English in Medicine 3900-1EM-N
Przedmiot English in Medicine zapoznaje studentów z językiem specjalistycznym w obrębie następujących zagadnień:
1. Zawód lekarza. Predyspozycje do zawodu. Specjalizacje lekarskie.
2. Opis anatomiczny. Pozycja anatomiczna ciała człowieka. Płaszczyzny i osie ciała.
3. Części ciała. Jamy ciała. Szkielet. Narządy. Układy narządów.
4. Funkcje narządów i układów. Procesy fizjologiczne. Czynności narządów i układów organizmu.
5. Układ powłokowy (powłoka wspólna).
6. Układ kostny.
7. Układ mięśniowy.
8. Układ nerwowy i zmysły.
9. Układ dokrewny (wewnątrzwydzielniczy).
10. Układ pokarmowy.
11. Układ krążenia.
12. Układ oddechowy.
13. Układ moczowy.
14. Układ rozrodczy.
15. Najczęstsze dolegliwości i jednostki chorobowe.
16. Objawy podmiotowe i przedmiotowe.
17. Ból. Rodzaje bólu. Komunikacja z pacjentem – pytania o ból.
18. Badanie podmiotowe. Komunikacja z pacjentem – zbieranie wywiadu chorobowego.
19. Badanie przedmiotowe. Przeprowadzanie badania fizykalnego. Instrukcje dla pacjenta.
20. Badania diagnostyczne.
21. Rozpoznanie i leczenie. Objaśnianie pacjentowi rozpoznania wstępnego i planu postępowania.
22. Leki – klasyfikacja leków, ich zastosowanie, drogi podawania leków, działania uboczne.
23. Opis przypadku.
24. Dokumentacja medyczna. Rodzaje dokumentów medycznych. Karta zdrowia pacjenta. Karta wizyty kontrolnej. Karta informacyjna leczenia na oddziale ratunkowym. Karta informacyjna leczenia szpitalnego. Wynik badania ultrasonograficznego. Recepta.
25. Wypadki i obrażenia. Pierwsza pomoc.
26. Ścieżka kariery w badaniach klinicznych. Rodzaje badań klinicznych i osoby/podmioty zaangażowane w realizację badań / populacje badania (omówienie podstawowej terminologii dotyczącej typów badań klinicznych oraz podmiotów zaangażowanych + populacje badania).
27. Przedstawienie terminologii z zakresu podstawowych dokumentów niezbędnych do rozpoczęcia i prowadzenia badania klinicznego.
28. Zabieg chirurgiczny. Rozmowa z pacjentem przed zabiegiem chirurgicznym. Wyposażenie sali operacyjnej.
29. Terminologia medyczna. Popularne skróty medyczne, akronimy i symbole. Przedrostki i przyrostki greckie i łacińskie w terminologii medycznej.
30. Teksty specjalistyczne. Język artykułów medycznych.
Zajęcia kładą nacisk na skuteczne porozumiewanie się z pacjentem w języku angielskim oraz wykorzystywanie języka specjalistycznego do komunikacji w środowisku zawodowym.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Tryb prowadzenia
Założenia (opisowo)
Efekty uczenia się
Posługiwanie się językiem angielskim w zakresie medycyny z rozróżnieniem języka wykorzystywanego w komunikacji z pacjentem i języka wykorzystywanego do komunikacji w środowisku akademickim i zawodowym.
Ćwiczenia / Konwersatorium:
Umiejętności: student potrafi
D.U5. krytycznie analizować piśmiennictwo medyczne, w języku angielskim, i wyciągać wnioski
D.U6. porozumiewać się z pacjentem w języku angielskim na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
Kompetencje społeczne: student jest gotów do
K_K5. dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych
K_K9. wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym
Kryteria oceniania
Dopuszczalne są 2 nieobecności na zajęciach. W razie większej liczby nieobecności stosownie usprawiedliwionych istnieje możliwość nadrobienia materiału po uprzednim ustaleniu z prowadzącymi zajęcia.
1. Konwersatorium: Przygotowanie i przedstawienie w języku angielskim co najmniej jednej prezentacji z dziedziny nauk medycznych w semestrze.
2. Ćwiczenia: Śródsemestralne testy sprawdzające opanowanie materiału.
Na ocenę końcową z przedmiotu składają się następujące elementy: ocena z zaliczenia konwersatorium - 25% oceny, wyniki testów cząstkowych, prac domowych ocenianych w ramach ćwiczeń: 25% oceny, wynik zaliczenia pisemnego ćwiczeń: 50% oceny.
Aby uzyskać ocenę pozytywną należy wykazać się osiągnięciami w odniesieniu do każdej z wyżej wymienionych kategorii tj. nie otrzyma
zaliczenia student, który otrzyma 0% w którejkolwiek kategorii.
Skala ocen:
99 – 100% 5! (celujący)
93 – 98% 5 (bardzo dobry)
87 – 92% 4+ (dobry plus)
77 – 86% 4 (dobry)
71 – 76% 3+ (dostateczny plus)
60 – 70% 3 (dostateczny)
Literatura
1. English for Medicine, J. Ciecierska, B. Jenike, PZWL Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa, 2020
2. English in Medicine: Conversations, B. Rusin, PZWL Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa, 2022
3. English in Medicine, Third Edition, E. Glendinning, B. Holmstrom, Cambridge University Press, 2005
4. Professional English in Use: Medicine, E. Glendinning, R. Howard, Cambridge University Press, 2007
5. English in Medical Practice, J. P. Murray, J. Radomski, W. Szyszkowski, PZWL Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa, 2017
6. Career paths: Medical, V. Evans, J. Dooley, Trang M. Tran, Express Publishing, 2019
7. Oxford English for Careers: Medicine 1, S. McCarter , Oxford University Press, 2010
8. Oxford English for Careers: Medicine 2, S. McCarter , Oxford University Press, 2020
9. English for Medical Sciences, A. Lipińska, S. Wiśniewska-Leśków, Z. Szczepankiewicz, MedPharm, Wrocław, 2013
10. English for Medical Sciences: Extra Language Practice, A.Lipińska, S. Wiśniewska-Leśków, Z. Szczepankiewicz, MedPharm, Wrocław, 2015
11. Angielski w tłumaczeniach. Medyczny, A. Podlewska, Preston Publishing, 2018
12. Słownik medyczny angielsko-polski, polsko-angielski, P. Słomski, P.Słomski, PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2021
13. Słownik medyczny angielsko-polski polsko-angielski, A. Słomczewska, Edgard, 2017