The History of Religion and Community in American Society (Historia religii i wspólnoty w społeczeństwie amerykańskim) 4219-RS293
Kurs jest poświęcony relacjom między religiami a różnymi wspólnotami w historii Stanów Zjednoczonych. Nie będziemy zajmować się stricte teologią ani poszczególnymi wyznaniami ani
też wartościować przekonań i praktyk różnych grup. Naszym celem będzie raczej zrozumienie roli, jaką religia odgrywała w kształtowaniu tożsamości wspólnoty, jej rozumienia świata i własnego miejsca w świecie oraz tego, jak rola ta zmieniała się w czasie. Będziemy także przyglądać się temu, w jaki sposób religia była kształtowana przez społeczeństwo.
Tematy:
Badanie religii
Swoi i obcy
Rdzenne tradycje rdzennych Amerykanów
Amerykańska „Exodus”: mormoni
Religia na Południu: więzień czy strażnik
„This Far by Faith”: afroamerykańskie tradycje religijne
Kwestionowanie społeczeństwa: Koinonia Farm
Imigranci i religijna różnorodność (katolicy, Żydzi, muzułmanie, religie Azji)
Imigranci w czasie: fundamentaliści i wojny kulturowe
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
fakultatywne
Efekty kształcenia
Wiedza
Po zakończeniu kursu student:
1. zna różne sposoby badania zjawiska religii.
2. posiada ogólną wiedzę na temat roli religii w dziewięciu wspólnotach na przestrzeni historii Stanów Zjednoczonych.
Umiejętności
Po zakończeniu kursu student:
1. rozwinie umiejętności prowadzenia samodzielnych badań historycznych, analizy źródeł
pierwotnych oraz oceny prac innych badaczy.
2. poprawi umiejętność syntetyzowania informacji uzyskanych w toku badań.
3. nabędzie biegłość w komunikowaniu wyników swoich badań w postaci jasnej, zwięzłej pracy pisemnej w języku angielskim.
Kompetencje
Po zakończeniu kursu student:
1. docenia, w jaki sposób religia kształtuje doświadczenia Amerykanów w różnych epokach.
2. zyskuje wgląd w to, jak religia jednoczy i dzieli społeczeństwo amerykańskie.
Kryteria oceniania
Od studentów oczekuje się udziału w zajęciach oraz przygotowania do dyskusji nad wyznaczoną lekturą. Ocena z udziału w dyskusjach będzie oparta na roli prowadzącego dyskusję (20% oceny
końcowej). Student ma obowiązek napisać pracę badawczą, która stanowi 70% oceny końcowej. Praca będzie oceniana pod kątem zakresu badań, umiejętności sformułowania tezy oraz przedstawienia materiału dowodowego w dobrze skonstruowanym eseju. Ostatnie 10% to ustna prezentacja wyników badań.
Prowadzenie dyskusji: 20 punktów (dwie klasy, po 10 punktów każda)
Prezentacja: 10 punktów
Esej końcowy: 70 punktów
Przeliczanie punktów na oceny (przykład):
90 = 5
85 = 4+
80 = 4
72,5 = 3+
60 = 3
Łącznie: 100 punktów.
Literatura
Stein, “American Religious History”
Moore, Religious Outsiders, Preface and Introduction
Recommended film: Black Robe (1991, d. Bruce Beresford)
Ronda, “We are Well as We Are…’
Martin, "The European Impact...
Recommended film: The Witch (2015, d. Robert Eggers)
Winthrop, Arabella sermon
Miller, "Errand in the Wilderness"
Winiarski, “Native American Popular Religion”
Ulrich, "'Vertuous Women Found'
Koehler, “The Case of American Jezebels”
Recommended series: Under the Banner of Heaven (2022, creator Dustin Lance Black)
Olin, “The Oneida Community”
Iversen, “Feminist Implications of Mormon Polygyny”
Recommended film: The Apostle (1997, d. Robert Duvall)
Maddex, “Proslavery Millennialism”
Goen, “Broken Churches, Broken Nation”
Ted Ownby, “Mass Culture, Upper-Class Culture, and the Decline of Church Discipline”
Wilson, “The Religion of the Lost Cause”
Recommended film: Daughters of the Dust (1991, d. Julie Dash)
Raboteau, “Down at the Cross”
Suttles, “African Religious Survivals”
Israel, “From Biracial to Segregated Churches”
Recommended documentary: Briars in the Cotton Patch (2003, d. Faith Fuller)
Jordan, Sermon
Selections from the Cotton Patch Gospels
Chapman, “Koinonia, 1976”
Recommended novel: Bread Givers by Anzia Yezierska
Recommended documentary: American Muslim (2019, d. Adam Zucker)
Dolan, "Immigrants and Their Gods"
Pagliarini, “The Pure American Woman and the Wicked Catholic Priest”
Schmier, “No Jew Can Murder”
Narayanan, “Sacred Land, Sacred Service”
Peek, “Becoming Muslim”
Recommended film: Jesus Camp (2006, d. Rachel Grady and Heidi Ewing)
Glass, “American Protestant Fundamentalism”
Carpenter, “Fundamentalist Institutions”
Balmer, “The Real Origins of the Religious Right”