Resocjalizacja, stacjonarne, drugiego stopnia (S2-PRK-RESO) | |
Drugiego stopnia Stacjonarne, 2-letnie Język: polski | Spis treści: Opis ogólnyStudia kształcą specjalistów przygotowanych do pracy z osobami z zaburzeniami przystosowania społecznego lub zagrożonych nieprzystosowaniem, prowadzących działania resocjalizacyjne, profilaktyczne, wspierające i pomocowe. W trakcie studiów przekazywana jest wiedza, trenowane są umiejętności oraz kształtowane są postawy – kompetencje, które są niezbędne do podjęcia zatrudnienia w zakładach karnych, aresztach śledczych, placówkach wsparcia dziennego, placówkach opiekuńczo-wychowawczych, zakładach poprawczych, schroniskach dla nieletnich, młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii. Oferujemy prowadzenie badań i analiz w obszarze resocjalizacji, psychoprofilaktyki i profilaktyki społecznej w nurcie stosowanych nauk społecznych (tzw. aplikacyjna teoria społeczna). Studia stanowią oryginalną propozycję kształcenia specjalistów-teoretyków i specjalistów-praktyków, przygotowanych do pracy terapeutyczno-pomocowej w obszarze resocjalizacji i profilaktyki, która jest optymalnym otwarciem lub kontynuacją kariery zawodowej i naukowej, opartej na interdyscyplinarnej wiedzy oferowanej w trakcie studiów. |
Koordynatorzy ECTS:
Przyznawane kwalifikacje:
Dalsze studia:
Efekty kształcenia
1. posiada uporządkowaną wiedzę o człowieku jako podmiocie konstruującym działania i
instytucje, a zarazem obiekcie oddziaływań innych osób i instytucji
2. zna i rozumie konteksty i uwarunkowania zjawisk i procesów społecznych identyfikowanych
jako problemy społeczne, które wymagają rozwiązania
3. w zaawansowanym stopniu zna formy profesjonalnych oddziaływań (wychowawczych,
edukacyjnych, integracyjnych, pomocowych, terapeutycznych, readaptacyjnych,
korekcyjnych, represyjnym itp.) właściwych dla resocjalizacji
4. zna i rozumie istotę i treści norm prawnych, organizacyjnych, etycznych, organizujących
działanie struktur i instytucji społecznych, istotnych dla resocjalizacji
5. zna standardy i zasady konstruowania, wdrażania i ewaluowania projektów rozmaitych
działań interwencyjnych w zakresie resocjalizacji
6. potrafi wykorzystywać pogłębioną wiedzę do identyfikowania, interpretowania oraz
wyjaśniania złożonych zjawisk i problemów społecznych
7. potrafi prawidłowo posługiwać się systemami normatywnymi i zasadami etycznymi przy
prowadzeniu interwencji służących rozwiązywaniu problemów indywidualnych i społecznych8. potrafi stosować zaawansowane techniki skutecznej komunikacji interpersonalnej ze
zróżnicowanymi kręgami odbiorców na tematy dotyczące planowanych i/lub
podejmowanych interwencji
9. jest gotowy/a do właściwego reagowania na zjawiska wymagające interwencji społecznej,
podejmowania inicjatywy w tej dziedzinie oraz aktywizowania innych
10. jest gotowy/a do identyfikowania i rozstrzygania dylematów ideologicznych, organizacyjnych,
profesjonalnych i etycznych związanych z wykonywaniem zawodu