Psychologia społeczna 4018-KONW28-CLASS-OG

Po ukończeniu przedmiotu student:
– analizuje krytycznie obszary problemowe związane z założeniami teorii i metodami psychologii społecznej;
– rozpoznaje podstawowe zjawiska psychospołeczne w życiu codziennym;
– wyjaśnia w kategoriach teorii psychologicznych zjawiska życia codziennego.

Przedmiot kończy się testem zawierającym pytania otwarte i zamknięte. Test wymaga znajomości lektur i tematów poruszanych na konwersatorium.
Studenci zobowiązaniu są do czytania wymaganych lektur na każde zajęcia.
Możliwe są dwie nieobecności.

1. D.T. Kenrick, S.L. Neuberg, R.B. Cialdini, Psychologia Społeczna, Gdańsk 2002, r. 2: Osoba a sytuacja, s. 75 – 122;
2. E. Aronson, Człowiek istota społeczna, Warszawa 1995, r. 4: Poznanie społeczne, s. 148 – 191;
3. B. Wojciszke, Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej, Warszawa 2002, r. 3: Spostrzeganie osób, s. 99 – 125:
4. E. Aronson, T. Wilson, R. Akert, Psychologia społeczna. Serce i umysł, Poznań 1997, r. 6: Rozumienie siebie: w jaki sposób poznajemy samych siebie, s. 215 – 253;
5. E. Aronson, T. Wilson, R. Akert, Psychologia społeczna. Serce i umysł”, Poznań 1997, roz. 10 „Atrakcyjność interpersonalna”, s. 402 – 451;
6. B. Wojciszke, „Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej”, Warszawa 2002, roz. 10 „Agresja”, s. 345 – 375;
7. D. T. Kenrick, S.L. Neuberg, R.B. Cialdini, Psychologia Społeczna, Gdańsk 2002, r. 9: Zachowania prospołeczne, s. 433 – 486; oraz R. Cialdini, Wywieranie wpływu na ludzi, Gdańsk 1994, r. 2: Reguła wzajemności;
8. E. Aronson, „Człowiek istota społeczna”, Warszawa 1995, roz. 3 „Środki masowego przekazu, propaganda i przekonywanie”, s. 77 – 147;
9. D. G. Myers, Psychologia społeczna , Poznań 2003, r. 11: Uprzedzenia: nielubienie innych s. 434 – 483;
10. D. G. Myers, Psychologia społeczna, Poznań 2003, r. 9: Wpływ grupy s. 354 – 392;
11. E. Aronson, T. Wilson, R. Akert, „Psychologia społeczna. Serce i umysł”, Poznań 1997, r. 7 „Konformizm”, s. 262 – 296; oraz: E. Aronson [red.], „Człowiek istota społeczna. Wybór tekstów”, Warszawa 2001, art. S.E. Asch, „Opinie i nacisk społeczny”, s. 37-47;
12. R. Cialdini, „Wywieranie wpływu na ludzi”, Gdańsk 1994, r. 4 „Społeczny dowód słuszności”, oraz R. Brown, „Procesy grupowe. Dynamika wewnątrzgrupowa i międzygrupowa”, Gdańsk 2006, s. 130 - 152;
13. R. Cialdini, „Wywieranie wpływu na ludzi”, Gdańsk 1994, r. 6 „Autorytet”, oraz: E. Aronson, [red.], „Człowiek istota społeczna. Wybór tekstów”, Warszawa 2001, art. S. Milgram, „Behawioralne badanie posłuszeństwa”, s. 48 – 63;
14. M. Lewicka [red.], „Jednostka i społeczeństwo. Podejście psychologiczne”, Gdańsk 2002, art. D. Doliński, „Hiperuległość”, s. 103 – 116;
15. B. Wojciszke, „Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej”, Warszawa 2002, roz. 12 „Kobiety i mężczyźni: psychiczne zróżnicowanie płci”, s. 418 – 454;

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Informatyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Matematyka, stacjonarne, pierwszego stopnia
• Bioinformatyka i biologia systemów, stacjonarne drugiego stopnia
• Informatyka, stacjonarne, drugiego stopnia
• Matematyka, stacjonarne, drugiego stopnia

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 4018-KONW28-CLASS-OG w USOSweb