Seksuologia 3900-3S-N
Podczas zajęć zostaną omówione następujące zagadnienia:
- historia badań nad seksualnością człowieka,
- modele seksualności i podstawy rozwoju seksualnego człowieka,
- normy w seksuologii,
- zdrowie seksualne i reprodukcyjne,
- zdrowie seksualne Polaków w cyklu życia,
- analiza badań związanych z seksualnością,
- badanie i diagnoza w medycynie seksualnej,
- dysfunkcje seksualne kobiet,
- dysfunkcje seksualne mężczyzn,
- przemoc seksualna,
- zaburzenia identyfikacji płciowej,
- badanie seksuologiczne i wywiad seksuologiczny,
- zdrowie seksualne LGBT– rekomendacja dla pracowników ochrony zdrowia,
- problemy seksualne w różnych specjalnościach medycznych.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Efekty uczenia się
Wiedza: Student/Studentka zna i rozumie:
D.W1. psychofizyczny rozwój człowieka od narodzin do śmierci, z uwzględnieniem specyfiki rozwoju fizycznego, emocjonalnego, poznawczego i społecznego
D.W5. postawy społeczne wobec choroby, niepełnosprawności i starości oraz specyficzne oddziaływanie stereotypów,
uprzedzeń i dyskryminacji
D.W14. pojęcie normy i patologii zachowań seksualnych
E.W4. zagadnienia dziecka maltretowanego i dziecka wykorzystywanego seksualnie oraz zasady interwencji
w przypadku takich pacjentów
E.W22. problematykę seksualności człowieka i podstawowych zaburzeń z nią związanych
E.W35. uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne, przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania
terapeutycznego w najczęstszych chorobach przenoszonych drogą płciową
F.W11. zasady postępowania w przypadku podejrzenia przemocy seksualnej
Umiejętności: Student/Studentka potrafi:
D.U1. przestrzegać wzorców etycznych w działaniach zawodowych, w tym zaplanować i przeprowadzić proces terapeutyczny zgodnie z wartościami etycznymi oraz ideą humanizmu w medycynie
D.U3. przestrzegać praw pacjenta
D.U4. wykazywać odpowiedzialność za podnoszenie swoich kwalifikacji i przekazywanie wiedzy innym
D.U5. krytycznie analizować piśmiennictwo medyczne, w tym w języku angielskim i wyciągać wnioski
G.U7. rozpoznać podczas badania pacjenta zachowania i objawy wskazujące na możliwość wystąpienia przemocy,
w tym przemocy w rodzinie
Kompetencje społeczne: Student/Studentka po zaliczeniu wykładu jest gotów/gotowa do:
K_K1. nawiązania i utrzymania głębokiego oraz pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych
K_K2. kierowania się dobrem pacjenta
K_K3. przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta
K_K4. podejmowania działań wobec pacjenta w oparciu o zasady etyczne, ze świadomością społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby
Kryteria oceniania
Wykład: Sprawdzian pisemny w postaci testu. Warunkiem zaliczenia testu jest uzyskanie co najmniej 65% punktów możliwych do zdobycia. Wykład obowiązkowy.
Seminarium: kolokwium ustne, obejmujące znajomość omawianych lektur i analizowanych przypadków, efekty realizowanego projektu indywidualnego lub grupowego
Ocena z przedmiotu jest średnią oceny z wykładu i z seminarium.
Literatura
Literatura podstawowa:
1. Bancroft J. - Seksualność człowieka, Wrocław 2011.
2. Izdebski Z., Zdrowie i życie seksualne Polek i Polaków w wieku 18-49 lat w 2017 roku. Studium badawcze na tle przemian od 1997 roku, Warszawa 2020.
3. Lew - Starowicz M., Lew - Starowicz Z., Skrzypulec-Plinta V., Seksuologia, Warszawa 2017.
Literatura uzupełniająca:
1. Jakima S. Dysfunkcje seksualne poradnik dla lekarzy. PZWL 2019.
2. Słowikowska-Hilczer J (red. nauk.). Andrologia: zdrowie mężczyzn od fizjologii do patologii. PZWL 2020.
3. Dragan WŁ, Iniewicz G (red. nauk.). Orientacja seksualna. Scholar 2021.