Propedeutyka pediatrii 3900-3PED

Wiedza: Student/Studentka po zaliczeniu seminarium zna i rozumie:
E.W1. uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób
E.W2. zasady żywienia dzieci zdrowych i chorych, w tym karmienia naturalnego, szczepień ochronnych i prowadzenia bilansu zdrowia dziecka
E.W3. przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób dzieci:
1. krzywicy, tężyczki, drgawek,
2. wad serca, zapalenia mięśnia sercowego, wsierdzia i osierdzia, kardiomiopatii, zaburzeń rytmu serca, niewydolności serca, nadciśnienia tętniczego, omdleń,
3. ostrych i przewlekłych chorób górnych i dolnych dróg oddechowych, wad wrodzonych układu oddechowego, gruźlicy, mukowiscydozy, astmy, alergicznego nieżytu nosa, pokrzywki, wstrząsu anafilaktycznego, obrzęku naczynioworuchowego,
4. niedokrwistości, skaz krwotocznych, stanów niewydolności szpiku, chorób nowotworowych wieku dziecięcego, w tym guzów litych typowych dla wieku dziecięcego,
5. ostrych i przewlekłych bólów brzucha, wymiotów, biegunek, zaparć, krwawień z przewodu pokarmowego, choroby wrzodowej, nieswoistych chorób jelit, chorób trzustki, cholestaz i chorób wątroby oraz innych chorób nabytych i wad wrodzonych przewodu pokarmowego,
6. zakażeń układu moczowego, wad wrodzonych układu moczowego, zespołu nerczycowego, kamicy nerkowej, ostrej i przewlekłej niewydolności nerek, ostrych i przewlekłych zapaleń nerek, chorób układowych nerek, zaburzeń oddawania moczu, choroby refluksowej pęcherzowo-moczowodowej,
7. zaburzeń wzrastania, chorób tarczycy i przytarczyc, chorób nadnerczy, cukrzycy, otyłości, zaburzeń dojrzewania i funkcji gonad,
8. mózgowego porażenia dziecięcego, zapaleń mózgu i opon mózgowo--rdzeniowych, padaczki,
9. najczęstszych chorób zakaźnych wieku dziecięcego,
10.zespołów genetycznych,
11.chorób tkanki łącznej, gorączki reumatycznej, młodzieńczego zapalenia stawów, tocznia układowego, zapalenia skórno-mięśniowego;
E.W4. zagadnienia dziecka maltretowanego i wykorzystywania seksualnego, upośledzenia umysłowego oraz zaburzeń zachowania – psychoz, uzależnień, zaburzeń odżywiania i wydalania u dzieci

Kompetencje społeczne: Student/Studentka po zaliczeniu seminarium jest gotów/jest gotowa do:
K_K1. nawiązania i utrzymania głębokiego oraz pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych
K_K2. kierowania się dobrem pacjenta
K_K3. przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta
K_K6. propagowania zachowań prozdrowotnych
K_K8. formułowania wniosków z własnych pomiarów lub obserwacji

Umiejętności: Student/Studentka po zaliczeniu ćwiczeń potrafi:
E.U2. przeprowadzać wywiad lekarski z dzieckiem i jego rodziną
E.U4. przeprowadzać badanie fizykalne dziecka w każdym wieku
E.U6. przeprowadzać orientacyjne badanie słuchu i pola widzenia oraz badanie otoskopowe
E.U9. zestawiać pomiary antropometryczne i ciśnienia krwi z danymi na siatkach centylowych
E.U10. oceniać stopień zaawansowania dojrzewania płciowego
E.U11. przeprowadzać badania bilansowe
E.U14. rozpoznawać stany bezpośredniego zagrożenia życia
E.U27. kwalifikować pacjenta do szczepień

Kompetencje społeczne: Student/Studentka po zaliczeniu ćwiczeń jest gotów/jest gotowa do:
K_K1. nawiązania i utrzymania głębokiego oraz pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych
K_K2. kierowania się dobrem pacjenta
K_K3. przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta
K_K6. propagowania zachowań prozdrowotnych
K_K8. formułowania wniosków z własnych pomiarów lub obserwacji

Zasady zaliczenia:

Zakres wymaganych umiejętności
A. Ćwiczenia -- ćwiczenia: ocena bieżąca zadań realizowanych na zajęciach. Zaliczenie praktyczne z badania fizykalnego-obowiązkowe. Obywa się przy łóżku pacjenta, prowadzący zajęcia ocenia umiejętność zbadania. Dodatkowo krótka analiza wybranych badań dodatkowych/przeprowadzenie diagnostyki różnicowej/ustalenie postępowania diagnostyczno-terapeutycznego
Zaliczenie praktyczne potwierdzone jest wpisem w Karcie Oceny Studenta- i jest warunkiem koniecznym do podejścia do egazminu:

B. Seminarium: zalicza egzamin pisemny. Warunkiem przystąpienia jest zaliczenie ćwiczeń. Warunkiem zaliczenia egzaminu jest uzyskanie co najmniej 60% punktów możliwych do zdobycia.

(40 pytań jednokrotnego wyboru, odpowiedzi A,B,C,D,E, jedna prawidłowa), ostatni dzień zajęć/data ustalana indywidualnie

Próg zaliczenia: 60% poprawnych odpowiedzi.
Skala ocen: <60% pkt – 2; 60-67% pkt – 3,0; 68-75% pkt – 3,5; 76-83% pkt – 4,0; 84-91% pkt 4,5; 92-100% pkt – 5.

Termin poprawkowy: formę i termin zaliczenia seminariów ustala koordynator przedmiotu (zaliczenie ustne/testowe – test na zakończenie bloku innej grupy) – wskazany kontakt z koordynatorem przedmiotu.

Ocena z egzaminu jest oceną z przedmiotu.

Literatura podstawowa
-Obrycki Ł, Dobrzańska A, “Wprowadzenie do pediatrii”, wyd. Standardy Medyczne, Warszawa 2022
- Obuchowicz A.: Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii. PZWL 2016.
- Aktualny kalendarz szczepień ochronnych na dany rok kalendarzowy
- Rekomendacje postępowania w pozaszpitalnych zakażeniach układu oddechowego dostępne https://antybiotyki.edu.pl/wp-content/uploads/Rekomendacje/Rekomendacje2016.pdf

Literatura uzupełniająca
-Kawalec W., Grenda R., Ziółkowska H. Pediatria, 2 tomy – PZWL, wyd. III zmienione i uaktualnione, 2024
- Lissauer T., Carroll W. Pediatria, wydanie 5, EDRA URBAN&PARTNER 2019

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 3900-3PED w USOSweb