Invitation to American sociology (Zaproszenie do amerykańskiej socjologii) 4219-SH0043

Kurs ten stanowi przegląd najważniejszych idei stworzonych przez amerykańskich socjologów. Inspirowany jest książką Petera Bergera z 1963 roku zatytułowaną „Zaproszenie do socjologii”. Kurs wprowadza słuchaczy w świat podstawowych koncepcji socjologicznych.
Podczas kursu przyjrzymy się bliżej następującym zagadnieniom:
- Funkcjonalizm strukturalny Talcotta Parsonsa. Zapoznamy się ze zmieniającym się charakterem instytucji społecznych na przykładzie amerykańskich rodzin nuklearnych, jednopłociowych małżeństw, samotnych rodziców.
- Funkcje jawne i ukryte Roberta K. Mertona. Na przykładzie wojny z narkotykami i masowych więzień dla grup etnicznych w USA poznamy działania i ich konsekwencje.
- Teoria sekularyzacji Petera Bergera. Przyjrzymy się spadkowi wpływów religijnych we współczesnym społeczeństwie amerykańskim oraz idącej za tym zmianie norm i wartości społecznych.
- Teoria konfliktu: tolerancja represyjna autorstwa Herberta Marcuse. Odkryjemy, że tolerancja może być postrzegana jako narzędzie opresji na przykładzie zjawiska społecznego „woke”.
- Konstrukcjonizm społeczny i interakcjonizm symboliczny autorstwa Petera Bergera i Thomasa Luckmanna. Na przykładzie teorii spiskowych odkryjemy nieznaną naturę społeczeństw.
- Definicja sytuacji - twierdzenie Williama I. Thomasa. Korzystając z różnych przykładów z amerykańskiej popkultury spróbujemy przyjrzeć się temu, w jaki sposób ludzie definiują otoczenie i kontekst danej sytuacji przed podjęciem działania.
- Teoria ról George'a Herberta Meada i dystans ról Ervinga Goffmana. Przyjrzymy się temu, jak ludzie wcielają się w role społeczne, omawiając kontrowersyjny eksperyment Zimbardo.
- Ekstaza - Odkryjemy sposoby, w jakie można zdystansować się od standardów społecznych i sposobów kontroli (transformacja, wycofanie i manipulacja).
- Jaźń odzwierciedlona Charlesa Hortona Cooleya. Platformy mediów społecznościowych, takie jak Instagram i TikTok, posłużą jako potężna ilustracja fascynującej koncepcji „ja w lustrze” Cooleya.
- Ostentacyjna konsumpcja Thorsteina Veblena. Eksponowanie bogactwa poprzez zakup luksusowych przedmiotów, takich jak markowe ubrania, drogie samochody i ekskluzywne członkostwa w amerykańskim społeczeństwie, zilustruje uniwersalną ludzką potrzebę społecznej akceptacji i podziwu.
- Piętno Ervinga Goffmana. Na przykładzie epidemii opioidów odkryjemy społeczne konsekwencje bycia napiętnowanym.
- Alternacja Petera Bergera. Na przykładzie osób, które przeszły radykalną osobistą transformację, taką jak opuszczenie kultu religijnego lub zmiana tożsamości płciowej, zobaczymy jak przyjęte systemy znaczeń mogą zmieniać się i przekształcać w ciągu życia jednostki.
Podczas zajęć przyjrzymy się praktycznym przykładom tych koncepcji we współczesnym społeczeństwie amerykańskim. Poznamy również podstawowe metody socjologiczne: ankietę (ilościową), wywiad, obserwację uczestniczącą, analizę treści oraz przetestujemy niektóre z nich podczas ćwiczeń praktycznych.
Zajęcia będą składać się z:
a) lektur obowiązkowych, krótkich filmów lub innych mediów zadanych na każde zajęcia. Studenci będą mogli aktywnie uczestniczyć w wyborze treści.
b) szczegółowego wyjaśnienia podstawowych pojęć i idei, a następnie dyskusji.
c) wyciągania wniosków - szeregu praktycznych ćwiczeń, które zmotywują studentów do dostrzegania omawianych zjawisk zarówno w społeczeństwie amerykańskim, jak i w ich codziennym otoczeniu oraz nauczą ich socjologicznego sposobu myślenia.