History of Spain, part I 3305-HH1-11W

The aim of the course is to familiarize students with the history of Spain from prehistoric times to the Napoleonic era. The course aims to present the historically conditioned cultural diversity of Spain and its importance for the evolution of the shape of the Spanish society. In addition, it covers the political, social and cultural changes taking place on the Iberian Peninsula in antiquity, the Middle Ages and the modern era, including the following topics: the colonization of the Peninsula, the rise and fall of the Visigothic kingdom, the emirate and caliphate of Córdoba, evolution of the Christian kingdoms and their unification, geographical discoveries and expansion, the rule of the house of Habsburg and Bourbon.
1. Ancient cultures inhabiting the Iberian Peninsula. Tartessos. Basques, Iberians, Celts.
2. Greek, Phoenician, Carthaginian and Roman colonization.
3. The invasion of the Gothic tribes. Visigothic Kingdom.
4. Arab conquest and Al-Andalus culture.
5. Fall of the Caliphate of Cordoba. Almohads and Almoravids.
6. Reconquista. First Christian states: Kingdom of Asturias, Kingdom of Leon, Kingdom of Navarre, Kingdom of Castile, County of Barcelona.
7. Coexistence of three cultures in the Iberian Peninsula. Alphonsus X the Wise and cultural revival.
8. The Kingdom of Castile and the Kingdom of Aragon. Different directions of development.
9. The rule of Isabella of Castile and Ferdinand of Aragon. "The Foundations of the Empire".
10. Charles I of Habsburg and Philip II of Habsburg
12. The Black Legend: Inquisition and Expansion.
13. The decadence of the Spanish Monarchy? The reign of Philip III, Philip IV, and Charles II.
14. The Bourbons come to power in Spain.
15. Napoleonic era.

Term 2023Z:

El objetivo de las clases consiste en acercar a los estudiantes la historia de España desde los tiempos prehistóricos hasta la época de descubrimientos geográficos, con un enfoque especial en los procesos sociales y culturales que tuvieron lugar en la Península Ibérica. El curso está centrado en presentar la históricamente condicionada diversidad cultural de España y su importancia para la formación de la sociedad española. Además, el curso abarca el estudio de los cambios políticos que tuvieron lugar en la Península Ibérica en la época medieval y moderna: fundación y caída de la monarquía visigoda, del emirato y califato de Córdoba, la evolución territorial de los reinos cristianos hasta su unificación, la época de descubrimientos geográficos y colonización, gobierno de la Casa de Austria hasta finales del s. XVII.

Durante las clases se comentarán los siguientes temas:
1) Culturas antiguas de la Península Ibérica. Tartessos, vascos, íberos, celtas
2) Colonización griega, fenicia, cartaginesa, romana.
3) Invasión de los godos. Reino visigodo.
4) Invasión de los árabes y la cultura de Al-Andalus.
5) Caída del califato de Córdoba. Los almohades y almorávides.
6) Reconquista. Formación de los primeros estados cristianos: Reino de Asturias, Reino de León, Reino de Navarra, Reino de Castilla, Condado de Barcelona..
7) Coexistencia de las tres culturas en la Península Ibérica.
8) Reino de Castilla. Conquistas territoriales, desarrollo social-económico, cultura.
9) Alfonso X el Sabio y el renacimiento cultural. Desarrollo de las ciencias. Escuela de traductores de Toledo.
10) Reino de Aragón. Conquistas territoriales, desarrollo social-económico, cultura.
11) Gobierno de Isabel de Castilla y Fernando de Aragón. Proceso de unificación de España.
12) Inquisición española. Descubrimientos geográficos.
13) La Casa de Austria. Gobierno de Carlos I. Leyenda de Juana la Loca.
14) Política interior y exterior de Felipe II.
15) Caída del Imperio español: gobiernos de Felipe III, Felipe IV y Carlos II.

Term 2024Z:

Course coordinators

Matylda Urjasz-Raczko

Type of course

obligatory courses

Mode

Classroom

Learning outcomes

Knowledge: upon graduation the student knows and understands the subject, basic terminology and research directions of Spanish history, from antiquity to the 19th century; the most important historical and cultural events and processes of Spain (K_W03; K_W06).
Abilities: upon graduation the student knows how to read and understand texts on topics related to the history and culture of Spain; present and argue own views on selected issues related to the history of Spain; recognize different types of historical texts, place them in a general historical and cultural context and analyze them using basic historical terminology; independently acquire knowledge and develop skills with the use of appropriate source materials and historical monographs; write and edit a written work using appropriate methodology and historical sources; prepare oral presentations using appropriate methodology and historical sources; use basic terminology in the field of Spanish history (K_U01; K_U02; K_U03; K_U04; K_U05; K_U06; K_U07).
Social competences: upon graduation the student is capable of critical assessment of their own knowledge and skills and understands the need for continuous improvement and development; planning and organizing work, developing their entrepreneurship, team collaboration and compliance with professional ethics; active participation in the Spanish culture using various forms and media and to work both in a team performing various roles and in an autonomous manner; keeping informed about contemporary processes and phenomena occurring in the culture and historiography of Spain (K_K01; K_K02; K_K03; K_K04).

Assessment criteria

Knowledge is transferred in the form of a lecture and discussion, based on the reading and analysis of selected materials.

The condition for passing the course: attendance (two absences are allowed), active participation (presentations, discussions, 2 unpreparedness during semester) and oral exam covering the material discussed during the classes.

Bibliography

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Term 2023Z:

T. Miłkowski, P. Machcewicz, Historia Hiszpanii, Ossolineum, Wrocław 2009.
M. Tuñón de Lara (red.), Historia Hiszpanii, Universitas, Kraków 1999.
M. Maciejowski, Rzymski podbój Hiszpanii (218-178 przed Chr.). Aspekty polityczne, militarne i społeczne, Napoleon V, Oświęcim 2012.
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Menocal, M.R., Ozdoba świata. Jak muzułmanie, żydzi i chrześcijanie tworzyli kulturę tolerancji w średniowiecznej Hiszpanii, Kraków 2006.
C. Nooteboom, Drogi do Santiago, Wydawnictwo W.A.B., Warszawa 2007.
G. Makowiecka, Po drogach polsko-hiszpańskich, Wydawnictwo Literackie, Kraków 1984.
F. Kubiaczyk, Między wojną a dyplomacją. Ferdynand Katolicki i polityka zagraniczna Hiszpanii w latach 1492-1516, Universitas, Kraków 2010.
M. Fernández Álvarez, Izabela Katolicka, PIW, Warszawa 2007.
H. Kamen, Inkwizycja hiszpańska. Rewizja historyczna, przeł. K. Bażyńska-Chojnacka, P.Chojnacki, Warszawa 2005.
J. Edwards, Inkwizycja hiszpańska, Bertelsmann Media, Warszawa 2002.
H. Rawlings, Inkwizycja hiszpańska, WUJ, Kraków 2009.
J. Brouwer, Joanna Szalona. Tragiczne życie w niespokojnym czasie, PIW, Warszawa 1991.
M. Fernández Álvarez, Cesarz Karol V, PIW, Warszawa 2003.
G. Parker, Filip II, PIW, Warszawa 1985.
M. Defourneaux, Życie codzienne w Hiszpanii w wieku złotym, PIW, Warszawa 1968.
H. Kamen, Imperium hiszpańskie. Dzieje rozkwitu i upadku, Bellona, Warszawa 2008.
R. Skowron, Dyplomaci polscy w Hiszpanii w XVI i XVII wieku, Kraków 1997.

Term 2024Z:

Notes

Term 2023Z:

La explicación teórica se realizará en forma de conferencia, que se complementará con una discusión basada en la lectura de los materiales adicionales, orientada al análisis e interpretación de los fenómenos y procesos históricos y culturales que tuvieron lugar en España.

El requisito indispensable para superar la asignatura es la asistencia a las clases (se admiten 2 ausencias) y la aprobación del examen escrito del contenido impartido en las clases.

Term 2024Z:

El requisito indispensable para superar la asignatura es la asistencia a las clases (se admiten 2 ausencias) y la aprobación del examen escrito del contenido impartido en las clases.

Additional information

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

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