Nauka języka francuskiego - komunikacja akademicka 3 4100-IIIMNJFKA

Student po ukończeniu kursu zna i rozumie:

S_W01

w pogłębionym stopniu wybrane fakty, teorie, instytucje, procesy, zjawiska z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych: językoznawstwo, literaturoznawstwo, właściwych dla kierunku nauczanie języków obcych zorientowane na zastosowania praktyczne w sferze nauczania języka francuskiego na trzecim etapie edukacyjnym, nauczania dorosłych i w dydaktyce szkoły wyższej.

S_W17

w znaczącym zakresie procesy komunikowania interpersonalnego i społecznego w języku francuskim, ich prawidłowości i zakłócenia

Potrafi:

S_U01

wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych, w języku francuskim

S_U03

dokonać oceny i krytycznej analizy jakości w nauczaniu języka francuskiego; diagnozować potrzeby, możliwości i zdolności każdego ucznia oraz projektować i realizować zindywidualizowane programy kształcenia i wychowania

S_U07

ocenić przydatność różnorodnych metod, procedur, dobrych praktyk do realizacji zadań i rozwiązywania problemów dotyczących nauczania języka francuskiego oraz wybrać i zastosować właściwy sposób postępowania

S_U12

formułować i testować hipotezy w celu dokonania krytycznej analizy własnych działań i wskazania ewentualnych obszarów wymagających zmian w przyszłym działaniu

S_U18

porozumiewać się w języku francuskim, prowadzić debatę z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych, ze wszystkimi uczestnikami procesu dydaktycznego oraz ze specjalistami w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku nauczanie języków obcych.

S_U19

przygotować zaawansowane prace pisemne w języku francuskim, właściwe dla studiowanego kierunku studiów, dotyczące zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem zaawansowanych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł

S_U20

przygotować wystąpienia ustne oraz wypowiadać się publicznie w języku francuskim, na temat zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem zaawansowanych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł

S_U21

w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się ustnie i pisemnie w języku francuskim na tematy dotyczące wybranych zagadnień z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku dyscyplin właściwych dla kierunku studiów

S_U22

prezentować własne pomysły, wątpliwości i sugestie w języku francuskim popierając je argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych i poglądów różnych autorów

S_U23

posługiwać się językiem francuskim na poziomie C1/C1+ ESOKJ, z uwzględnieniem specyfiki języka akademickiego

S_U25

pracować w zespole pełniąc różne role; umie przyjmować i wyznaczać zadania, ma umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację celów związanych z projektowaniem i podejmowaniem profesjonalnych działań edukacyjnych, umie kierować pracą zespołu

S_U27

samodzielnie, przez całe życie, zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności profesjonalne związane z nauczaniem języków obcych, korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii (TIK) w języku francuskim

Jest gotów do:
S_K01

uczenia się przez całe życie

S_K02

krytycznej refleksji nad poziomem swojej wiedzy i umiejętności, ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonywania samooceny własnych kompetencji i doskonalenia umiejętności, wyznaczania kierunków własnego rozwoju i kształcenia, zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu

S_K06

współdziałania i pracy w grupie, przyjmując w niej różne role

S_K07 odpowiedniego określenia priorytetów służących realizacji określonego przez siebie lub innych zadania

Metody i kryteria oceniania:
• Zasady zaliczenia przedmiotu
Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu jest obecność na zajęciach
(dopuszczalne są dwie nieobecności w całym semestrze) oraz terminowe wykonanie wszystkich zadań cząstkowych przewidzianych do realizacji zarówno podczas zajęć stacjonarnych, jak i na platformie e-learningowej.

Ocena końcowa ustalana jest na podstawie wyników uzyskanych w ramach przyjętych metod i kryteriów oceniania, zgodnie z podanymi wagami.
Korzystanie z narzędzi AI i technologii wspierających przetwarzanie języka jest dopuszczalne wyłącznie za zgodą prowadzącego i po wcześniejszym zatwierdzeniu zakresu ich zastosowania.

Stosowanie takich narzędzi bez zgody prowadzącego i wcześniejszego uzgodnienia będzie traktowane jako naruszenie zasad samodzielności – skutkujące uznaniem pracy za niesamodzielną i oceną niedostateczną.

• Metody oceniania:
1. Prace cząstkowe pisemne i ustne – 40%
- Praca w grupach - tworzenie i obrona posteru - 10% (S_W01, S_W17, S_U01, S_U12, S_U18, S_U20, S_U21, S_U22, S_U23, S_U25, S_U27)
Oceniana jest współpraca, podział ról, komunikacja, jakość wspólnego produktu
- Zadania pisemne - biogram - 10% (S_U12, S_U19, S_U21, S_U22, S_U23, S_K02 ).
-
-
Oceniane są: struktura, poprawność, styl akademicki, cytowanie źródeł, bibliografia, formatowanie.

2. Test końcowy – 60% : rozumienie czytanego tekstu - teksty czytane w trakcie semestru - 15 % (S_U01, S_U12, S_U18, S_U21, S_U23); tworzenie tekstu argumentacyjnego - 15% (oceniane będą: jasność, poprawność językowa, struktura, argumentacja; S_U12, S_U19, S_U21, S_U22, S_U23, S_K02);

Kryteria oceniania i ich waga:

1. Prace cząstkowe pisemne i ustne – 40 pkt
- Praca w grupach - tworzenie i obrona posteru - 10 pkt
Oceniana jest współpraca, podział ról, jakość wspólnego produktu, , argumentacja, poprawność językowa ustna
- Zadania pisemne - biogram - 10 pkt
Oceniane są: struktura, poprawność, styl akademicki, cytowanie źródeł, bibliografia, formatowanie
-
-

2. Test końcowy – 60 pkt : rozumienie czytanego tekstu - teksty czytane w trakcie semestru - 15 pkt, tworzenie tekstu argumentacyjnego - 15 pkt;

• Skala ocen (z progiem zaliczenia) :

60% -68%- ocena dostateczna

69%-76%- ocena dostateczny plus

77%-84%- ocena dobra

85%-92% - dobry plus

93%- 100%- bardzo dobry

Po otrzymaniu zaliczenia przedmiotu student podchodzi do egzaminu w formie ustnej i pisemnej.

• Egzamin ustny i pisemny

- Ustny (50% ); student przedstawia swoją dotychczasową drogę naukową, a następnie prezentuje zgodnie z kryteriami akademickimi temat swojej pracy magisterskiej, argumentuje i uzasadnia wybór tematu (przygotowanie do obrony pracy magisterskiej).
- Pisemny : esej krytyczny (50 %); oceniane będą: argumentacja, spójność, poprawność językowa
Próg zaliczenia 60% punktów.

Nie dotyczy

Baril, D. (2008). Techniques de l'expression écrite et orale. Paris: Sirey.

Calvet, J-L. (dir). (2014). Histoire de l'écriture. / J.-L.Calvet. Paris : A. Fayard.

Garnier S., Savage A.D. (2018). Rédiger un texte académique en français.

Paris: Editions Ophrys.

Guyot-Clément, C. (2012). Apprendre la langue de l'argumentation. Paris: Belin Sup Langues.

Lundquist, L. (2013). Lire un texte académique en français. Paris: Editions Ophrys.

Mortureux, M-F. (2015). La lexicologie entre langue et discours. Paris: Armand Colin.

Riegel, M., Pellat, J-C., Rioul, R. (2018). Grammaire méthodique du français. Paris : Presses Universitaires de France.

Wybrane artykuły i opracowania naukowe i publicystyczne

Wybrane teksty literackie, m.in. Y. Reza, "Art" i Nathalie Sarraute, "Pour un oui ou pour un non"

Wybrane strony internetowe

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 4100-IIIMNJFKA w USOSweb