Proseminar: American Alternative Culture (Proseminarium: Amerykańska kultura alternatywna) 4219-ZP053
W ramach kursu zapoznamy się z głównymi wymogami i zasadami przygotowania pracy licencjackiej, poznamy metody prowadzenia badań naukowych, sposoby dobierania źródeł, opracowywania planu pracy i unikania błędów warsztatowych. Celem zajęć jest również przybliżenie studentkom i studentom metodologii antropologii kulturowej i krytycznych studiów kulturowych, ustalenie tematu i zakresu pracy dyplomowej oraz wsparcie studentek i studentów w prowadzeniu samodzielnych badań nad wybranym tematem.
Przygotowywany w trakcie proseminarium – a następnie kontynuowany w ramach seminarium licencjackiego – projekt pracy licencjackiej powinien stanowić krytyczne omówienie tekstu kultury lub zjawiska reprezentującego amerykańską kulturę alternatywną i niepopularną.
Wszelkie planowane wykorzystanie narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji musi zostać uprzednio przedyskutowane z osobą prowadzącą. Studentki i studenci powinni być przygotowani na określenie, które narzędzia zostaną użyte, jaki jest planowany zakres ich zastosowania oraz w jaki sposób wkład sztucznej inteligencji zostanie udokumentowany lub opatrzony przypisami.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
obowiązkowe
Efekty kształcenia
Wiedza
*Student(ka) zna różnicę pomiędzy akademickim i nieakademickim tekstem, źródłami, językiem
*Student(ka) jest zaznajomiony z kwestiami uczciwości akademickiej i rzetelności badawczej
*Student(ka) zna język, wymogi formalne i podstawy edycji pracy licencjackiej
Umiejętności
*Student(ka) umie zaplanować kolejne etapy procesu badawczego, skutkujący napisaniem pracy licencjackiej
*Student(ka) potrafi odróżnić rodzaje i zastosowania źródeł
*Student(ka) potrafi wykorzystać teorie z zakresu antropologii kulturowej, krytycznych studiów kulturowych do analizy tekstów kultury
*Student(ka) umie przygotować pracę w stylu Chicago i uniknąć plagiatu
Kompetencje
*Student(ka) potrafi zaplanować i przeprowadzić proces badawczy
*Student(ka) umie z szacunkiem oceniać prace innych i krytycznie ją oceniać
*Student(ka) jest przygotowany do pracy z promotorem nad pracą licencjacką
Kryteria oceniania
1) Aktywność na zajęciach, zadania domowe: 20 punktów
2) Projekt pracy licencjackiej (konspekt pracy, teza, bibliografia): 30 punktów
3) Prezentacja projektu na zajęciach: 10 punktów
4) Fragment pierwszego rozdziału: 40 punktów
Aby zaliczyć kurs, student(ka) musi uzyskać minimalną liczbę 60 punktów.
Oceny:
90-100: 5
85-89: 4+
78-84: 4
68-77: 3+
60-67: 3
Literatura
Literatura krytyczna zostanie dobrana pod kątem zainteresowań badawczych studentek i studentów.
Wybrana literatura i źródła internetowe:
*Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb and Joseph M. Willaims. The Craft of Research. The University of Chicago Press 2008.
*Joseph, Williams. Style: Ten Lessons in Clarity & Grace. HarperCollins College Publishers 1994.
*Purdue Online Writing Lab: https://owl.purdue.edu/owl/purdue_owl.html
*University of British Columbia, Academic Success Centre: https://www.unbc.ca/academic-success-centre/online-writing-resources