- Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Informatyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Matematyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne drugiego stopnia
- Informatyka, stacjonarne, drugiego stopnia
- Matematyka, stacjonarne, drugiego stopnia
Are We Living in Cold War II? Geopolitics, Grand Strategy, and Global Power, 1991–Today 4035-AWL-BLOKI-OG
Studenci zapoznają się z kluczowymi elementami rywalizacji
systemowej, takimi jak konflikty ideologiczne, struktury
sojusznicze, odstraszanie nuklearne, wojny zastępcze (proxy),
operacje wywiadowcze oraz rola państw neutralnych i
rozwijających się. Jednocześnie kurs podkreśla specyfikę
współczesności: rosnącą rywalizację USA–Chiny, zmieniającą się
rolę Rosji, pogłębioną współzależność gospodarczą oraz
znaczenie technologii i instrumentów ekonomicznych.
Istotnym elementem zajęć jest analiza przypadków, takich jak
wojna Rosji przeciwko Ukrainie czy napięcia wokół Tajwanu, a
także refleksja nad użytecznością analogii historycznych w
analizie współczesnej polityki międzynarodowej. Kurs wprowadza
również periodyzację najnowszej historii powszechnej oraz
zachęca do krytycznej oceny pojęć takich jak „koniec historii” czy
„druga zimna wojna”.
Zajęcia opierają się na klasycznych publikacjach dotyczących
zimnej wojny oraz najnowszych badaniach nad współczesną
rywalizacją mocarstw. Celem kursu jest wykształcenie u
studentów umiejętności analizy procesów globalnych oraz
krytycznego myślenia o przemianach ładu międzynarodowego.
Bloki tematyczne
1. Wprowadzenie do koncepcji „drugiej zimnej wojny”
Porównanie klasycznej zimnej wojny (1947–1991) z
globalną rywalizacją po 1991 roku
Analiza pojęć: „koniec historii”, „druga zimna wojna”
Dyskusja nad użytecznością analogii historycznych w
badaniu współczesnej polityki
2. Wielka strategia i struktury systemowe
Ideologiczne rywalizacje i konflikty wartości
Bloki i sojusze: NATO, Układ Warszawski vs. współczesne
partnerstwa (BRICS, AUKUS, NATO)
Rola państw neutralnych i rozwijających się w systemie
międzynarodowym
3. Rywalizacja militarna i technologiczna
Odstraszanie nuklearne i równowaga strategiczna
Proxy wars (wojny zastępcze) i konflikty ekspedycyjne
Operacje wywiadowcze, cyberbezpieczeństwo, wywiad
gospodarczy
4. Rywalizacja gospodarcza i instrumenty ekonomiczne
Sankcje, strategiczne zależności, decoupling
Wzrost współzależności globalnej i znaczenie technologii
w rywalizacji mocarstw
Ekonomiczna rola Chin i USA w kształtowaniu
współczesnego ładu
5. Studium przypadków: współczesne flashpointy
Wojna Rosji przeciwko Ukrainie jako konflikt proxy
Tajwan i potencjalne punkty zapalne w rywalizacji
USA–Chiny
Analiza sojuszy i wielobiegunowości: NATO, Quad,
AUKUS, SCO, CSTO, BRICS
6. Periodyzacja historii najnowszej w ujęciu powszechnym
1991–2001: unipolarna optymistyczna faza po zimnej
wojnie
2001–2008: wojna z terroryzmem
2008–2014: kryzys finansowy i napięcia gospodarcze
2014–2022: narastająca rywalizacja systemowa
2022–dziś: pełna „druga zimna wojna”
7. Analiza porównawcza i wyciąganie wniosków
Granice i korzyści analogii historycznych
Wnioski z Cold War I dla zrozumienia Cold War II
Dyskusja nad przyszłością globalnego ładu i
potencjalnymi scenariuszami strategicznymi
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty kształcenia
1) Knowledge:
The student defines, periodizes, and characterizes the structural phases of the post-1991 global order, including the transition from the "End of History" to the emerging "Cold War II" framework.
The student identifies and explains key systemic elements of great-power rivalries, such as ideological contestation, bloc formations (NATO, BRICS, AUKUS), nuclear deterrence, and proxy conflicts.
The student understands the role of economic leverage, including sanctions, decoupling, and technological interdependencies, in contemporary geopolitics.
2) Skills:
The student critically evaluates modern geopolitical flashpoints (e.g., the Russia-Ukraine war, Taiwan tensions) by applying and assessing the limits and benefits of historical analogies.
The student analyzes cutting-edge political science and historical research literature, including policy working papers, to contextualize shifting global balance of power.
3) Social Competences:
The student demonstrates the ability to engage objectively and analytically in academic and public debates regarding global security risk, grand strategy, and international realignments.
Kryteria oceniania
Egzamin
Literatura
Gaddis, John Lewis. The Cold War: A New History. New York: Penguin Books, 2005.
Westad, Odd Arne. The Cold War: A World History. New York: Basic Books, 2017.
Ferguson, Niall. Doom: The Politics of Catastrophe. New York: Portfolio/Penguin, 2021.
Fukuyama, Francis. The End of History and the Last Man. New York: Free Press, 1992.
Selected working papers and proceedings from the Hoover Institution Applied History Working Group symposium on “Cold Wars” (May 2024), provided by the instructor during the course.
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
- Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Informatyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Matematyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
- Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne drugiego stopnia
- Informatyka, stacjonarne, drugiego stopnia
- Matematyka, stacjonarne, drugiego stopnia