Nordyckie modele życia społecznego.Od tradycji do nowoczesności. 4100-NORD-TRADNOW

Tematem wykładu jest zwrócenie uwagi na najważniejsze zjawiska we współczesnym życiu społecznym i kulturalnym dwóch krajów nordyckich Szwecji i Norwegii, na to, co jest ich wspólnym kulturowym dziedzictwem i co je od siebie różni.
Krąg zagadnień będących przedmiotem wykładu obejmuje:
1. kwestie językowe, system wartości ( w tym
podejście do życia zawodowego i rodzinnego), filozofię życiową obu
społeczeństw (hygge i lagom),
2. edukację, kulturę kulinarną, sztukę i design,
3. ekologię,
4. politykę migracyjną i stosunek do mniejszości etnicznych .
Wychodząc od wspólnej dla obu społeczności tradycji w czasach Wikingów i od różniących oba kraje dziejów historycznych, celem wykładu będzie charakterystyka życia społecznego i kulturalnego Szwedów i Norwegów ze wskazaniem na cechy ich odrębności i podobieństwa w XXI wieku.

Rodzaj przedmiotu

ogólnouniwersyteckie
obowiązkowe

Założenia (opisowo)

Student posiada ogólną wiedzę z zakresu kultury polskiej i światowej oraz z historii Europy i zna ogólne pojęcia z dziedziny kulturoznawstwa i nauk społecznych.

Koordynatorzy przedmiotu

Grażyna Szewczyk

Efekty kształcenia

Student zna i rozumie:
- podstawowy aparat pojęciowy służący do opisu zjawisk kulturowych istotnych dla analizy zjawisk kulturowych i społecznych w Szwecji, rozumie też uwarunkowania historyczno-kulturowe, które wpłynęły na współczesne życie społeczne, edukację i kulturę nordyckiego kraju (K_W01, K_W02 )
Student potrafi:
- wyszukiwać, selekcjonować i krytycznie analizować literaturę naukową i popularno-naukową w języku polskim i obcym, (K_U01, K_U13),
- zaplanować i zrealizować własny projekt badawczy w ramach pracy na zaliczenie (K_U02, K_U03, K_U05),
Student jest w zakresie kompetencji społecznych gotów do:
przyjmowania i wykorzystywania informacji zwrotnej wykładowcy i do uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych (K_K02, K_06).

Kryteria oceniania

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na wykładzie ( kurs internetowy). Dopuszczalne są dwie nieobecności w semestrze.
Na ocenę końcowa składa się przedstawienie pod koniec semestru własnego projektu ( w formie referatu z komentarzem bądź w formie eseju) na wybrany z listy zagadnień temat ( kultura bądź modele życia społecznego jednego z krajów nordyckich ).
Ocenie podlega spójność treści i formy tematu oraz kreatywność w jego zaprezentowaniu. Każdy projekt powinien zawierać literaturę przedmiotu. Korzystanie z narzędzi Ai jest dopuszczalne jedynie za zgodą prowadzącego i po wcześniejszym zatwierdzeniu ich zastosowania.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

1.Norwegia
Anna Kurek (2018): Szczęśliwy jak łosoś. O Norwegii i Norwegach, Wydawnictwo
Poznańskie, Poznań.
Grazyna Szelągowska, Krystyna Szelągowska (2017), Historia Norwegii w XIX i XX wieku,
PIW, Warszawa ( ebook)
Anna Witoszek (2017): Najlepszy kraj na świecie, przełozył M. Kalinowski, Wydawnictwo
Czarne.
Ilona Wiśniewska (2016): Hen. Na północy Norwegii, Wydawnictwo Czarne.
Ilona Wiśniowska (2014): Białe. Zimna wyspa Spitsbergen, Wydawnictwo Czarne.
2. Szwecja

Zenon Ciesielski (2016): Dzieje kultury skandynawskiej, tom1, tom.2, Marpress Gdańsk.
Natalia Kołaczek(2017): I cóż, że o Szwecji, Poznań.
Lars O. Lagerkvist (2002): Historia Szwecji, przekład H. Thylwe, Instytut Szwedzki,
Stockholm.
Krystyna Molęda (2015): Szwedzi. Ciepło na Północy, Warszawa.
Tadeusz Szczepański (2007): Zwierciadło Bergmana, Gdańsk.
Katarzyna Tubylewicz i Agata Diduszko-Zyglewska ( red.) (2015): Szwecja czyta. Polska
czyta, Warszawa.
Katarzyna Tubylewicz (2019); Sztokholm. Miasto, które tętni ciszą. Warszawa.
Linki (Szwecja i Norwegia): Iwona Reichardt, Szwedzka polityka feministyczna.
file:///C:/Users/laptop/Downloads/tkupiecki,+REICHARDT+SM+1-2022+B-5-2.pdf
Szwecja, jazda po alkoholu,
https://lextraffic.pl/jazda-po-pijanemu-w-szwecji/
Tomasz Lipczyński, Koniec liberalnej utopii? 10 lat temu Szwecja otworzyła się na
imigrantów, dziś 1/5 mieszkańców to obcokrajowcy.
https: forsal.pl/gospodarka/demografia/artykuly/9633456,koniec-liberalnej-utopii-10-lat-
temu-szwecja-otworzyla-się
Monika Pianowska (2022), W Skandynawii Samowie żyli przed wikingami: rdzenni
mieszkańcy Norwegii świętują dzień narodowy.
https://www.mojanorwegia.pl/historia/w-skandynawii-samowie-zyli-przed-wikingami-
rdzenni-mieszkancy-norwegii-swietuja-dzien-narodowy-20033.html
Konrad Olszanowski (2023) Dlaczego Saamowie, a nie Lapończycy?
https://www.razem.no/spoleczenstwo/dlaczego-saamowie-a-nie-laponczycy/
Na wykładach będą podawane kolejne linki do związanych z tematyką wykładu stron internetowych, do najnowszych artykułów i przyczynków w języku polskim.

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 4100-NORD-TRADNOW w USOSweb