Architektura moralności: etyka cnoty a etyka obowiązku 3800-NZ-S4-26
Współcześnie moralność bywa kojarzona przede wszystkim z domeną obowiązków, norm i sumienia.
Celem seminarium jest uchwycenie oraz opisanie historycznej przemiany sposobu jej rozumienia: od
moralności cnót do moralności obowiązku. Servais Pinckaers, analizując ten proces, wyróżnia dwa
modele wolności: wolność obojętną wobec wartości („la liberté d’indifférence”) oraz wolność
ukształtowaną przez wartość („la liberté de qualité”). Modele te odsłaniają założenia leżące u podstaw
dwóch zasadniczych ujęć moralności: etyki cnót i deontologii. W perspektywie historycznej można
prześledzić głębokie przesunięcie akcentów tej „architektury moralności”: od moralności szczęścia i
cnót, charakterystycznej dla starożytności i epoki patrystycznej, do moralności obowiązku, właściwej
nowożytności.
W pierwszej części zajęć omówimy rozróżnienie dwóch rodzajów wolności u Pinckaersa i
wykorzystamy je jako klucz interpretacyjny do analizy klasycznych syntez moralnych, takich jak
„Etyka nikomachejska” Arystotelesa, „Summa teologii” św. Tomasza z Akwinu, „Institutiones
morales” Juana Azora oraz „Uzasadnienie metafizyki moralności” Immanuela Kanta.
Druga część seminarium poświęcona będzie rozwiązaniom przyjętym przez św. Tomasza z Akwinu w
moralnej części „Summy teologii”. Jego etyka stanowi syntezę różnych tradycji; szczególną uwagę
poświęcimy powiązaniu filozoficznej i naturalistycznej refleksji nad cnotami i wadami z
chrześcijańskim ujęciem roli łaski oraz cnót teologalnych (wiary, nadziei i miłości-caritas). Analizie
struktury wykładu moralności towarzyszyć będzie lektura wybranych, reprezentatywnych tekstów
„Summy teologii”.
Koordynatorzy przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza:
– zna podstawowe modele „architektury moralności”: etykę cnót oraz etykę obowiązku
(deontologię);
– rozumie ich główne założenia oraz historyczne przemiany;
– rozpoznaje zasadnicze różnice między tymi modelami;
– rozumie strukturę rozważań moralnych w wybranych tekstach klasycznych, ze
szczególnym uwzględnieniem „Summa theologiae” św. Tomasza z Akwinu.
Umiejętności:
– klasyfikuje podstawowe systemy i stanowiska etyczne;
– identyfikuje założenia w tekstach filozoficznych i teologicznych oraz poddaje refleksji
własne przekonania;
– interpretuje wybrane kwestie moralnej części „Summy teologii” w kontekście całości dzieła.
Kompetencje społeczne:
– analizuje problemy moralne z uwzględnieniem różnych modeli i ich założeń;
– formułuje i uzasadnia stanowiska w dyskusji (pro et contra);
– współpracuje w grupie, przyjmując różne role.
Kryteria oceniania
Referat i aktywność na zajęciach.
Dopuszczalna liczba nieobecności podlegających usprawiedliwieniu w semestrze: 2
Literatura
Pinckaers, S., Katolicka moralność, Warszawa 2022
Pinckaers, S., Źródła moralności chrześcijańskiej, Poznań 1994
Kant, Uzasadnienie metafizyki moralności, Warszawa 1984
Arystoteles, Etyka nikomachejska, Warszawa 2002 (Dzieła wszystkie, t. 5)
Święty Tomasz z Akwinu, Traktat o szczęściu, Kęty 2008
Święty Tomasz z Akwinu, Traktat o cnotach, Kęty 2006
Święty Tomasz z Akwinu, Traktat o miłości, Kęty 2022