American Intellectuals Responding to the Challenges of the Contemporary World 4219-SB074
Kurs prezentuje niektóre spośród najważniejszych idei i teorii wprowadzonych do dyskursu akademickiego i politycznego przez amerykańskich myślicieli w ciągu ostatnich kilku dekad. Jego przedmiotem są książki i artykuły, które stały się głośne i były żywo dyskutowane nie tylko w Stanach Zjednoczonych Ameryki, ale w całym akademickim i intelektualnym świecie. Niektóre spośród tych idei wciąż wpływają na kwestie społeczne i współkształtują współczesną amerykańską politykę. W trakcie kursu zajmiemy się wybranymi intelektualistami oraz myślicielami politycznymi i społecznymi próbującymi opisać współczesny świat, globalne społeczeństwo oraz miejsce, jakie zajmują w nim Stany Zjednoczone.
W czasie kursu omówimy:
• koncepcję końca historii (Fukuyama);
• teorię zderzenia cywilizacji (Huntington);
• wizję globalizacji jako makdonaldyzacji (Ritzer);
• koncepcję Jihadu i Mcświata (Barber);
• fenomen społeczeństwa konsumpcyjnego (Barber);
• sposób w jaki nowoczesne media wpływają na świat;
• przyszłość relacji euroatlantyckich (Kagan);
• soft power;
• pojęcie „zdrady elit” i zwrotu anty-demokratycznego;
• przeobrażenia społeczeństwa i kultury będące następstwem upowszechnienia mediów społecznościowych.
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Po ukończeniu kursu student:
WIEDZA
- posiada wiedzę dotyczącą współczesnych debat intelektualnych i politycznych w USA;
- zna prace wybranych współczesnych myślicieli amerykańskich;
- jest świadom różnych aspektów relacji euroatlantyckich oraz ich politycznego i ekonomicznego kontekstu;
- posiada ogólną wiedzę na temat najważniejszych przekształceń jakim uległy współczesne społeczeństwa zachodnie w ciągu ostatnich kilku dekad.
UMIEJĘTNOŚCI
- potrafi zidentyfikować ważnych współczesnych amerykańskich intelektualistów i myślicieli;
- rozumie oraz analizuje, w jaki sposób idee wpływają na działania publiczne oraz w jaki sposób współkształtują platformy programowe głównych amerykańskich partii politycznych;
- potrafi zidentyfikować wzajemne relacje pomiędzy bieżącą amerykańską polityką (wewnętrzną i zagraniczną), a pracami omawianych autorów;
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
- potrafi omówić rozwój, ewolucję oraz współczesny stan debat na istotne tematy z zakresu amerykańskiego życia politycznego i społecznego;
- inicjuje dyskusje na tematy omawiane w trakcie zajęć
- komentuje zarówno współczesne debaty ideowe, jak i bieżące kwestie społeczne i polityczne.
Kryteria oceniania
Wymagania I zasady oceniania:
1. Obecność i aktywny udział w zajęciach: 0-15 pkt
2. Trzy pisemne komentarze nt. przeczytanych tekstów: 0-5 pkt za każdy.
Zasady oceniania
0-12 pts = 2 (ndst)
13-15 pts = 3
16-18 pts = 3+
19-21 pts = 4
22-24 pts = 4+
25-27 pts = 5
28-30 pts = 5!
Ad. 1) Student może opuścić 2 zajęcia w trakcie semestru. Każda kolejna nieobecność musi zostać odpracowana w sposób uzgodniony w wykładowcą. Każda nieodpracowana nieobecność powyżej 2 obniża ocenę końcową o 1 punkt. Opuszczenie 5 lub więcej zajęć oznacza automatyczne niezaliczenie kursu.
Za aktywny udział w dyskusjach oraz zadaniach grupowych studenci będą otrzymywać dodatkowe punkty (maksymalnie 15 w trakcie semestru). Studenci nie otrzymują punktów za samą (bierną) obecność na zajęciach.
Studenci zobowiązani są przeczytać przed zajęciami teksty przypisane do tematu, który ma być omawiany I być przygotowani do prowadzenia dyskusji na ich temat. Okazjonalnie, na początku zajęć mogą być zorganizowane krótkie “wejściówki” sprawdzające znajomość omawianych tekstów. Niezaliczenie wejściówki jest traktowane jak nieobecność na zajęciach.
Ad. 2) Tematy pisemnych wypowiedzi będą publikowane na stronie kursu na platformie e-Kampus.
Literatura
Barber Benjamin (A), “Jihad Vs. McWorld”, The Athlantic Monthly, March 1992
Barber Benjamin (A), “Beyond Jihad Vs. McWorld”, The Nation Magazine, January 21, 2002
Barber Benjamin (A), “Jihad Vs. McWorld Revisited: Opening Democratic Front in the Fight Against Terrorism”, The Berlin Journal, Autumn 2001
Barber Benjamin (B), “Comsumed: The Fate of Citizens Under Capitalizm Triumphant”, Taipei 2006
Barber Benjamin (C), “Fear's Empire: War, Terrorism, and Democracy”, New York – London: W. W. Norton & Company 2002
Bell Daniel, “The ‘Intelligentsia’ in American Society”, The Winding Passage: Sociological Essays and Journeys, New Brunswick, N. J.: Transaction Publishers 1991, p. 119-137
Bratspies Rebecca M., “This Too Shall Pass: A Response to Kagan’s Power and Weakness”, German Law Journal, vol. 04, no. 09
Brennan, Against Democracy, Princeton: Princeton University Press 2016
Carr Nicholas, "Is Google Making Us Stupid?", The Atlantic, July/August 2008
Cole Darrell, “Good Wars”, First Things, October 2001
Cole Darrell, “Listening to Pacifists”, First Things, August/September 2002
Frankfurt Harry, “On Bullshit”, Raritan, Vol. 6, No. 2, Fall 1986
Fukuyama Francis, “The End of History”, The National Interest, Summer 1989
Furedi Frank, Where Have All the Intellectuals Gone? Confronting 21st Century Philistinism, Bloomsbury Publishing 2004
Graeber David, “On the Phenomenon of Bullshit Jobs: A Work Rant”, theanarchistlibrary.org, 2013
Haidt Johnathan, The Anxious Generation. How the Great Rewiring of Childhood Is Causing an Epidemic of Mental Illness, New York: Penguin Press 2024
Huntington Samuel (A), “No Exit. The Errors of Endism”, The National Interest, Fall 1989
Huntington Samuel (B), “The Clash of Civilizations”, Foreign Affairs, Summer 1993
Huntington Samuel (C), “The Clash of Civilizations Revisited”, New Perspectives Quarterly, Winter 2007
Huntington Samuel (D), Who Are We? The Challenges to America’s National Identity, New York: Simon & Schuster 2004, p. 8-17, 37-74, 141-177.
Kagan Robert, “Power and weakness”, Policy Review, 113
Kurtz Stanley, “The Future of ‘History’”, Policy Review, 113 (June – July 2002)
Lash Christopher, “The Revolt of the Elites”, Harper’s Magazine, November 1994
Lightman Alan, “The role of Public Intellectual” (http://web.mit.edu/comm-forum/papers/lightman.html)
Nichols Tom, "The Death of Expertise" (http://tomnichols.net/blog/2013/12/11/the-death-of-expertise/)
Nye Joseph S. "Soft Power", Foreign Affairs, No. 80, Autumn 1990
Nye Joseph S. Soft Power: the means to success in world politics, New York: Public Affairs 2006
Postman Neil, Amusing Ourselves to Death. Public Discourse in the Age of Show Business, New York: Penguin Books 2006
Putnam Robert, “Bowling Alone: America's Declining Social Capital", Journal of Democracy, January 1995
Putnam Robert, Sander Thomas, "Stil Bowling Alone? The Post 9/11 Split", Journal of Democracy, Volume 21, Number 1, January 2010
“Responses to Fukyama”, The National Interest, Summer 1989
Ritzer George, "The McDonaldization of Society", Journal of American Culture, Vol. 6, Issue 1, Spring 1983
Said Edward, “The Clash of Ignorance”, The Nation, October 4, 2001
Sartori Giovanni, Homo videns: Television, Internet, and Post-Thinking.
Senett Richard, The Corrosion of Character. The Personal Consequences of Work in the New Capitalism, London – New York: W. W. Norton & Company 1998
Sennett Richard, The Culture of New Capitalism, New Haven & London: Yale University Press 2006
Wieseltier Leon, “Spoiler at the Party”, The National Interest, Fall 1989
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: