Proseminar: Social and Cultural History of the United States (19th-20th century) (Proseminarium: Społeczna i kulturowa historia Stanów Zjednoczonych (XIX-XX w.)) 4219-ZP054
Proseminarium licencjackie to kurs o charakterze badawczym, którego celem jest zapoznanie studentów/ek z metodami i technikami badawczymi stosowanymi w badaniach nad historią społeczną i kulturową Stanów Zjednoczonych w XIX i XX wieku. Osoby biorące udział w proseminarium dowiedzą się, jak wybrać temat pracy licencjackiej, sformułować pytania badawcze i hipotezy, gromadzić i analizować źródła historyczne oraz korzystać z literatury naukowej.
W trakcie semestru studenci/tki rozpoczną prace badawcze i przygotowywanie swoich prac dyplomowych. Będą pracować nad konspektami, bibliografiami z komentarzami, wstępami oraz pierwszymi stronami swoich prac licencjackich. Osoby uczestniczące z proseminarium będą miały okazję zaprezentować swoje prace, a także otrzymają harmonogram terminów oraz możliwość skorzystania z indywidualnych konsultacji. Lista lektur do tego przedmiotu będzie obejmowała teksty dobrane zgodnie z konkretnymi zainteresowaniami badawczymi studentów.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
obowiązkowe
Efekty kształcenia
Po ukończeniu tego kursu student/ka:
1. WIEDZA
- posiada wiedzę na temat historii społecznej i kulturowej USA w XIX i XX w.
- rozumie interdyscyplinarny charakter badań amerykanistycznych i potrzebę czerpania z innych dyscyplin przy analizie zagadnień z historii społecznej i kulturowej USA w XIX i XX w.
- zna podstawowe zasady i pojęcia z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego, przede wszystkim dotyczące plagiatu i etyki akademickiej
2. UMIEJĘTNOŚCI
- umie syntetyzować materiał w celu zaprezentowania argumentów wskazujących na jego zrozumienie historii społecznej i kulturowej USA w XIX i XX w.
- potrafi posługiwać się publikacjami badaczy/badaczek w celu zrozumienia i wyjaśnienia historii społecznej i kulturowej USA w XIX i XX w.
- potrafi odnaleźć i zanalizować wiarygodne i odpowiednie źródła dotyczące historii społecznej i kulturowej USA w XIX i XX w.
3. KOMPETENCJE SPOŁECZNE
- potrafi zaprezentować zadany materiał samodzielnie oraz w grupie oraz sformułować i obronić swoje zdanie
- potrafi zabrać głos publicznie, prezentując argumenty będące poparciem jego tez
- potrafi krytycznie odbierać treści dotyczące historii USA przekazywane przez media i inne środowiska
Kryteria oceniania
1. obecność na zajęciach – dozwolone 2 nieobecności; zwolnienia lekarskie należy okazać od razu po powrocie na zajęcia po chorobie
2. temat i zarys tezy organizującej argumentację pracy (topic and thesis statement) – 15%
3. bibliografia z komentarzem (annotated bibliography) – 15%
4. plan pracy wraz z min 5 stronami tekstu (wstępem + pierwszymi stronami głównej części – 50%
5. przygotowanie do i udział w zajęciach (10%)
Każde wykorzystanie narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji należy omówić z wykładowczynią i szczegółowo wyjaśnić w przedłożonej pracy. W przeciwnym razie stanowi to naruszenie zasad rzetelności naukowej.
Literatura
Lista lektur do tego przedmiotu będzie obejmowała teksty dobrane zgodnie z konkretnymi zainteresowaniami badawczymi studentów.
Wayne Booth, The Craft of Research
Joseph Williams, Style: Ten Lessons in Clarity & Grace
The Purdue Writing Lab, https://owl.purdue.edu
Michael Harvey, The Nuts and Bolts of College Writing
The Chicago Manual of Style. The Essential Guide for Writers, Editors, and Publishers.