First Ladies of the United States 4219-SF064
Niniejszy kurs przedstawia świeże i angażujące spojrzenie na rolę pierwszej damy w Stanach Zjednoczonych, próbując uchwycić to w jaki sposób różne kobiety definiowały to stanowisko na przestrzeni ponad dwóch stuleci amerykańskiej historii. Zamiast traktować pierwsze damy jako jednolitą kategorię, podczas zajęć studenci analizują, jak każda z nich interpretowała oczekiwania swojego czasu, równoważyła sprawy publiczne i prywatne oraz znalazła własny sposób wpływania na życie polityczne i społeczne narodu.
Kurs rozpoczyna się od postaci z wczesnej historii USA, takich jak Martha Washington, Dolley Madison, Mary Todd Lincoln, Frances Cleveland czy Edith Wilson, wykorzystując ich historie do zrozumienia tego w jaki sposób kształtowała się rola pierwszej damy, zarówno w kontekście wpływu nieformalnego, jak i władzy formalnej. W miarę przechodzenia do XX wieku studenci będą analizować innowacyjne przywództwo Eleanor Roosevelt, wpływ kulturowy Jacqueline Kennedy, inicjatywy ekologiczne Lady Bird Johnson, a także kontrastujące podejścia Betty Ford i Nancy Reagan. Na zakończenie kurs skupi się na współczesnych przykładach, takich jak Hillary Clinton i Michelle Obama, przyglądając się współczesnej roli pierwszej damy i związanym z nią oczekiwaniom.
Głównym celem kursu jest rozwijanie u studentów kompetencji społecznych i przywódczych. W tym celu wykorzystane zostaną różnorodne metody dydaktyczne, takie jak: metoda śnieżnej kuli, kreatywne projekty grupowe, krótkie prezentacje, scenariusze podejmowania decyzji oraz ćwiczenia w formie odgrywania ról inspirowane rzeczywistymi dylematami, przed jakimi stawały pierwsze damy. Zajęcia te pozwolą studentom ćwiczyć komunikację, pracę zespołową, empatię i myślenie strategiczne — umiejętności, które w różnym stopniu pomagały również samym pierwszym damom w radzeniu sobie z wyzwaniami politycznymi i społecznymi.
Kończąc kurs studenci nie tylko będą posiadać wiedzę na temat tego, jak zmieniała się rola pierwszej damy od administracji Waszyngtona po XXI wiek, ale również rozwiną zestaw praktycznych umiejętności, przydatnych w wielu kontekstach akademickich, zawodowych i społecznych.
Zajęcia realizowane w ramach projektu „Zintegrowany Program Rozwoju Dydaktyki – ZIP 2.0”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego – Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) (nr umowy: FERS.01.05-IP.08-0365/23-00).
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Po ukończeniu kursu studenci:
WIEDZA
- mają podstawową wiedzę na temat pierwszych dam USA
- rozumieją specyficzną rolę pierwszej damy w USA, jej ewolucję oraz kompleksowość
- mają podstawową wiedzę na temat wzajemnej relacji rolą pierwszej damy i oczekiwaniami społecznymi w różnych okresach historii USA
UMIEJĘTNOŚCI
- potrafią wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i wykorzystywać informacje z różnorodnych źródeł, dotyczące pierwszych dam USA
- potrafią ocenić integralność wizerunku pierwszej damy oraz charakter i skuteczność prowadzonych przez nią działań
- potrafią wykorzystać zdobytą wiedzę do krytycznej analizy działań i wizerunku obecnej pierwszej damy
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
- potrafią działać w grupie, przyjmując różne w niej role, w tym rolę przywódczą
- są gotowi do wykorzystania zdobytej na zajęciach wiedzy do rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych
- potrafią negocjować swoje stanowiska i znajdować kompromisy
- są przygotowani do podejmowania zadań wymagających łączenia zdobytej wiedzy z kreatywnym myśleniem
- potrafią prezentować na forum wyniki pracy swojej i grupy, odpowiadając na wątpliwości i ewentualną krytykę ze strony kolegów
Kryteria oceniania
Ocena końcowa jest wystawiana na podstawie punktów zdobywanych przez studentów podczas zajęć za udział w kolejnych aktywnościach. Skala ocen jest następująca:
100% → 5!
90–99% → 5
80–89% → 4,5
70–79% → 4
60–69% → 3,5
50–59% → 3
Liczba nieobecności nie może przekroczyć 2.
Literatura
Literatura podstawowa:
1. Andersen, Kate. First Women: The Grace and Power of America’s Modern First Ladies. New York: Harper Collins, 2019.
2. Caroli, Betty. First Ladies: From Martha Washington to Michelle Obama. Oxford: Oxford University Press, 2010.
3. Hendricks, Nancy. America's First Ladies: Their Lives and Their Legacy. Chicago: ABC-CLIO, 2014.
Literatura uzupełniająca:
1. Watson, Robert P. (ed.), Life in the White House: A Social History of the First Family and the President's House, Routledge, 2012.
2. Carl Sferrazza, Anthony, First Ladies: The Saga of the Presidents’ Wives and Their Power, William Morrow, 1990.
3. Watson, Robert P. The Presidents’ Wives: Reassessing the White House, Lynne Rienner, 2000.
4. Katherine A. S. Sibley (ed.), A Companion to First Ladies. Wiley‑Blackwell, 2016.
5. Carl Sferrazza Anthony, America’s Most Influential First Ladies. Oliver Press, 1992.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: