Mój własny projekt naukowy z EEG 3800-KOG-MS2-MPEEG
Celem zajęć jest samodzielne przejście przez pełną ścieżkę badawczą – od pomysłu na eksperyment z wykorzystaniem EEG, jego uszczegółowienie w oparciu o istniejącą literaturą, postawienie hipotez, przez przygotowanie narzędzi, zebranie danych pomiarowych, aż po analizę danych i interpretację uzyskanych wyników. Kurs rozpocznie się od omówienia najważniejszych wskaźników EEG, zarówno potencjałów wywołanych (ERP), jak i oscylacji mózgowych, które są powiązane z kluczowymi procesami poznawczymi, takimi jak uwaga, percepcja czy pamięć robocza. Następnie studenci, pracując w kilkuosobowych zespołach, zaprojektują i przeprowadzą własne badanie lub przygotują replikację wcześniej opublikowanego eksperymentu opartego na EEG.
W trakcie zajęć uczestnicy poznają kolejne etapy pracy badacza: od przygotowania procedury i materiałów eksperymentalnych, poprzez właściwe zbieranie danych, aż po ich przetwarzanie, analizę statystyczną i wyciąganie wniosków i interpretacje wyników. Kurs obejmuje również wprowadzenie do programu PsychoPy, który pozwala na tworzenie i programowanie zadań eksperymentalnych wykorzystywanych w badaniach psychologicznych i neurokognitywnych.
Na zakończenie zajęć każdy zespół zaprezentuje rezultaty swojej pracy podczas mini sesji posterowej, w trakcie której uczestnicy będą mogli omówić wyniki, podzielić się doświadczeniami oraz przedyskutować mocne strony i ograniczenia przeprowadzonych badań. Dzięki temu studenci zdobędą praktyczne doświadczenie w prowadzeniu badań EEG – od koncepcji, przez realizację i analizę, aż po końcową prezentację naukową.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Nabyta wiedza:
PSJ_W22
Osoba studiująca w stopniu zaawansowanym zna i rozumie metodologię badań
psychologicznych oraz podstawowe sposoby planowania badań naukowych, w tym badań z użyciem EEG.
Osoba studiująca w stopniu zaawansowanym zna i rozumie zastosowania statystyki w
psychologii, w tym sposoby klarownej prezentacji wyników badań empirycznych.
Nabyte umiejętości:
PSJ_U09
PSJ_U10
PSJ_U12
- Osoba studiująca potrafi sformułować problem badawczy, postawić hipotezy i dobrać
odpowiednie do problemu metody badawcze.
- Osoba studiująca potrafi opracowywać i przedstawić wyniki badań empirycznych.
- Osoba studiująca potrafi aktywnie uczestniczyć w pracy zespołowej na każdym etapie
realizacji badania (ustalenie problemu, zbieranie lub pozyskiwanie danych, analiza i
prezentacja wyników).
- Osoba studiująca potrafi przeprowadzić rejestrację czynności bioelektrycznej mózgu
- Osoba studiująca potrafi przygotować dane EEG do analizy
- Osoba studiująca potrafi przeprowadzić podstawową analizę sygnału EEG"
Nabyte kompetencje społeczne:
PSJ_K06
PSJ_K01
- Osoba studiująca poddaje krytycznej refleksji cele własne i zespołowe oraz sposoby
ich osiągania.
- Osoba studiująca dba o przestrzeganie standardów etycznych w zakresie realizacji
badań naukowych.
- Osoba studiująca potrafi krytycznie ocenić efekty badań naukowych.
- Osoba studiująca jest otwarta na dyskusję dotyczącą prowadzonych przez siebie
badań empirycznych.
- Osoba studiująca potrafi komunikować wyniki swojej pracy.
Kryteria oceniania
Oceniana będzie prezentacja projektu, która będzie się odbywać na ostatnich zajęciach. Ocenie podlegać będzie:
- pomysł na badanie (2p), postawienie problemu badawczego i hipotez (3p), zastosowana metoda (2p), analiza danych (2p) i dyskusja wyników (3p). Dodatkowo oceniana będzie sposób prezentacji wyników (3p).
Dopuszczalna liczba nieobecności podlegających usprawiedliwieniu: 2
Literatura
J.Brzeziński (2019). Metodologia badań psychologicznych. PWN.
J.J. Shaugnessy, Zechmeister, E., B, Zechmeister, J., S. (2002). Metody badawcze w psychologii. GWP.
P.J. Durka (2007). Matching Pursuit and Unification in EEG Analysis. Artech House; 1st edition
P Jaśkowski (2004). Neuronauka poznawcza - Jak mózg tworzy umysł. Vizja Press&IT, str. 44-57.
P Jaśkowski (2004). Zarys psychofizjologii. Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania w Warszawie.
SJ. Luck (2014). An Introduction to the Event-Related Potential Technique. The MIT Press
Materiały przygotowane przez wykładowcę
Uwagi
|
W cyklu 2025L:
Zajęcia odbywają się w wybrane środy (10 spotkań w semestrze). Daty zostaną uzgodnione na pierwszych zajęciach. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: