- Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Informatyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Matematyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne drugiego stopnia
- Informatyka, stacjonarne, drugiego stopnia
- Matematyka, stacjonarne, drugiego stopnia
Ekologia polityczna, rolnictwo tradycyjne i środowisko w tubylczym Nowym Świecie 7700-EPRTNŚ-OG
Kurs ma na celu pokazanie, że archeolodzy mogą badać zależności między rolnictwem, środowiskiem naturalnym a kulturami ludzkimi na różne sposoby. Każda sesja oparta będzie na wykładach konwersacyjnych przygotowanych przez prowadzących zajęcia oraz/lub prezentacjach uczestników na przygotowane tematy, po których nastąpi dyskusja. Przykładowe tematy — pełna lista zostanie ogłoszona na pierwszej sesji:
• Narzędzia badawcze archeologii i rolnictwo przedkolumbijskie
• Gospodarka łowiecko-zbieracka i roślinność
• Rolnictwo w starożytnym Peru
• Rolnictwo w Mesoameryce
• Rolnictwo w Amazonii
• Współczesne rolnictwo i jego korzenie
• Zagrożenia dla tradycyjnych praktyk rolniczych
• Rolnictwo a organizacja społeczna
• Praktyki badawcze w archeologii rolnictwa: przykład Gwatemali
• Praktyki badawcze w archeologii rolnictwa: przykład Peru
• Jak stworzyć własny projekt badawczy dotyczący starożytnego rolnictwa
Rodzaj przedmiotu
Założenia (opisowo)
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza, absolwent:
ma podstawową wiedzę o powiązaniach archeologii z innymi dziedzinami oraz dyscyplinami naukowymi, z obszaru nauk humanistycznych, w szczególności z antropologią kulturową oraz filozofią (fenomenologią) K_W06
ma podstawową wiedzę w zakresie opisu, analizy i interpretacji źródeł ikonograficznych, epigraficznych archeologicznych i etnograficznych, które można wykorzystać do badania prekolumbijskiej rolnictwa jako zjawiska kulturowego K_W03
rozumie związek między osiągnięciami antropologii a możliwościami jej wykorzystania w archeologii K_W07
Umiejętności, absolwent potrafi:
potrafi wyszukiwać, analizować, selekcjonować i wykorzystywać informacje o źródłach archeologicznych i ich kontekście z wykorzystaniem literatury i mediów elektronicznych (K_U01)
wykrywać proste zależności między artefaktami a dawnymi procesami kulturowymi i społecznym K_U13
Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do:
wykorzystania posiadanej przez siebie wiedzy na temat kompleksowej natury kultury i jej złożoności, ze świadomością potrzeby analizy rozmaitych kategorii źródeł dla odtworzenia przeszłości człowieka, w szczególności doświadczeń zmysłowych K_K05
Kryteria oceniania
W trakcie realizacji przedmiotu studentom zadawane będą prace do wykonania poza godzinami zorganizowanymi (przegląd literatury, prezentacje, wypełnienie arkuszy pracy zadanej). Bieżące przygotowanie do zajęć, aktywność, obecność będzie stanowić 50% oceny.
Krótka praca pisemna wg. tematu zostanie dostosowana do zainteresowań studentki/studenta, będzie stanowić pozostałe 50 procent oceny końcowej.
Literatura
Język angielski
Do uczestników konwersatorium zostanie rozesłana odpowiednia literatura (w formie fragmentów tekstów popularyzatorskich, tekstów naukowych) i inne materiały audio-wideo.
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
- Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Informatyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Matematyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne drugiego stopnia
- Informatyka, stacjonarne, drugiego stopnia
- Matematyka, stacjonarne, drugiego stopnia
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: