Culture and power I (Cultura y poder I) 3305-HW1-1U
El objetivo del proseminario es presentar una selección de obras de cultura: textos literarios, ensayísticos y periodísticos; obras de arte y películas y sus autores y situarlos en el contexto sociopolítico (región, influencias ideológicas, implicación política del creador, etc.). El objetivo es mostrar las conexiones entre la creatividad cultural y la política y sus manifestaciones (el poder en diversos aspectos). El material propuesto incluye tendencias y figuras clave del siglo XX, que personifican tendencias y tendencias específicas. El curso se centrará principalmente en el periodismo y sus variedades. El análisis propuesto también destaca el contexto étnico (pueblos indígenas, inmigración, etc.) y el polaco, así como las conexiones transatlánticas, así como las influencias ideológicas e inspiraciones mutuas entre América Latina y Polonia. El seminario tiene como objetivo preparar a los estudiantes a realizar investigaciones originales en el campo de la cultura latinoamericana, en relación con el periodismo, la crónica y las influencias mutuas entre las ramas individuales de la cultura y la política.
Ámbito temático:
La tradición española y latinoamericana de la crónica. Relaciones entre el periodismo polaco y latinoamericano - Ryszard Kapuściński, Gabriel García Márquez, Fundación Nuevo Periodismo Latinoamericano - Fundación Gabo, Anna Kipper, Elena Poniatowska, Mario Vargas Llosa, Fernando de Szyszlo, Roman Samsel. Literatura de viajes. Costumbres regionales y relaciones de poder y costumbres (Día de Muertos, Navidad, Año Nuevo, etc.). La cultura en las relaciones internacionales.
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Term 2023Z:
Temas tratados durante las clases: |
Term 2024Z:
Temas tratados durante las clases: |
Prerequisites (description)
Course coordinators
Term 2024Z: | Term 2023Z: |
Type of course
General: proseminars | Term 2024Z: elective courses | Term 2023Z: elective courses |
Mode
Learning outcomes
CONOCIMIENTO: EL EGRESADO SABE Y ENTIENDE
K_W01, K_W02, K_W03, K_W04, K_W05, K_W06,
- peculiaridades temáticas y metodológicas apropiadas para estudiar las relaciones de cultura y poder, así como la terminología en este campo a un nivel avanzado
Conexiones del campo de los estudios ibéricos con otros campos de las humanidades y las ciencias sociales.
- conceptos y principios básicos de propiedad intelectual y protección de derechos de autor y la necesidad de gestionar los recursos de propiedad intelectual
- fenómenos científicos y culturales en Polonia y los países de habla hispana
Terminología, teoría y metodología en los campos de las ciencias y disciplinas científicas relevantes para los estudios ibéricos.
- logros contemporáneos de centros y escuelas de investigación que cubren áreas seleccionadas de ciencia y disciplinas científicas relevantes para los estudios ibéricos.
UMIEJĘTNOŚCI: EL EGRESADO SABE
K_U01, K_U02, K_U03,
-utilizar las habilidades de investigación adquiridas, incluyendo el análisis crítico de productos culturales y fenómenos sociales en los países de habla hispana, síntesis de diversas ideas y puntos de vista, selección de métodos y construcción de herramientas de investigación, desarrollo y presentación de resultados, que permitan soluciones originales a problemas complejos en el ámbito de las ciencias y disciplinas científicas, apropiadas para los estudios ibéricos;
- adquirir conocimientos de forma independiente en el campo de estudio y ampliar las habilidades de investigación, así como emprender acciones autónomas encaminadas a desarrollar habilidades y gestionar la propia carrera profesional;
- utilizar las habilidades lingüísticas adquiridas para comprender y crear textos orales y escritos utilizando terminología profesional.
COMPETENCIAS SOCIALES: EL EGRESADO ESTÁ LISTO PARA
K_K01,
- la cooperación en grupo, asumiendo diversos roles, examinando las relaciones de poder y cultura en las sociedades iberoamericanas.
Assessment criteria
La asistencia a las clases es obligatoria. Se permiten dos ausencias injustificadas, se requiere justificación formal para las demás ausencias.
La nota final se basa en la nota del aula basada en las lecturas y realización de tareas propuestas por el profesor.
Practical placement
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Bibliography
Urszula Ługowska (2019), De “La Crónica” a la prensa chicha. El Perú en la obra periodística de Mario Vargas Llosa, Instytut Studiów Iberyjskich i Iberoamerykańskich UW, Warszawa https://bibliotekaiberyjska.pl/produkt/de-la-cronica-ala-prensa-chicha-el-peru-en-la-obra-periodistica-de-mario-vargas-llosa/
Ryszard Kapuścinński, Los cinco sentidos del periodista (estar, ver, oir, compartir, pensar), FNPI https://reportepolitico.wordpress.com/wp-content/uploads/2011/03/kapuscinski_los_cinco_sentidos_del_periodista.pdf
Ryszard Kapuściński, La grandeza de un reportero, Revista Cambio 16 (Bogotá) No. 485 (Oct. 7-14, 2002), p. 94-95.
Gabriel García Márquez (2002), Vivir para contarla, https://www.unilibrebaq.edu.co/unilibrebaq/pdhulbq/publicaciones/GGM/gabriel_garcia_marquez_-_vivir_para_contarla.pdf
Plinio Apuleyo Mendoza (2009), Un García Márquez desconocido, Emecé Editores
Armando Estrada Villa (2006), El poder político en la novelística de García Márquez, Medellín, Colombia : Universidad Pontificia Bolivariana, Escuela de Derecho y Ciencias Políticas
Gabriel García Márquez (1996), Noticia de un secuestro, Bogotá Norma
Victor Gomes Pinto (2005), Guerra de los Andes, Ediciones Abya-Yala
Anna Kipper, Una Profesión Femenina - De la Marquesa de Sévigné al Periodismo Moderno en revista Sábado, septiembre 4 de 1943 p. 15
Yves Gacon, La extraordinaria vida de "Doña Anna" en El Tiempo, Martes 19 Mayo 2015 https://focus.afp.com/la-extraordinaria-vida-de-dona-anna
Uhonorowanie Eleny Poniatowskiej (2021) https://www.iberystyka.uw.edu.pl/pl/content/uhonorowanie-eleny-poniatowskiej
Elena Poniatowska (1977), Cartas de Alvaro Mutis a Elena Poniatowska, Alfaguara
Urszula Ługowska (2012), Mario Vargas Llosa, PIW
Fernando de Szyszlo (2016), La vida sin dueño, Alfaguara
Carlos Fuentes (1992), El espejo enterrado, Fondo de Cultura Económica, México
Las películas:
El año de la peste (1979) película dirigida por Felipe Cazals. Con guión de Gabriel García Márquez, Juan Arturo Brennan y José Agustín https://www.dailymotion.com/video/x8x3g0q
Gabo, la magia de lo real (2015), https://www.youtube.com/watch?v=-D2cVuA2Gbs
¡Viva México! (1932) Sergei Eisenstein, https://www.youtube.com/watch?v=J00_IdagAP8
Los cóndores no entierran todos los días (1984) película dirigida por Francisco Norden y basada en la novela homónima de Gustavo Álvarez Gardeazábal https://www.youtube.com/watch?v=v9Lx-9jww2M
Paginas web:
Fundación para un Nuevo Periodismo Iberoamericano - Fundación Gabo https://fundaciongabo.org/es
Fundación Elena Poniatowska Amor A.C. https://fundacionelenaponiatowska.org/
La cátedra Vargas Llosa https://catedravargasllosa.org/inicio/
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Term 2023Z:
Dussel, Enrique (2000). ‹‹Europa, modernidad y eurocentrismo››, en Edgardo Lander (ed.), La colonialidad del saber, eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas. Buenos Aires: CLACSO-UNESCO. Armando Estrada Villa "El poder politico en la novelistica de Garcia Marquez". |
Term 2024Z:
Dussel, Enrique (2000). ‹‹Europa, modernidad y eurocentrismo››, en Edgardo Lander (ed.), La colonialidad del saber, eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas. Buenos Aires: CLACSO-UNESCO. Armando Estrada Villa "El poder politico en la novelistica de Garcia Marquez". |
Notes
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Term 2023Z:
La forma y criterios del examen final pueden cambiar dependiendo de la actual situación epidémica. Las condiciones del examen equivalentes se establecerán de acuerdo con las directrices vigentes en la Universidad y serán acordadas con los participantes de las clases. |
Term 2024Z:
La forma y criterios del examen final pueden cambiar dependiendo de la actual situación epidémica. Las condiciones del examen equivalentes se establecerán de acuerdo con las directrices vigentes en la Universidad y serán acordadas con los participantes de las clases. |
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: