Filozofia języka II 3800-KOG-MS1-FJ2

Nabyta wiedza
zna odmienne hipotezy dotyczące odbioru i przetwarzania komunikatów językowych [K_W01, K_W03, K_W04, K_W05, K_W06, K_W08, K_W10]
zna i rozumie pojęcie intencjonalności pierwotnej i wtórnej [K_W01, K_W04, K_W05, K_W06, K_W08, K_W10]
wie, na czym polegają związki między myśleniem a językiem [K_W01, K_W04, K_W05, K_W06, K_W08, K_W10, K_W13]
zna problemy związane z rekonstrukcją formy logicznej wypowiedzi sformułowanych w języku naturalnym [K_W01, K_W04, K_W05, K_W06, K_W08, K_W10]

Nabyte umiejętności
potrafi analizować procesy odbioru i przerwarzania komunikatów w zależności od przyjmowanej teorii. [K_U01, K_U02, K_U09, K_U10]
potrafi wskazać konsekwencje przyjmowania poszczególnych teorii ujmujących związki między językiem a myśleniem [K_U01, K_U02, K_U09, K_U10]
[K_U01, K_U02, K_U06, K_U10 ]
potrafi analizować formę logiczną wypowiedzi języka naturalnego [K_U01, K_U02, K_U09, K_U10 ]

Nabyte kompetencje społeczne: wykład
ma umiejętność słuchania ze zrozumieniem [K_K02]
ma umiejętność funkcjonowania w sytuacji ekspozycji społecznej [K_K02]
Nabyte kompetencje społeczne: ćwiczenia
ma umiejętność pracy w grupie [K_K03,
ma umiejętność funkcjonowania w sytuacji ekspozycji społecznej [K_K07, K_K08, K_K09, K_K10, K_K11]
ma umiejętność przekonywającego formułowania swoich poglądów i argumentów [K_K02, K_K07, K_K08, K_K09]

a) Metody weryfikacji efektów uczenia się: egzamin końcowy (całe zajęcia), referaty i przesyłanie pytań do lektur (ćwiczenia)

b) Składowe oceny końcowej i ich waga: ocena końcowa będzie średnią arytmetyczną oceny z ćwiczeń i oceny z egzaminu końcowego, przy czym warunkiem podejścia do egzaminu jest uprzednie zaliczenie ćwiczeń

c) W wypadku egzaminu – warunki przystąpienia do egzaminu: zaliczenie ćwiczeń

d) W wypadku egzaminu – czy przystąpienie do egzaminu w terminie zerowym powoduje utratę prawa do przystąpienia do egzaminy w głównej sesji egzaminacyjnej: nie, o ile egzamin zerowy się odbędzie

e) Semestralna liczba dopuszczalnych nieobecności zajęciach oraz w wypadkach, których to dotyczy, sposoby ich zaliczania: 2

f) Skala ocen 1-5

g) Warunki dopuszczenia do poprawy (w wypadku egzaminu dotyczy jedynie oceny pozytywnej, w wypadku zajęć niekończących się egzaminem dotyczy zarówno oceny negatywnej, jak i pozytywnej, można nie dopuszczać do poprawy): uprzednie zaliczenie ćwiczeń

Temat 1: Prawda
Alfred Tarski, „Semantyczna koncepcja prawdy i podstawy semantyki"
Wolfgang Künne, „Conceptions of Truth", rozdział 1: "Some Questions About Truth"

Temat 2: Semantyka intensjonalna
Rudolf Carnap, "Znaczenie i konieczność", rozdział 1: „Metoda ekstensji i intensji"

Temat 3: Raporty przekonaniowe
Saul Kripke, "Zagadka dotycząca przekonań"
Brogaard, B. Attitude Reports: Do You Mind the Gap?. Philosophy Compass

Temat 4: Język i umysł
24.04. Chrudzimski, Arkadiusz. Intencjonalność, w: Przewodnik po kognitywistyce
A. Clark, Magic Words. How language augments our computation "

Temat 5: Dyrektywalna teoria znaczenia i inferencjalizm
Peregrin, J. (2008), An Inferentialist Approach to Semantics: Time for a New Kind of Structuralism?
Paweł Grabarczyk, „Directival Theory of Meaning Resurrected"

Temat 6: Czas w języku
P. Ohrstrom, P. Hasle, Temporal logic (2.4., 2.5., 2.6)

Temat 7: Wyrażenia okazjonalne
David Kaplan, "Demonstratives", części I-XVII

(możliwe zmiany, dokładna lista lektur zostanie ogłoszona na początku zajęć)

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 3800-KOG-MS1-FJ2 w USOSweb