Nauka języka niemieckiego- komunikacja akademicka 4 4100-IVMNJNKA

S W01
Absolwent zna i rozumie
w pogłębionym stopniu wybrane fakty, teorie, instytucje, procesy,
zjawiska z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych:
językoznawstwo, literaturoznawstwo, pedagogika, psychologia, nauki
o kulturze i religii, historia, właściwych dla kierunku nauczanie języków
obcych zorientowane na zastosowania praktyczne w sferze nauczania
języków obcych na trzecim etapie edukacyjnym, nauczania dorosłych
i w dydaktyce szkoły wyższej

S_W17
Absolwent zna i rozumie w znaczącym zakresie procesy komunikowania interpersonalnego i społecznego w języku niemieckim, ich prawidłowości i zakłócenia

S_U01
Absolwent potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje
z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów, w tym zaawansowanych
technik informacyjno-komunikacyjnych, w języku niemieckim

S_U03
Absolwent potrafi dokonać oceny i krytycznej analizy jakości w nauczaniu języków
obcych; diagnozować potrzeby, możliwości i zdolności każdego ucznia
oraz projektować i realizować zindywidualizowane programy
kształcenia i wychowania

S_U07

Absolwent potrafi ocenić przydatność różnorodnych metod, procedur, dobrych praktyk do realizacji zadań i rozwiązywania problemów dotyczących nauczania
języków obcych oraz wybrać i zastosować właściwy sposób
postępowania

S_U12

Absolwent potrafi formułować i testować hipotezy w celu dokonania krytycznej analizy własnych działań i wskazania ewentualnych obszarów wymagających
zmian w przyszłym działaniu

S_U18

Absolwent potrafi porozumiewać się w języku polskim i obcym prowadzić debatę z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych, ze
wszystkimi uczestnikami procesu dydaktycznego oraz ze specjalistami w
zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku
nauczanie języków obcych, w języku niemieckim

S_U19

Absolwent potrafi przygotować zaawansowane prace pisemne w języku niemieckim, właściwe dla studiowanego kierunku studiów, dotyczące zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem zaawansowanych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł

S_U20

Absolwent potrafi przygotować wystąpienia ustne oraz wypowiadać się publicznie w języku niemieckim, na temat zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem zaawansowanych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł

S_U21

Absolwent potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się ustnie i pisemnie w języku niemieckim na tematy dotyczące wybranych zagadnień nauczycielskich z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku dyscyplin właściwych dla kierunku studiów

S_U22
Absolwent potrafi prezentować własne pomysły, wątpliwości i sugestie w języku niemieckim popierając je argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych i poglądów różnych autorów

S_U23

Absolwent potrafi posługiwać się językiem angielskim i niemieckim
na poziomie C1+ESOKJ, z uwzględnieniem specyfiki języka
akademickiego i języka komunikacji szkolnej i ew. językiem obcym
lektoratowym na poziomie B1+ ESOKJ

S_U25

Absolwent potrafi pracować w zespole pełniąc różne role; umie przyjmować i wyznaczać zadania, ma umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację celów związanych z projektowaniem i podejmowaniem profesjonalnych działań edukacyjnych, umie kierować pracą zespołu

S_U27
Absolwent potrafi samodzielnie, przez całe życie, zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności profesjonalne związane z nauczaniem języków obcych, korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii (TIK) w języku niemieckim

S_K01 Absolwent jest gotów do uczenia się przez całe życie

S_K02 Absolwent jest gotów do krytycznej refleksji nad poziomem swojej wiedzy i umiejętności, ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonywania samooceny własnych kompetencji i doskonalenia umiejętności, wyznaczania kierunków własnego rozwoju i kształcenia, zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu

S_K06 Absolwent jest gotów do współdziałania i pracy w grupie, przyjmując w niej różne role

S_K07 Absolwent jest gotów do odpowiedniego określenia priorytetów służących realizacji określonego przez siebie lub innych zadania

Warunkiem uzyskania zaliczenia jest frekwencja na zajęciach. Dopuszczalne są trzy nieobecności, każda następna, niezależnie od usprawiedliwienia/zwolnienia lekarskiego wymaga spotkania na dyżurze i zaprezentowania materiału z zajęć.

Student uzyskuje zaliczenie na podstawie:
1. obecności na zajęciach
2. przygotowania i aktywnego udziału w zajęciach prowadzonych stacjonarnie i w trybie zdalnym asynchronicznym (S_U09),
3. terminowego i zgodnego z instrukcją wykonywania pisemnych i ustnych zadań na zajęciach i w ramach prac domowych (S_W01, S_W02, S_U16, S_U09),
4. zaliczenia testu końcowego na poziomie 60% (S_W01, S_W02),

Metody dydaktyczne i narzędzia weryfikujące umiejętności:
• ćwiczenia na recepcję i produkcję dłuższych skomplikowanych tekstów, w tym tekstów specjalistycznych, naukowych i literackich.
• udział w dyskusjach (stawianie tez i argumentowanie),
• recenzowanie prac specjalistycznych i utworów literackich,
• wystąpienia publiczne,
• ćwiczenia z translatoryki
• prace pisemne, wystąpienia publiczne, referowanie w ramach rozumienia ze słuchu, streszczanie, udział w dyskusji etc.

Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią ocen z ocen cząstkowych uzyskanych w trakcie semestru i oceny z testu końcowego. Skala ocen testu:
90-100% - 5
85-89% - 4,5
75-84% - 4
70-74% - 3,5
60-69% - 3
0-59% - 2
Uwaga: Osoby aktywnie i regularnie uczestniczące w zajęciach mogą być zwolnione z testu końcowego lub/i egzaminu. Otrzymują ocenę bdb.

Kryteria oceny prac pisemnych:
• kompletność/długość (praca zawiera wszystkie wymagane elementy składowe i wyczerpuje temat),
• treść
• relewantność w stosunku do tematu,
• klarowność i logika wywodu,
• wnikliwość i jakość argumentacji,
• organizacja treści,
• język: poprawność pod względem językowym - gramatycznym, leksykalnym, ortograficznym, stylistycznym, etc. (kryteria mogą się zmieniać w zależności od zadania)
• liczba, dobór i dokumentacja źródeł jeśli formuła pracy tego wymaga

Kryteria oceny wystąpień ustnych/prezentacji
• treść
• relewantność w stosunku do tematu,
• organizacja treści w czasie,
• język: poprawność pod względem językowym - gramatycznym, leksykalnym, etc.
• sposób prezentacji i interakcja z publicznością

nie dotyczy

Kurs Akademie Deutsch Hueber Verlag 2018
Wybrane artykuły i opracowanie naukowe i publicystyczne
Wybrane teksty literackie (liryka i proza)
ARTE – francusko-niemiecki kanał telewizyjny, który prezentuje programy kulturalne, reportaże ze świata sztuki i nauki oraz tzw. ambitne kino.
Wybrane strony internetowe
https://auratikum.de/blog/wissenschaftlich-schreiben-lernen-so-gehts/
https://www.scribbr.de/category/wissenschaftliches-schreiben/
https://www.bachelorprint.de/wissenschaftliches-schreiben/
https://studium.utb.de/wissenschaftlich-schreiben/
https://home.uni-leipzig.de/schreibportal/
https://deutsch-mit-marija.de/wp-content/uploads/2017/01/Akademische-Sprache-normales-Deutsch.pdf

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 4100-IVMNJNKA w USOSweb