluno pode ser liberado do exame escrito sob a condição de apresentar uma comunicação em uma conferência/um simpósio estudantil.

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Bernardino-Costa, Joaze; Grosfoguel, Ramón; Maldonado-Torres, Nelson. (2018). Introdução: Decolonialidade e pensamento afrodiaspórico. In: Decolonialidade e pensamento afrodiaspórico. Bernardino-Costa, Joaze; Maldonado-Torres, Nelson, Grosfoguel, Ramón (orgs.). Belo Horizonte: Autêntica Editora, p. 9-27.
Chauí, M., Cultura e democracia. Salvador: Secretaria de Cultura, Fundação Pedro Calmon, 2009.
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Fonseca, Maria Nazareth Soares (org.). Brasil afro-brasileiro. Belo Horizonte: Autêntica, 2006.
Hollanda, H. Buarque de. Cultura como recusro. Salvador: Secretaria da Cultura do Estado da Bahia. Fundação Pedro Calmon, 2012.
Krenak, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. Sao Paulo: Companhia das Letras. 2019.
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Pensamento feminista brasileiro: formação e contexto. H. Buarque de Hollanda (org.). Rio de Janeiro: Bazar do Tempo, 2019.
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Ribeiro, Djamila. O lugar de fala. São Paulo: Pólen, 2019.
Rodney William. Apropriação cultural. São Paulo : Pólen, 201

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