Limit miejsc: 37, w tym: 25 miejsc w I turze, w rekrutacji czerwcowo-lipcowej oraz 12 miejsc w II turze, w rekrutacji sierpniowo-wrześniowej.
Dziedziny: dziedzina nauk humanistycznych, dziedzina nauk społecznych, dziedzina nauk biologicznych
Dyscypliny: nauki o kulturze i religii, nauki o sztuce, filozofia, literaturoznawstwo, nauki socjologiczne, psychologia, nauki biologiczne
Unikatowe (wyróżniające) cechy oraz cele programu
Studia II stopnia artes liberales to międzydziedzinowy program kształcenia adresowany do absolwentów interdyscyplinarnych i tradycyjnych kierunków studiów. Pozwala na zdobycie wszechstronnej wiedzy z zakresu nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych w ramach jednej z trzech ścieżek kształcenia. Studenci komponują plan studiów w dużej części samodzielnie – ponad 2/3 programu stanowią zajęcia do wyboru.
Ważnym celem kierunku jest rozwijanie umiejętności prowadzenia badań interdyscyplinarnych. Służą temu seminaria dziedzinowe oraz kształcenie sprofilowane według zainteresowań studentów, realizowane poprzez wybór jednej ze ścieżek kształcenia.
W ramach studiów II stopnia na kierunku artes liberalesrealizowane są trzy ścieżki kształcenia:
ścieżka humanistyczno-społeczna
ścieżka humanistyczno-przyrodnicza
ścieżka społeczno-przyrodnicza
Problematyka zajęć w obrębie poszczególnych ścieżek obejmuje między innymi:
Ścieżka humanistyczno-społeczna
jednostki a społeczeństwo
hermeneutyczne i socjologiczne aspekty dzieł kultury i sztuki
antropologiczny i społeczny wymiar praktyk kulturowych
refleksja o sztuce i literaturze oraz działania performatywne
aktywne uczestnictwo w kulturze
metody analizy i interpretacji tekstów kultury
dzieło sztuki w kulturze
Ścieżka humanistyczno – przyrodnicza
różnorodność biologiczna i kulturowa
animal studies
etologia ludzi i zwierząt
etyczne aspekty ekologii
filozoficzne konsekwencje teorii i wyników badań naukowych, w tym biologicznych
sztuka ludzi i zwierząt
Ścieżka społeczno-przyrodnicza
społeczne aspekty ekologii
zróżnicowanie społeczne i biologiczne
rozumienie granicy pomiędzy badaniami społecznymi i przyrodniczymi
nauki społeczne pomiędzy humanistyką i przyrodoznawstwem
społeczne i biologiczne aspekty płci
ewolucja biologiczna a dzieje społeczeństw
zmiany klimatyczne a niepokoje społeczne
Zasady wyboru ścieżek kształcenia
Student decyduje o wyborze ścieżki kształcenia, kierując się własnymi zainteresowaniami, poprzez wybór dwóch seminariów dziedzinowych oraz zajęć i kursów z odpowiedniego modułu kształcenia (humanistyczny, społeczny, przyrodniczy).
Zajęcia odbywają się w budynku Kolegium Artes Liberales przy ul. Dobrej 72, w bezpośrednim sąsiedztwie ogrodów Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego. Zajęcia planowane są od poniedziałku do piątku w godzinach 8.00 – 20.00.
Więcej informacji w tym program studiów oraz aktualne plany zajęć znajdują się na stronie internetowej kierunku.
Absolwent studiów II stopnia artes liberales
Absolwent artes liberales ma interdyscyplinarną wiedzę z zakresu nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych, pozwalającą mu swobodnie opisywać, analizować i rozumieć zjawiska z pogranicza tych nauk. Rozumie zależności między dyscyplinami w obrębie nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych i potrafi zastosować tę wiedzę do analizy dzieł artystycznych, tekstów kultury i zjawisk społecznych. Rozumie rolę człowieka w przyrodzie.
Absolwent jest przygotowany do prowadzenia samodzielnej, interdyscyplinarnej pracy badawczej łączącej elementy nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych. W szczególności absolwent potrafi samodzielnie formułować problemy i pytania badawcze, krytycznie odnosić się do tekstów naukowych w w/w dziedzinach oraz pisać teksty spełniające wymogi naukowości w języku polskim i języku obcym. Seminaria badawcze zapewniają absolwentom umiejętności warsztatowe pozwalające na kontynuację nauki na studiach doktoranckich.
Absolwent artes liberales jest gotów do podjęcia pracy w międzykulturowym i różnorodnym środowisku. Potrafi samodzielnie formułować problemy i rozwiązywać je za pomocą odpowiednio wybranych środków. Jest świadomy zmienności warunków panujących na rynku pracy i gotowy do kształcenia się przez całe życie.
Uwaga, istnieje więcej niż jedna wersja tego pola. Kliknij poniżej i
wybierz wersję, którą chcesz wyświetlić:
Absolwent osiągnął efekty uczenia się zdefiniowane dla programu studiów, w tym efekty uczenia się zdefiniowane dla ścieżki humanistyczno-przyrodniczej
W zakresie wiedzy absolwent: - zna terminologię z zakresu wybranych dyscyplin w obrębie nauk humanistycznych, w szczególności: literaturoznawstwa, językoznawstwa, filozofii, historii, nauk o sztuce, nauk o kulturze i religii oraz archeologii - zna wybrane dzieła literackie, artystyczne i filozoficzne i rozumie ich znaczenie w kulturze - zna koncepcje metodologiczne wybranych badaczy w zakresie nauk humanistycznych - zna terminologię z zakresu nauk biologicznych - zna wybrane teorie w zakresie nauk biologicznych - zna koncepcje metodologiczne wybranych badaczy w zakresie nauk biologicznych - rozumie filozoficzne konsekwencje teorii i wyników badań podejmowanych w naukach biologicznych - zna wybraną terminologię z zakresu nauk społecznych - zna koncepcje metodologiczne i teoretyczne wybranych badaczy w zakresie nauk społecznych
W zakresie umiejętności absolwent: - potrafi samodzielnie sformułować problem badawczy z zakresu wybranych dyscyplin w obrębie nauk humanistycznych, w szczególności: literaturoznawstwa, językoznawstwa, filozofii, historii, nauk o sztuce, nauk o kulturze i religii oraz archeologii - potrafi krytycznie odnieść się do tekstu naukowego z zakresu nauk humanistycznych z wykorzystaniem właściwego dla danej dyscypliny aparatu pojęciowego - analizuje napisane w języku obcym teksty naukowe z zakresu wybranych dyscyplin w dziedzinie nauk humanistycznych - rozpoznaje specyfikę nauk przyrodniczych na tle nauk humanistycznych i społecznych - potrafi krytycznie odnieść się do tekstu naukowego z zakresu nauk przyrodniczych z wykorzystaniem właściwego dla danej dyscypliny aparatu pojęciowego - analizuje napisane w języku obcym teksty naukowe z zakresu nauk przyrodniczych - potrafi pracować w zespole złożonym z przedstawicieli różnych dyscyplin nauk humanistycznych i przyrodniczych - przygotowuje prace pisemne spełniające wymogi stawiane pracom akademickim z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych oraz z zachowaniem zasad ochrony własności intelektualnej - potrafi rozpoznać specyfikę nauk społecznych na tle nauk humanistycznych i przyrodniczych - potrafi krytycznie odnieść się do tekstu naukowego z zakresu nauk społecznych
W zakresie kompetencji społecznych absolwent: - jest gotów do kształcenia ustawicznego (lifelong learning) - jest gotów do dynamicznego rozwoju naukowego w obrębie nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych oraz śledzi nowe metody i paradygmaty badawcze - ma kompetencje w zakresie wyboru najwłaściwszych środków służących do realizacji samodzielnie podjętych zadań - podejmuje działania zmierzające do ochrony dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego - szanuje zasady tolerancji i wykazuje wrażliwość wobec różnic kulturowych - szanuje dziedzictwo kulturowe i przyrodnicze - ma poszanowanie dla różnorodności kulturowej i przyrodniczej - świadomie uczestniczy w życiu kulturalnym i społeczeństwie obywatelskim - podejmuje działania zmierzające do ochrony przyrody .
Absolwent osiągnął efekty uczenia się zdefiniowane dla programu studiów, w tym efekty uczenia się zdefiniowane dla ścieżki humanistyczno-społecznej
W zakresie wiedzy absolwent: - zna terminologię z zakresu wybranych dyscyplin w obrębie nauk humanistycznych, w szczególności: literaturoznawstwa, językoznawstwa, filozofii, historii, nauk o sztuce, nauk o kulturze i religii oraz archeologii - zna terminologię z zakresu wybranych dyscyplin w obrębie nauk społecznych, w szczególności: nauki o polityce i administracji, psychologii, nauk socjologicznych, ekonomii i finansów - zna wybrane dzieła literackie, artystyczne i filozoficzne i rozumie ich znaczenie w kulturze - zna koncepcje metodologiczne wybranych badaczy w zakresie nauk humanistycznych - zna wybrane dzieła socjologów, psychologów, antropologów, politologów i ekonomistów - zna koncepcje metodologiczne wybranych badaczy w zakresie nauk społecznych - rozumie różnice między hermeneutycznymi i socjologicznymi sposobami lektury dzieł kultury i sztuki - zna wybraną terminologię z zakresu przyrodniczych - zna koncepcje metodologiczne i teoretyczne wybranych badaczy w zakresie nauk przyrodniczych
W zakresie umiejętności absolwent: - potrafi samodzielnie sformułować problem badawczy z zakresu wybranych dyscyplin w obrębie nauk humanistycznych, w szczególności: literaturoznawstwa, językoznawstwa, filozofii, historii, nauk o sztuce, nauk o kulturze i religii oraz archeologii - potrafi krytycznie odnieść się do tekstu naukowego z zakresu nauk humanistycznych z wykorzystaniem właściwego dla danej dyscypliny aparatu pojęciowego - analizuje napisane w języku obcym teksty naukowe z zakresu wybranych dyscyplin w dziedzinie nauk humanistycznych - potrafi samodzielnie sformułować problem badawczy z zakresu wybranych dyscyplin w obrębie nauk społecznych, w szczególności: nauki o polityce i administracji, psychologii, nauk socjologicznych, ekonomii i finansów - potrafi krytycznie odnieść się do tekstu naukowego z zakresu nauk społecznych z wykorzystaniem właściwego dla danej dyscypliny aparatu pojęciowego - analizuje napisane w języku obcym teksty naukowe z zakresu wybranych dyscyplin w dziedzinie nauk społecznych - potrafi pracować w zespole złożonym z przedstawicieli różnych dyscyplin nauk humanistycznych i społecznych - przygotowuje prace pisemne spełniające wymogi stawiane pracom akademickim z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych oraz z zachowaniem zasad ochrony własności intelektualnej - potrafi rozpoznać specyfikę nauk przyrodniczych na tle nauk humanistycznych i społecznych - potrafi krytycznie odnieść się do tekstu naukowego z zakresu nauk przyrodniczych
W zakresie kompetencji społecznych absolwent: - jest gotów do kształcenia ustawicznego (lifelong learning) - jest gotów do dynamicznego rozwoju naukowego w obrębie nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych oraz śledzi nowe metody i paradygmaty badawcze - ma kompetencje w zakresie wyboru najwłaściwszych środków służących do realizacji samodzielnie podjętych zadań - podejmuje działania zmierzające do ochrony dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego - szanuje zasady tolerancji i wykazuje wrażliwość wobec różnic kulturowych - szanuje dziedzictwo kulturowe i przyrodnicze - ma poszanowanie dla różnorodności kulturowej i przyrodniczej - świadomie uczestniczy w życiu kulturalnym i społeczeństwie obywatelskim - podejmuje działania zmierzające do ochrony przyrody .
Absolwent osiągnął efekty uczenia się zdefiniowane dla programu studiów, w tym efekty uczenia się zdefiniowane dla ścieżki Między Wschodem a Zachodem – historia kultury i myśli.
W zakresie wiedzy absolwent: - ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę o miejscu i roli historii, filozofii, literatury, sztuki oraz nauk społecznych i przyrodniczych w kulturze dawnej i współczesnej - zna terminologię kulturoznawczą w zakresie wystarczającym do jej wykorzystywania do opisu kultur dawnych i współczesnych - zna podstawowe zależności między tworami kultury a socjologicznym kontekstem ich powstawania w zakresie wystarczającym do jej wykorzystywania do analizy historii kultury i myśli - zna i rozumie metody analizy wpływu tradycji na powstawanie tworów kultur dawnych i współczesnych - zna i rozumie najnowsze metody badawcze w zakresie wiedzy o historycznych i współczesnych przemianach kulturowych w Europie i na świecie - zna metody analizy i interpretacji dzieł artystycznych z uwzględnieniem ich przynależności do tradycji Wschodu i Zachodu - zna różnice w tradycjach akademickich Wschodu i Zachodu - zna współcześnie stosowane metody interpretacji tekstów kultury i rozumie ich uwarunkowania wynikające z różnic akademickich - orientuje się w najważniejszych przejawach artystycznych współczesnego życia kulturalnego w Polsce i Europie - rozpoznaje, analizuje, interpretuje powiązania między działaniami kulturowymi a dynamiką zmian społecznych
W zakresie umiejętności absolwent: - potrafi samodzielnie sformułować problem badawczy z zakresu wybranych dyscyplin w obrębie nauk humanistycznych, w szczególności: literaturoznawstwa, językoznawstwa, filozofii, historii, nauk o sztuce, nauk o kulturze i religii oraz archeologii z uwzględnieniem specyfiki kultur akademickich - potrafi krytycznie odnieść się do tekstu naukowego z zakresu nauk humanistycznych z wykorzystaniem właściwego dla danej dyscypliny aparatu pojęciowego w języku ścieżki (polski, rosyjski, angielski lub niemiecki) - potrafi samodzielnie opracować i zaprezentować wyniki swojej pracy naukowej i badawczej w języku polskim i w wybranym języku ścieżki - potrafi samodzielnie sformułować problem badawczy z zakresu historii kultury i myśli, uwzględniając uwarunkowania kulturowe i społeczne oraz przyrodnicze i geograficzne - potrafi analizować i interpretować teksty i dzieła sztuki związane z historycznymi i współczesnymi zjawiskami kulturowymi oraz prowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych rodzajów tekstów, dzieł sztuki i zjawisk związanych z funkcjonowaniem języka w różnych sferach rzeczywistości społecznej, stosując oryginalne, interdyscyplinarne podejście - posiada umiejętność przedstawiania w różnych formach i w różnych mediach problemów badawczych i opinii krytycznych o tekstach kultury, także umiejętność prezentacji tekstów naukowych i popularnonaukowych, dotyczących problematyki humanistycznej - przygotowuje prace pisemne spełniające wymogi stawiane pracom akademickim z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych oraz z zachowaniem zasad ochrony własności intelektualnej - potrafi samodzielnie, w sposób twórczy i pogłębiony zanalizować tekst pisemny i ustny o charakterze naukowym w języku polskim oraz w jednym z języków specjalności - potrafi omawiać w języku obcym zagadnienia związane z życiem kulturalnym, naukowym i społecznym - potrafi przygotować wystąpienie ustne, uwzględniając potrzeby odbiorców - potrafi pracować w zespole złożonym z przedstawicieli różnych dyscyplin i kultur akademickich, przyjmując różne role
W zakresie kompetencji społecznych absolwent: - jest gotów do kształcenia ustawicznego (lifelong learning) - jest gotów do dynamicznego rozwoju naukowego w obrębie nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych oraz śledzi nowe metody i paradygmaty badawcze - ma kompetencje w zakresie wyboru najwłaściwszych środków służących do realizacji samodzielnie podjętych zadań - podejmuje działania zmierzające do ochrony dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego - szanuje zasady tolerancji i wykazuje wrażliwość wobec różnic kulturowych - szanuje dziedzictwo kulturowe i przyrodnicze - ma poszanowanie dla różnorodności kulturowej i przyrodniczej - świadomie uczestniczy w życiu kulturalnym i społeczeństwie obywatelskim - podejmuje działania zmierzające do ochrony przyrody .
Absolwent osiągnął efekty uczenia się zdefiniowane dla programu studiów, w tym efekty uczenia się zdefiniowane dla ścieżki społeczno-przyrodniczej
W zakresie wiedzy absolwent: - zna terminologię z zakresu wybranych dyscyplin w obrębie nauk społecznych, w szczególności: nauki o polityce i administracji, psychologii, nauk socjologicznych, ekonomii i finansów - zna wybrane dzieła socjologów, psychologów, antropologów, politologów i ekonomistów - zna koncepcje metodologiczne wybranych badaczy w zakresie nauk społecznych. - zna terminologię z zakresu nauk biologicznych. - zna wybrane teorie w zakresie nauk biologicznych. - zna koncepcje metodologiczne wybranych badaczy w zakresie nauk biologicznych - rozumie społeczne i etyczne konsekwencje zmian klimatycznych - zna wybraną terminologię z zakresu humanistycznych - zna koncepcje metodologiczne i teoretyczne wybranych badaczy w zakresie nauk humanistycznych
W zakresie umiejętności absolwent: - potrafi samodzielnie sformułować problem badawczy z zakresu wybranych dyscyplin w obrębie nauk społecznych, w szczególności: nauki o polityce i administracji, psychologii, nauk socjologicznych, ekonomii i finansów - potrafi krytycznie odnieść się do tekstu naukowego z zakresu nauk społecznych z wykorzystaniem właściwego dla danej dyscypliny aparatu pojęciowego - analizuje napisane w języku obcym teksty naukowe z zakresu wybranych dyscyplin w dziedzinie nauk społecznych - rozpoznaje specyfikę nauk przyrodniczych na tle nauk humanistycznych i społecznych - potrafi krytycznie odnieść się do tekstu naukowego z zakresu nauk przyrodniczych z wykorzystaniem właściwego dla danej dyscypliny aparatu pojęciowego - analizuje napisane w języku obcym teksty naukowe z zakresu nauk przyrodniczych - potrafi pracować w zespole złożonym z przedstawicieli różnych dyscyplin nauk społecznych i przyrodniczych - przygotowuje prace pisemne spełniające wymogi stawiane pracom akademickim z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych oraz z zachowaniem zasad ochrony własności intelektualnej - rozpoznaje specyfikę nauk humanistycznych na tle nauk społecznych i przyrodniczych - potrafi krytycznie odnieść się do tekstu naukowego z zakresu nauk humanistycznych
W zakresie kompetencji społecznych absolwent: - jest gotów do kształcenia ustawicznego (lifelong learning) - jest gotów do dynamicznego rozwoju naukowego w obrębie nauk humanistycznych, społecznych i przyrodniczych oraz śledzi nowe metody i paradygmaty badawcze - ma kompetencje w zakresie wyboru najwłaściwszych środków służących do realizacji samodzielnie podjętych zadań - podejmuje działania zmierzające do ochrony dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego - szanuje zasady tolerancji i wykazuje wrażliwość wobec różnic kulturowych - szanuje dziedzictwo kulturowe i przyrodnicze - ma poszanowanie dla różnorodności kulturowej i przyrodniczej - świadomie uczestniczy w życiu kulturalnym i społeczeństwie obywatelskim - podejmuje działania zmierzające do ochrony przyrody .
Kwalifikacja:
Ze szczegółowymi kryteriami kwalifikacji można zapoznać się na stronie:
https://irk.uw.edu.pl/