Drugs in America – the history of getting high (Używki w Ameryce - historia haju) 4219-SH0049-OG

Kurs oferuje uczestnikom podróż po amerykańskiej historii kultury przez pryzmat użycia substancji psychoaktywnych. Ze względu na silne powiązania kulturowe konkretnych substancji z grupami etnicznymi w USA, uczestnicy będą badać napięcia rasowe oraz różnorodne polityczne i narodowe aspekty życia w tyglu kulturowym (melting pot).

Kurs będzie podróżą historyczną: rozpocznie się od historii plemion północnoamerykańskich i ich użycia substancji psychoaktywnych (tytoń, ziarna kakaowca). Następnie uczestnicy poznają pierwsze regulacje dotyczące użycia opium przez Chińczyków w XIX wieku, powszechne stosowanie kokainy jako sekretnego składnika Coca-Coli, prohibicję alkoholową lat 20. XX wieku, kryminalizację używania marihuany i jej powiązania z dyskryminacją rasową i etniczną skierowaną przeciwko społecznościom latynoskim i czarnoskórym. Przeanalizujemy słynne dzieło Aldousa Huxleya Drzwi percepcji, które opisuje działanie meskaliny, oraz prześledzimy rozwój LSD i jego związek z ruchem kontrkulturowym. Krytycznie omówimy amerykańskie polityki narkotykowe wprowadzone w latach 70. i 80. oraz Wojnę z Narkotykami. Na koniec przyjrzymy się współczesnym problemom, w tym nadużywaniu leków na receptę (środków przeciwbólowych), nowoczesnej kulturze picia alkoholu wśród amerykańskiej młodzieży, kryzysowi opioidowemu (Fentanyl), uzależnieniu od fast foodów oraz stygmatyzacji społecznej uzależnienia i bezdomności, a także wielu innym kwestiom.

Naszej podróży towarzyszyć będą koncepcje socjologiczne, takie jak Piętno Goffmana, Alternacja i Ekstaza Bergera, a także różne teorie kultury, tożsamości etnicznej i kontrkultury. Kurs obejmie również krytyczne spojrzenie na medialne przedstawienia narkotyków w Ameryce, które pojawiają się w popkulturze, filmach, serialach telewizyjnych, książkach i kreskówkach.

Rodzaj przedmiotu

ogólnouniwersyteckie
fakultatywne
ogólnouniwersyteckie

Tryb prowadzenia

w sali

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Węgiel

Efekty kształcenia

Wiedza:
• Student posiada ogólną wiedzę na temat historii użycia substancji w Ameryce, od czasów kolonialnych do współczesnych.
• Student posiada dogłębną wiedzę na temat konkretnych zagadnień z zakresu kulturoznawstwa i socjologii, takich jak: alternacja (alternation), tożsamość etniczna, stygmatyzacja, dyskryminacja wobec grup etnicznych, polityka narkotykowa USA.
• Student jest świadomy procesów (społecznych i kulturowych) wpływających na użycie narkotyków w społeczeństwie amerykańskim.
Umiejętności:
• Student potrafi krytycznie myśleć o różnych zjawiskach związanych z użyciem substancji, takich jak: stygmatyzacja, dyskryminacja wobec grup etnicznych, polityka narkotykowa USA, Wojna z Narkotykami, kapitalizm.
• Student potrafi analizować treści medialne poprzez badanie ich dyskursu.
• Student potrafi tworzyć syntezę wiedzy z różnych źródeł i wyciągać własne wnioski na podstawie literatury przedmiotu.
Kompetencje:
• Kurs pomaga rozwinąć umiejętności pracy zespołowej.
• Kurs rozwija zdolność do dyskusji i krytycznej analizy tekstów kultury.
• Kurs rozwija umiejętności autoprezentacji i przemawiania publicznego.
• Kurs rozwija umiejętności pisania prac naukowych (academic writing)

Kryteria oceniania

1. Prezentacja dotycząca wybranego zagadnienia 40%
2. Praca semestralna - artykuł na podstawie prezentacji 30%
3. Aktywny udział w dyskusjach podczas zajęć 30%
Aby zaliczyć przedmiot, osoba studencka musi wykonać każde z trzech zadań zaliczeniowych (prezentację, esej semestralny oraz aktywny udział w dyskusjach)

0-55% = 2
56-69% =3
70-83% =4
84-97%=5
98-100%=5!

Literatura

High Society: Mind-Altering Drugs in History and Culture. Mike Jay, Thames & Hudson 2010.
The Oxford Handbook of Global Drug History. Paul Gootenberg. Oxford University Press, 2022.
Drugs in America: A social history, 1800-1980. H. Wayne Morgan, Syracuse University Press, 1981.
The War on Drugs: a History. ed. by David Farber, New York University Press.
Human History on Drugs: An Utterly Scandalous But Entirely Truthful Look at History Under the Influence. Sam Kelly, Random House, 2025.
Drugs in America: A documentary history. David Musto. New York University Press, 2002.
Drugs in American society. Erich Goode. Knopf, 1989.
The American Disease, Origins Of Narcotic Control. David Musto, 1999.
Invitation to sociology: A Humanistic Perspective. Berger, Peter L. Penguin books, 1967.
Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity, Goffman, Erving Penguin Books, 1963.

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 4219-SH0049-OG w USOSweb