Hispanic American Literature Studies: Text and Context I (Estudios de literatura hispanoamericana: texto y contexto I) 3305-BLHA1-1U
El programa del curso comprende un repaso de las tendencias de la literatura hispanoamericana de las últimas décadas del s. XX. El objetivo es aprehender la especificidad de las transformaciones literarias América Latina mediante la revisión de los géneros narrativos, corrientes estéticas, estilos y temas, pero también mediante la reflexión sobre las diversas condiciones extraliterarias que determinan las transformaciones de estas literaturas. La revisión de las principales tendencias literarias se combina con el análisis de novelas y cuentos.
Temática de las clases:
1. Boom, postboom, posmodernismo.
a) evolución de la poética de los “nuevos novelistas hispanoamericanos”: Julio Cortázar, Gabriel García Márquez, Mario Vargas Llosa, Carlos Fuentes y José Donoso.
a) herederos o patricidas: escritores hispanoamericanos ante el legado del boom.
2. Postboom o la „novísima prosa hispanoamericana“ (1975-1990): entre el documentalismo y la metaficción.
a) retorno a la poética de la representación: la problemática social frente al experimentalismo del boom;
b) “perspectiva del miope” o el rechazo de la novela total.
3. ¿Novela testimonio o “socioliteratura”?
a) imperativos del escritor latinoamericano en los años setenta.
b) la voz del otro y el problema de la representación en la novela testimonial.
c) Rodolfo Walsh: entre literatura y periodismo.
4. Discurso histórico en la prosa hispanoamericana del postboom, parodia e intertextualidad.
5. Experimentación y el estigma de la violencia política.
6. Gender, queer, camp y kitsch en la literatura hispanoamericana.
7. Herencia, ruptura y desilusión.
a) nuevos acercamientos a los viejos temas: la ciudad y sus demonios – nuevas formas de la violencia.
b) realismo sucio vs. realismo mágico.
c) McOndo y crack – experiencias grupales de la postvanguardia latinoamericana.
Term 2023Z:
El programa del curso comprende un repaso de las tendencias de la literatura hispanoamericana de las últimas décadas del s. XX. El objetivo es aprehender la especificidad de las transformaciones literarias América Latina mediante la revisión de los géneros narrativos, corrientes estéticas, estilos y temas, pero también mediante la reflexión sobre las diversas condiciones extraliterarias que determinan las transformaciones de estas literaturas. La revisión de las principales tendencias literarias se combina con el análisis de novelas y cuentos. Temática de las clases: 1. Boom, postboom, posmodernismo. 2. Postboom o la „novísima prosa hispanoamericana“ (1975-1990): entre el documentalismo y la metaficción. 3. ¿Novela testimonio o “socioliteratura”? 4. Discurso histórico en la prosa hispanoamericana del postboom, parodia e intertextualidad: Noticias del Imperio de Fernando del Paso, Los perros del paraíso de Abel Posse, El mundo alucinante de Reinaldo Arenas, El entenado de Juan José Saer. 5. Experimentación y el estigma de la violencia política (La respiración artificial de Ricardo Piglia, Lumpérica de Diamela Eltit, Cambio de armas e Luisa Valenzuela, Estrella distante de Roberto Bolaño). 7. Herencia, ruptura y desilusión. |
Term 2024Z:
El programa del curso comprende un repaso de las tendencias de la literatura hispanoamericana de las últimas décadas del s. XX. El objetivo es aprehender la especificidad de las transformaciones literarias América Latina mediante la revisión de los géneros narrativos, corrientes estéticas, estilos y temas, pero también mediante la reflexión sobre las diversas condiciones extraliterarias que determinan las transformaciones de estas literaturas. La revisión de las principales tendencias literarias se combina con el análisis de novelas y cuentos. Temática de las clases: 1. Boom, postboom, posmodernismo. 2. Postboom o la „novísima prosa hispanoamericana“ (1975-1990): entre el documentalismo y la metaficción. 3. ¿Novela testimonio o “socioliteratura”? 4. Discurso histórico en la prosa hispanoamericana del postboom, parodia e intertextualidad: Noticias del Imperio de Fernando del Paso, Los perros del paraíso de Abel Posse, El mundo alucinante de Reinaldo Arenas, El entenado de Juan José Saer. 5. Experimentación y el estigma de la violencia política (La respiración artificial de Ricardo Piglia, Lumpérica de Diamela Eltit, Cambio de armas e Luisa Valenzuela, Estrella distante de Roberto Bolaño). 7. Herencia, ruptura y desilusión. |
Course coordinators
Term 2024Z: | Term 2023Z: |
Type of course
Mode
Learning outcomes
Le estudiante:
- conoce la especificidad temática de la narrativa hispanoamericana de las últimas tres décadas del s. XX, puede presentar sus conclusiones en un debate académico (K_W04, K_W05, K_K02),
- conoce a les escritores destacades de la prosa hispanoamericana de las últimas tres décadas del s. XX y sus obras más conocidas (K_W01, K_W04),
- sabe cómo adquirir conocimientos de forma independiente y desarrollar habilidades utilizando fuentes apropiadas de campos científicos apropiados para estudios latinoamericanos (diccionarios, enciclopedias, textos teóricos, estudios monográficos, etc.) (K_U01, K_U02),
- conoce y es capaz de utilizar la literatura actual sobre la investigación de fenómenos contemporáneos en el ámbito latinoamericano y mundial (K_W06, K_U01),
- entiende las conexiones entre la narrativa hispanoamericana y las tendencias literarias mundiales de las últimas tres décadas del s. XX y sabe expresarse verbalmente y por escrito sobre este tema (K_W04, K_W05, K_U01),
- sabe cómo utilizar las herramientas de humanidades digitales para realizar el análisis de una obra literaria (K_W02, K_U01).
Assessment criteria
Para aprobar el curso se deben cumplir las siguientes condiciones:
- participación en clases (se permiten 2 ausencias injustificadas, para aprobar el curso hay que asistir de forma presencial al mínimo de 51% de las clases);
- lectura regular de textos que serán discutidos en clase y participación activa en discusiones sobre ellos;
- examen oral al final del semestre.*
*Las normas detalladas para el examen se presentarán en la primera clase.
Practical placement
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Bibliography
Lecturas:
1. Manuel Puig, El beso de la mujer araña;
2. Rodolfo Walsh, Operación masacre;
3. Elena Poniatowska, Fuerte es el silencio;
4. Cristina Peri Rossi, La nave de los locos;
5. Ricardo Piglia, Respiración artificial;
6. Juan José Saer, El entenado;
7. Pedro Juan Gutiérrez, Trilogía sucia de La Habana;
8. Fernando Vallejo, La virgen de los sicarios;
9. Pedro Lemebel, Loco afán: crónicas del sidario (selección);
10. red. Alberto Fuguet, Sergio Gómez, McOndo (selección)
11. Roberto Bolaño, 2666 (fragmentos).
BIBLIOGRAFÍA:
-Aínsa, Fernando; Barrera Trinidad (et al.) Historia de la literatura hispanoamericana. T. 3, Siglo XX, Madrid, Cátedra, 2008.
-Balderston, Daniel and Gonzalez, Mike, Encyclopedia of Latin American and Caribbean literature 1900-2003, London - New York, Routledge, 2004.
-Balderston, Daniel (et al.), Ficción y política: la narrativa argentina durante el proceso militar, Buenos Aires, Alianza Editorial; Minneapolis, Institute for the Study of Ideologies & Literature, 1987.
-Bolaño, Roberto (et al.) Palabra de América, Barcelona, Seix Barral, 2004.
-Camacho Delgado , José Manuel (2006). “El narcotremendismo literario de Fernando Vallejo. La religión de la violencia en La virgen de los sicarios”, en Revista de Crítica Literaria Latinoamericana, Vol. 32, nº 63-64, pp. 227-248.
-Casini, Silvia (2010). “Narrar la violencia. espacio y estrategias discursivas en Estrella Distante de Bolaño”, en Alpha, n. 10, pp. 147-155.
-Dorfman, Ariel (1978). “Jaguares y helicópteros: la literatura como disfraz”, en Diálogos: Artes, Letras, Ciencias humanas, vol. 14, n. 6, pp. 19-22.
-González Echevarría, Roberto, Pupo-Walker, Enrique (eds.) Historia de la literatura hispanoamericana. 2, El siglo XX. Madrid, Editorial Gredos, 2006.
-Hernández de López, Ana María (ed.), Narrativa hispanoamericana contemporánea: entre la vanguardia y el posboom, Madrid, Editorial Pliegos, 1996.
-Lemebel, Pedro (2002). “Hablo por mi diferencia”, en A corazón abierto: geografía literaria de la homosexualidad en Chile, Juan Pablo Sutherland (compilador). Santiago de Chile: Editorial Sudamericana, pp. 35-39.
-Mattalia, Sonia; Alcázar, Joan del (coord.) América latina: literatura e historia entre dos finales de siglo, Valencia, Ediciones del CEPS, 2000.
-Oviedo, José Miguel, Historia de la literatura hispanoamericana, vol. 4 (De Borges al presente), Madrid, Alianza Editorial, 2002.
-Shaw, Donald, Nueva narrativa hispanoamericana. Boom, posboom, posmodernismo, Madrid, Cátedra, 1999.
-Skłodowska, Elżbieta, Testimonio hispanoamericano: historia, teoría, poética, Nueva York, Lang, 1992.
-Skłodowska, Elżbieta, La parodia en la nueva novela hispanomericana, Amsterdam/Philadelphia, John Benjamins Publishing Company, 1991.
-Toro, Alfonso de (ed.) Postmodernidad y postcolonialidad: breves reflexiones sobre Latinoamérica, Frankfurt a.M., Vervuert; Madrid, Iberoamericana, 1997.
Term 2023Z:
Lecturas: BIBLIOGRAFÍA: -Aínsa, Fernando; Barrera Trinidad (et al.) Historia de la literatura hispanoamericana. T. 3, Siglo XX, Madrid, Cátedra, 2008. |
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: